Participant Empowerment Through Photo-elicitation in Ethnographic Education Research / Boucher, Jr., Michael Lee  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Participant Empowerment Through Photo-elicitation in Ethnographic Education Research : New Perspectives and Approaches Tipo de documento: documento electrónico Autores: Boucher, Jr., Michael Lee, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: IX, 238 p. 23 ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-3-319-64413-4 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Psicología Educacional  Etnología  Docente  Aprendizaje  Psicología de  Métodos de investigación en educación  Etnografía  Enseñanza y formación docente  Psicología Instruccional Clasificación: 370.72 Resumen: Este volumen brinda a académicos y estudiantes un conocimiento práctico de los procedimientos, desafíos y beneficios del uso de métodos fotográficos en su trabajo etnográfico a través de estudios realizados por investigadores que los utilizan actualmente. Los estudios son ejemplos de erudición ejemplar y sirven como tutoriales sobre los procedimientos y consideraciones metodológicas del uso de este método personal, incluso íntimo. Se pidió a estos ocho autores que reabrieran sus estudios cuidadosamente empaquetados, desmontaran los métodos y los hallazgos y reflexionaran sobre los contenidos. Como mirar viejos álbumes de fotos, estos ensayos reflexivos nos permitieron tener nuevas conversaciones con diferentes públicos. Cada capítulo contiene secciones que explican detalladamente el problema de la investigación, describen por qué se utilizaron métodos fotográficos para el estudio, dilucidan y reflexionan sobre el método, resumen los hallazgos y luego examinan el empoderamiento de los participantes a través del método. Esta estructura única está diseñada específicamente para ser utilizada en aulas de maestría y doctorado y con investigadores que buscan nuevos métodos o para fortalecer su trabajo existente. Los editores y autores creen que el uso de métodos fotográficos puede capacitar a los participantes para que formen parte del proceso de investigación. Cada autor utiliza fotografías con el mismo objetivo; crear ciencia rigurosa que tenga significado para los participantes. Tipo de medio : Computadora Summary : This volume gives scholars and students a working knowledge of the procedures, challenges, and benefits of using photo methods in their ethnographic work through studies by researchers who are currently using it. The studies are both examples of exemplary scholarship and serve as tutorials on the procedures and methodological considerations of using this personal, even intimate, method. These eight authors were asked to re-open their carefully packed-away studies, disassemble the methods and the findings, and reflect on the contents. Like looking through old photo albums, these reflective essays allowed us to have new conversations with different audiences. Each chapter contains sections that penetratingly explain the research problem, describe why photo methods were used for the study, elucidate and reflect on the method, summarize the findings, and then examine participant empowerment through the method. This unique structure is specifically designed to be used in masters and doctoral classrooms and with researchers looking for new methods or to strengthen their existing work. The editors and authors believe that using photo-methods can empower participants to become part of the research process. Each author uses photo with the same goal; to create rigorous science that has meaning for the participants. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Participant Empowerment Through Photo-elicitation in Ethnographic Education Research : New Perspectives and Approaches [documento electrónico] / Boucher, Jr., Michael Lee,  . -  1 ed.  . - [s.l.] : Springer, 2018 . - IX, 238 p. 23 ilustraciones. ISBN : 978-3-319-64413-4 Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Psicología Educacional  Etnología  Docente  Aprendizaje  Psicología de  Métodos de investigación en educación  Etnografía  Enseñanza y formación docente  Psicología Instruccional Clasificación: 370.72 Resumen: Este volumen brinda a académicos y estudiantes un conocimiento práctico de los procedimientos, desafíos y beneficios del uso de métodos fotográficos en su trabajo etnográfico a través de estudios realizados por investigadores que los utilizan actualmente. Los estudios son ejemplos de erudición ejemplar y sirven como tutoriales sobre los procedimientos y consideraciones metodológicas del uso de este método personal, incluso íntimo. Se pidió a estos ocho autores que reabrieran sus estudios cuidadosamente empaquetados, desmontaran los métodos y los hallazgos y reflexionaran sobre los contenidos. Como mirar viejos álbumes de fotos, estos ensayos reflexivos nos permitieron tener nuevas conversaciones con diferentes públicos. Cada capítulo contiene secciones que explican detalladamente el problema de la investigación, describen por qué se utilizaron métodos fotográficos para el estudio, dilucidan y reflexionan sobre el método, resumen los hallazgos y luego examinan el empoderamiento de los participantes a través del método. Esta estructura única está diseñada específicamente para ser utilizada en aulas de maestría y doctorado y con investigadores que buscan nuevos métodos o para fortalecer su trabajo existente. Los editores y autores creen que el uso de métodos fotográficos puede capacitar a los participantes para que formen parte del proceso de investigación. Cada autor utiliza fotografías con el mismo objetivo; crear ciencia rigurosa que tenga significado para los participantes. Tipo de medio : Computadora Summary : This volume gives scholars and students a working knowledge of the procedures, challenges, and benefits of using photo methods in their ethnographic work through studies by researchers who are currently using it. The studies are both examples of exemplary scholarship and serve as tutorials on the procedures and methodological considerations of using this personal, even intimate, method. These eight authors were asked to re-open their carefully packed-away studies, disassemble the methods and the findings, and reflect on the contents. Like looking through old photo albums, these reflective essays allowed us to have new conversations with different audiences. Each chapter contains sections that penetratingly explain the research problem, describe why photo methods were used for the study, elucidate and reflect on the method, summarize the findings, and then examine participant empowerment through the method. This unique structure is specifically designed to be used in masters and doctoral classrooms and with researchers looking for new methods or to strengthen their existing work. The editors and authors believe that using photo-methods can empower participants to become part of the research process. Each author uses photo with the same goal; to create rigorous science that has meaning for the participants. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]

---

1 (1 - 1 / 1) Ver por página : 25 50 100 200