Autor Castrillón Ospina, Victor Alfonso
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaEnseñabilidad de la educación ambiental mediada por las tecnologías de la información y las comunicaciones en la Institución Educativa Gabriela Mistral / Castrillón Ospina, Victor Alfonso
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Título : Enseñabilidad de la educación ambiental mediada por las tecnologías de la información y las comunicaciones en la Institución Educativa Gabriela Mistral Tipo de documento: documento electrónico Autores: Castrillón Ospina, Victor Alfonso, Autor ; Ramírez Aristizabal, Beatriz, Asesor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2024 Palabras clave: Educación Ambiental Educación virtual Resumen: En las últimas décadas, el uso de plataformas educativas y objetos virtuales de aprendizaje se han hecho más presentes en las aulas de las instituciones escolares. El siguiente texto presenta los aspectos más relevantes de la investigación que tuvo como objetivo establecer las estrategias pedagógicas y didácticas para la construcción de un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA), propicio para la enseñabilidad de la Educación Ambiental. La investigación se desarrolló desde el paradigma cualitativo, particularmente desde la investigación participativa, con alumnos del grado tercero A, haciendo uso de distintas técnicas e instrumentos de construcción del conocimiento social como el mural de situaciones. En línea: https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/6945 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Enseñabilidad de la educación ambiental mediada por las tecnologías de la información y las comunicaciones en la Institución Educativa Gabriela Mistral [documento electrónico] / Castrillón Ospina, Victor Alfonso, Autor ; Ramírez Aristizabal, Beatriz, Asesor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2024.
Palabras clave: Educación Ambiental Educación virtual Resumen: En las últimas décadas, el uso de plataformas educativas y objetos virtuales de aprendizaje se han hecho más presentes en las aulas de las instituciones escolares. El siguiente texto presenta los aspectos más relevantes de la investigación que tuvo como objetivo establecer las estrategias pedagógicas y didácticas para la construcción de un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA), propicio para la enseñabilidad de la Educación Ambiental. La investigación se desarrolló desde el paradigma cualitativo, particularmente desde la investigación participativa, con alumnos del grado tercero A, haciendo uso de distintas técnicas e instrumentos de construcción del conocimiento social como el mural de situaciones. En línea: https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/6945 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

