Incidencia del modelo de aprendizaje experiencial en los procesos de comprensión lectora / Acevedo Franco, Luz Adriana  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Incidencia del modelo de aprendizaje experiencial en los procesos de comprensión lectora Tipo de documento: documento electrónico Autores: Acevedo Franco, Luz Adriana, Autor ; Cuéllar Ospina, Angie Stefany, Autor ; Peláez García, Jennifer, Autor ; Gutiérrez Toro., Yenny Andrea, Asesor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2024 Palabras clave: Modelo pedagógico  Prácticas pedagógicas  Lectura - enseñanza y aprendizaje  Estrategias pedagógicas Resumen: El artículo presenta los resultados de un ejercicio investigativo que tuvo como objetivo implementar el modelo de aprendizaje experiencial para determinar su incidencia en el fortalecimiento de la comprensión lectora de los estudiantes de 3° de la institución educativa Jesús Antonio Amézquita, ubicada en el municipio de Rioblanco Tolima. Se empleó un enfoque cualitativo a través del método de Investigación Acción, que privilegió el uso de técnicas como la observación participante, el diario de campo y el grupo focal. En línea: https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/7222 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Incidencia del modelo de aprendizaje experiencial en los procesos de comprensión lectora [documento electrónico] / Acevedo Franco, Luz Adriana, Autor ; Cuéllar Ospina, Angie Stefany, Autor ; Peláez García, Jennifer, Autor ; Gutiérrez Toro., Yenny Andrea, Asesor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2024. Palabras clave: Modelo pedagógico  Prácticas pedagógicas  Lectura - enseñanza y aprendizaje  Estrategias pedagógicas Resumen: El artículo presenta los resultados de un ejercicio investigativo que tuvo como objetivo implementar el modelo de aprendizaje experiencial para determinar su incidencia en el fortalecimiento de la comprensión lectora de los estudiantes de 3° de la institución educativa Jesús Antonio Amézquita, ubicada en el municipio de Rioblanco Tolima. Se empleó un enfoque cualitativo a través del método de Investigación Acción, que privilegió el uso de técnicas como la observación participante, el diario de campo y el grupo focal. En línea: https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/7222 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

---

1 (1 - 1 / 1) Par page : 25 50 100 200