| Título : |
Comprensión de la solidaridad como práctica relacional desde las voces de los niños y niñas. |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
Ramírez Orozco, Luz Angela, Autor ; Zamora Salgado, Kelly Johana, Autor ; Ospina Alvarado, María Camila, Asesor ; Ramírez Ospina, David Arturo, Asesor |
| Editorial: |
Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* |
| Fecha de publicación: |
2023 |
| Colección: |
|
| Subcolección: |
Maestria en Educación y Desarrollo Humano |
| Palabras clave: |
Subjetividades políticas sujeto político |
| Resumen: |
El presente trabajo de grado tuvo como objetivo comprender el papel de la solidaridad como experiencia cotidiana, en la constitución de las subjetividades políticas de un grupo de niños y niñas entre los 10 y 12 años. Con este fin, se contó con los principios epistemológicos de la hermenéutica y con la base metodológica de la investigación acción participativa con un enfoque narrativo, que permitió a los participantes expresar los significados y simbolismos alrededor de la palabra solidaridad y transitar hasta la puesta en acción de la misma. Cómo técnicas se recurrió a las entrevistas estructuradas y semiestructuradas, a la observación participante y a la micro etnografía. |
| En línea: |
https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/6953 |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
Comprensión de la solidaridad como práctica relacional desde las voces de los niños y niñas. [documento electrónico] / Ramírez Orozco, Luz Angela, Autor ; Zamora Salgado, Kelly Johana, Autor ; Ospina Alvarado, María Camila, Asesor ; Ramírez Ospina, David Arturo, Asesor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2023. - ( RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Maestria en Educación y Desarrollo Humano) .
| Palabras clave: |
Subjetividades políticas sujeto político |
| Resumen: |
El presente trabajo de grado tuvo como objetivo comprender el papel de la solidaridad como experiencia cotidiana, en la constitución de las subjetividades políticas de un grupo de niños y niñas entre los 10 y 12 años. Con este fin, se contó con los principios epistemológicos de la hermenéutica y con la base metodológica de la investigación acción participativa con un enfoque narrativo, que permitió a los participantes expresar los significados y simbolismos alrededor de la palabra solidaridad y transitar hasta la puesta en acción de la misma. Cómo técnicas se recurrió a las entrevistas estructuradas y semiestructuradas, a la observación participante y a la micro etnografía. |
| En línea: |
https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/6953 |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
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