Comprensión de la solidaridad como práctica relacional desde las voces de los niños y niñas. / Ramírez Orozco, Luz Angela  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Comprensión de la solidaridad como práctica relacional desde las voces de los niños y niñas. Tipo de documento: documento electrónico Autores: Ramírez Orozco, Luz Angela, Autor ; Zamora Salgado, Kelly Johana, Autor ; Ospina Alvarado, María Camila, Asesor ; Ramírez Ospina, David Arturo, Asesor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales * Fecha de publicación: 2023 Colección: RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas Subcolección: Maestria en Educación y Desarrollo Humano Palabras clave: Subjetividades políticas  sujeto político Resumen: El presente trabajo de grado tuvo como objetivo comprender el papel de la solidaridad como experiencia cotidiana, en la constitución de las subjetividades políticas de un grupo de niños y niñas entre los 10 y 12 años. Con este fin, se contó con los principios epistemológicos de la hermenéutica y con la base metodológica de la investigación acción participativa con un enfoque narrativo, que permitió a los participantes expresar los significados y simbolismos alrededor de la palabra solidaridad y transitar hasta la puesta en acción de la misma. Cómo técnicas se recurrió a las entrevistas estructuradas y semiestructuradas, a la observación participante y a la micro etnografía. Tipo de medio : Computadora Enlace de acceso : https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/6953 Comprensión de la solidaridad como práctica relacional desde las voces de los niños y niñas. [documento electrónico] / Ramírez Orozco, Luz Angela, Autor ; Zamora Salgado, Kelly Johana, Autor ; Ospina Alvarado, María Camila, Asesor ; Ramírez Ospina, David Arturo, Asesor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales *, 2023. - (RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Maestria en Educación y Desarrollo Humano) . Palabras clave: Subjetividades políticas  sujeto político Resumen: El presente trabajo de grado tuvo como objetivo comprender el papel de la solidaridad como experiencia cotidiana, en la constitución de las subjetividades políticas de un grupo de niños y niñas entre los 10 y 12 años. Con este fin, se contó con los principios epistemológicos de la hermenéutica y con la base metodológica de la investigación acción participativa con un enfoque narrativo, que permitió a los participantes expresar los significados y simbolismos alrededor de la palabra solidaridad y transitar hasta la puesta en acción de la misma. Cómo técnicas se recurrió a las entrevistas estructuradas y semiestructuradas, a la observación participante y a la micro etnografía. Tipo de medio : Computadora Enlace de acceso : https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/6953

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