| TÃtulo : |
Sentidos que confieren a la convivencia escolar los estudiantes de décimo grado del Colegio Nazareth de Tuluá, Valle del Cauca |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
Orjuela Salazar, Oscar Fabián, Autor ; Hernández Hernández, Anarella, Autor ; RodrÃguez Rengifo, Juan Carlos, Asesor |
| Editorial: |
Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* |
| Fecha de publicación: |
2024 |
| Palabras clave: |
Educación para la paz Escuela Convivencia escolar |
| Resumen: |
El presente artÃculo es el resultado de un proceso de investigación que da cuenta de los sentidos que le confieren a la convivencia escolar los estudiantes de décimo grado. Se utilizó un enfoque cualitativo hermenéutico, teniendo como unidad de trabajo a 10 estudiantes de 14 a 16 años pertenecientes al Colegio Nazareth ubicado en el municipio de Tuluá, Valle del Cauca. Los resultados obtenidos se lograron a través de la utilización de técnicas como la entrevista semiestructurada, la foto voz y el diario de campo, por medio de las cuales se evidenció una interpretación colectiva por parte de los estudiantes sobre convivencia escolar, destacando la importancia del diálogo y la comprensión del otro como elementos primordiales para una convivencia escolar armoniosa. |
| Enlace de acceso : |
https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/7225 |
Sentidos que confieren a la convivencia escolar los estudiantes de décimo grado del Colegio Nazareth de Tuluá, Valle del Cauca [documento electrónico] / Orjuela Salazar, Oscar Fabián, Autor ; Hernández Hernández, Anarella, Autor ; RodrÃguez Rengifo, Juan Carlos, Asesor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2024.
| Palabras clave: |
Educación para la paz Escuela Convivencia escolar |
| Resumen: |
El presente artÃculo es el resultado de un proceso de investigación que da cuenta de los sentidos que le confieren a la convivencia escolar los estudiantes de décimo grado. Se utilizó un enfoque cualitativo hermenéutico, teniendo como unidad de trabajo a 10 estudiantes de 14 a 16 años pertenecientes al Colegio Nazareth ubicado en el municipio de Tuluá, Valle del Cauca. Los resultados obtenidos se lograron a través de la utilización de técnicas como la entrevista semiestructurada, la foto voz y el diario de campo, por medio de las cuales se evidenció una interpretación colectiva por parte de los estudiantes sobre convivencia escolar, destacando la importancia del diálogo y la comprensión del otro como elementos primordiales para una convivencia escolar armoniosa. |
| Enlace de acceso : |
https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/7225 |
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