| TÃtulo : |
Los proyectos de vida como estrategia pedagógica para fortalecer la permanencia de los estudiantes del grado octavo de una Institución Educativa del Cauca. |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
Perafán Meneses, Carlos Andrés, Autor ; Córdoba Astudillo, Eivar Fernando, Autor ; GarcÃa López, Carlos Eduardo, Asesor |
| Editorial: |
Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales * |
| Fecha de publicación: |
2023 |
| Colección: |
RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas |
| Subcolección: |
Maestria en Educación desde la Diversidad |
| Palabras clave: |
Jóvenes - Proyecto de vida Prácticas pedagógicas |
| Resumen: |
El presente artÃculo establece como objeto de reflexión la necesidad de comprender el rol de los proyectos de vida como estrategia pedagógica para la permanencia de los estudiantes de grado octavo de la Institución Educativa El Sinaà del municipio de Argelia (Cauca). La cual surge de un estudio desarrollado en el marco de la MaestrÃa en Educación desde la Diversidad de la Universidad de Manizales; su abordaje teórico y metodológico se orienta esencialmente en el paradigma cualitativo de tipo descriptivo no experimental. Para lograr un mayor acercamiento con la realidad del problema y establecer resultados se propusieron dos instrumentos: el grupo focal, que incluyó una encuesta dirigida a los estudiantes, con apoyo en dibujos creados por los estudiantes y, la entrevista, dirigida a padres de familia y docentes. |
| Tipo de medio : |
Computadora |
| Enlace de acceso : |
https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/6951 |
Los proyectos de vida como estrategia pedagógica para fortalecer la permanencia de los estudiantes del grado octavo de una Institución Educativa del Cauca. [documento electrónico] / Perafán Meneses, Carlos Andrés, Autor ; Córdoba Astudillo, Eivar Fernando, Autor ; GarcÃa López, Carlos Eduardo, Asesor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales *, 2023. - ( RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Maestria en Educación desde la Diversidad) .
| Palabras clave: |
Jóvenes - Proyecto de vida Prácticas pedagógicas |
| Resumen: |
El presente artÃculo establece como objeto de reflexión la necesidad de comprender el rol de los proyectos de vida como estrategia pedagógica para la permanencia de los estudiantes de grado octavo de la Institución Educativa El Sinaà del municipio de Argelia (Cauca). La cual surge de un estudio desarrollado en el marco de la MaestrÃa en Educación desde la Diversidad de la Universidad de Manizales; su abordaje teórico y metodológico se orienta esencialmente en el paradigma cualitativo de tipo descriptivo no experimental. Para lograr un mayor acercamiento con la realidad del problema y establecer resultados se propusieron dos instrumentos: el grupo focal, que incluyó una encuesta dirigida a los estudiantes, con apoyo en dibujos creados por los estudiantes y, la entrevista, dirigida a padres de familia y docentes. |
| Tipo de medio : |
Computadora |
| Enlace de acceso : |
https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/6951 |
|  |
Crear una solicitud de compra Refinar búsquedaLos proyectos de vida como estrategia pedagógica para fortalecer la permanencia de los estudiantes del grado octavo de una Institución Educativa del Cauca.
