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Handbook of Ethical Foundations of Mindfulness / Stanley, Steven ; Purser, Ronald E. ; Singh, Nirbhay N.
TÃtulo : Handbook of Ethical Foundations of Mindfulness Tipo de documento: documento electrónico Autores: Stanley, Steven, ; Purser, Ronald E., ; Singh, Nirbhay N., Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: XVII, 363 p. 4 ilustraciones, 2 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-3-319-76538-9 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: PsicologÃa clÃnica Medicina alternativa Servicio social Medicina Complementaria y Alternativa Trabajo Social Clasificación: 616.89 Medicina (Psiquiatría) Resumen: Este manual explora las dimensiones éticas multifacéticas de la atención plena, desde las primeras fuentes budistas hasta las interpretaciones occidentales actuales de la atención plena. Se necesita un enfoque ético moderno para el estudio de la atención plena y rastrea la práctica contemporánea de la atención plena desde el viaje solitario hasta el todo global. Destacados practicantes, profesores, académicos y otros profesionales aportan diversas perspectivas al debate sobre el contenido moral de la atención plena y su estatus como práctica religiosa, secular o post-secular. Los capÃtulos ofrecen nuevos puntos de vista sobre las raÃces de la atención plena en las enseñanzas morales budistas, la atención plena ética en las relaciones interpersonales y la necesidad de la ética en la educación y la terapia basadas en la atención plena. Los capÃtulos también analizan los debates actuales sobre la ética de la atención plena en los campos aplicados de la educación y la pedagogÃa, los negocios, la economÃa y el medio ambiente. Los temas que se presentan en este manual incluyen: · La atención plena como el verdadero fundamento de una vida naturalmente ética. · Mindfulness y su impacto en la vida emocional, las relaciones interpersonales y el perdón. · Cómo la ética budista informa la práctica espiritual a través de los tres vehÃculos principales (yanas) del budismo y su relación con la atención plena. · "McMindfulness", o la comercialización masiva y mercantilización de las intervenciones basadas en la atención plena (MBI). · Cómo una ética de interdependencia formada por principios budistas y prácticas de atención plena puede ayudar a abordar la crisis ambiental. El Manual de fundamentos éticos de la atención plena es un recurso imprescindible para investigadores, médicos/profesionales y estudiantes de posgrado en psicologÃa, medicina complementaria y alternativa y trabajo social, asà como terapia ocupacional y de rehabilitación, enfermerÃa, filosofÃa, gestión empresarial y Maestros de budismo y meditación. Nota de contenido: Chapter 1. Ethical foundations of mindfulness -- Part I: Buddhist Foundations of Ethics and Mindfulness -- Chapter 2. Turning the Wheel of Dharma -- Chapter 3. Mindfulness as Ethical Foundation -- Chapter 4. Forgiveness: Making Beneficial Judgments in Relation to Self and Others -- Chapter 5. Mindfulness, Heedfulness, and Ethics -- Chapter 6. Buddhist Ethics, Spiritual Practice, and the Three Yanas -- Chapter 7. Ethics, Mindfulness, and Skillfulness -- Part II: Education and Pedagogy -- Chapter 8. Co-Creating the Ethical Space of the Mindfulness-Based Interventions -- Chapter 9. The Degeneration of Contemporary Mindfulness: Reasserting the Ethical and Educational Foundations of Practice in Mindfulness-Based Interventions -- Chapter 10. Beyond Manipulation: Radical Humanist and Care Ethics Perspectives on Mindfulness -- Part III: Business, Economics and Environment -- Chapter 11. Co-Arising of Ethics, Mindfulness, and Truth for Freedom of Action -- Chapter 12. The Need for and Nature of Buddhist Economics -- Chapter 13. An ethic of interdependence: Environmental crisis and the case of water scarcity in the American West -- Chapter 14. Sacred Groundlessness: Deepening the Ethics of Mindfulness in the Midst of Global Crisis -- Chapter 15. Madness and Mindfulness: How the "Personal" is "Political" -- Part IV: Religion, Secularity, and Post-Secularity -- Chapter 16. Dharma and Diversity -- Chapter 17. Implicit and Explicit Ethics in Mindfulness-Based Programs in a Broader Context -- Chapter 18. Mindfulness and Morality -- Chapter 19. Postsecular Charisma: Thich Nhat Hanh and the Ethics of Mindfulness. Tipo de medio : Computadora Summary : This handbook explores the multifaceted ethical dimensions of mindfulness, from early Buddhist sources to present-day Western interpretations of mindfulness. It takes a modern ethical approach to the study of mindfulness, and traces contemporary mindfulness practice from solitary journey to the global whole. Noted practitioners, teachers, scholars, and other professionals lend diverse perspectives to the debate over the moral content of mindfulness and its status as religious, secular, or post-secular practice. Chapters offer new views on the roots of mindfulness in Buddhist moral teachings, ethical mindfulness in interpersonal relationships, and the necessity of ethics in mindfulness-based education and therapy. Chapters also discuss current debates concerning the ethics of mindfulness across the applied fields of education and pedagogy, business, economics, and the environment. Topics featured in this handbook include: · Mindfulness as the true foundation of a naturally ethical life. · Mindfulness and its impact on emotional life, interpersonal relationships, and forgiveness. · How Buddhist ethics informs spiritual practice across the three main vehicles (yanas) of Buddhism and its relation to mindfulness. · "McMindfulness", or the mass marketization and commodification of mindfulness-based interventions (MBIs). · How an ethic of interdependence formed by Buddhist principles and mindfulness practices can help address the environmental crisis. The Handbook of Ethical Foundations of Mindfulness is a must-have resource for researchers, clinicians/professionals, and graduate students in psychology, complementary and alternative medicine, and social work as well as occupational and rehabilitation therapy, nursing, philosophy, business management, and teachers of Buddhism and meditation. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Handbook of Ethical Foundations of Mindfulness [documento electrónico] / Stanley, Steven, ; Purser, Ronald E., ; Singh, Nirbhay N., . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2018 . - XVII, 363 p. 4 ilustraciones, 2 ilustraciones en color.
ISBN : 978-3-319-76538-9
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Idioma : Inglés (eng)
Palabras clave: PsicologÃa clÃnica Medicina alternativa Servicio social Medicina Complementaria y Alternativa Trabajo Social Clasificación: 616.89 Medicina (Psiquiatría) Resumen: Este manual explora las dimensiones éticas multifacéticas de la atención plena, desde las primeras fuentes budistas hasta las interpretaciones occidentales actuales de la atención plena. Se necesita un enfoque ético moderno para el estudio de la atención plena y rastrea la práctica contemporánea de la atención plena desde el viaje solitario hasta el todo global. Destacados practicantes, profesores, académicos y otros profesionales aportan diversas perspectivas al debate sobre el contenido moral de la atención plena y su estatus como práctica religiosa, secular o post-secular. Los capÃtulos ofrecen nuevos puntos de vista sobre las raÃces de la atención plena en las enseñanzas morales budistas, la atención plena ética en las relaciones interpersonales y la necesidad de la ética en la educación y la terapia basadas en la atención plena. Los capÃtulos también analizan los debates actuales sobre la ética de la atención plena en los campos aplicados de la educación y la pedagogÃa, los negocios, la economÃa y el medio ambiente. Los temas que se presentan en este manual incluyen: · La atención plena como el verdadero fundamento de una vida naturalmente ética. · Mindfulness y su impacto en la vida emocional, las relaciones interpersonales y el perdón. · Cómo la ética budista informa la práctica espiritual a través de los tres vehÃculos principales (yanas) del budismo y su relación con la atención plena. · "McMindfulness", o la comercialización masiva y mercantilización de las intervenciones basadas en la atención plena (MBI). · Cómo una ética de interdependencia formada por principios budistas y prácticas de atención plena puede ayudar a abordar la crisis ambiental. El Manual de fundamentos éticos de la atención plena es un recurso imprescindible para investigadores, médicos/profesionales y estudiantes de posgrado en psicologÃa, medicina complementaria y alternativa y trabajo social, asà como terapia ocupacional y de rehabilitación, enfermerÃa, filosofÃa, gestión empresarial y Maestros de budismo y meditación. Nota de contenido: Chapter 1. Ethical foundations of mindfulness -- Part I: Buddhist Foundations of Ethics and Mindfulness -- Chapter 2. Turning the Wheel of Dharma -- Chapter 3. Mindfulness as Ethical Foundation -- Chapter 4. Forgiveness: Making Beneficial Judgments in Relation to Self and Others -- Chapter 5. Mindfulness, Heedfulness, and Ethics -- Chapter 6. Buddhist Ethics, Spiritual Practice, and the Three Yanas -- Chapter 7. Ethics, Mindfulness, and Skillfulness -- Part II: Education and Pedagogy -- Chapter 8. Co-Creating the Ethical Space of the Mindfulness-Based Interventions -- Chapter 9. The Degeneration of Contemporary Mindfulness: Reasserting the Ethical and Educational Foundations of Practice in Mindfulness-Based Interventions -- Chapter 10. Beyond Manipulation: Radical Humanist and Care Ethics Perspectives on Mindfulness -- Part III: Business, Economics and Environment -- Chapter 11. Co-Arising of Ethics, Mindfulness, and Truth for Freedom of Action -- Chapter 12. The Need for and Nature of Buddhist Economics -- Chapter 13. An ethic of interdependence: Environmental crisis and the case of water scarcity in the American West -- Chapter 14. Sacred Groundlessness: Deepening the Ethics of Mindfulness in the Midst of Global Crisis -- Chapter 15. Madness and Mindfulness: How the "Personal" is "Political" -- Part IV: Religion, Secularity, and Post-Secularity -- Chapter 16. Dharma and Diversity -- Chapter 17. Implicit and Explicit Ethics in Mindfulness-Based Programs in a Broader Context -- Chapter 18. Mindfulness and Morality -- Chapter 19. Postsecular Charisma: Thich Nhat Hanh and the Ethics of Mindfulness. Tipo de medio : Computadora Summary : This handbook explores the multifaceted ethical dimensions of mindfulness, from early Buddhist sources to present-day Western interpretations of mindfulness. It takes a modern ethical approach to the study of mindfulness, and traces contemporary mindfulness practice from solitary journey to the global whole. Noted practitioners, teachers, scholars, and other professionals lend diverse perspectives to the debate over the moral content of mindfulness and its status as religious, secular, or post-secular practice. Chapters offer new views on the roots of mindfulness in Buddhist moral teachings, ethical mindfulness in interpersonal relationships, and the necessity of ethics in mindfulness-based education and therapy. Chapters also discuss current debates concerning the ethics of mindfulness across the applied fields of education and pedagogy, business, economics, and the environment. Topics featured in this handbook include: · Mindfulness as the true foundation of a naturally ethical life. · Mindfulness and its impact on emotional life, interpersonal relationships, and forgiveness. · How Buddhist ethics informs spiritual practice across the three main vehicles (yanas) of Buddhism and its relation to mindfulness. · "McMindfulness", or the mass marketization and commodification of mindfulness-based interventions (MBIs). · How an ethic of interdependence formed by Buddhist principles and mindfulness practices can help address the environmental crisis. The Handbook of Ethical Foundations of Mindfulness is a must-have resource for researchers, clinicians/professionals, and graduate students in psychology, complementary and alternative medicine, and social work as well as occupational and rehabilitation therapy, nursing, philosophy, business management, and teachers of Buddhism and meditation. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Handbook of Positive Psychology in Intellectual and Developmental Disabilities / Shogren, Karrie A. ; Wehmeyer, Michael L. ; Singh, Nirbhay N.
TÃtulo : Handbook of Positive Psychology in Intellectual and Developmental Disabilities : Translating Research into Practice Tipo de documento: documento electrónico Autores: Shogren, Karrie A., ; Wehmeyer, Michael L., ; Singh, Nirbhay N., Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: XVI, 383 p. 22 ilustraciones, 6 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-3-319-59066-0 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: PsicologÃa Escolar Terapéutica Servicio social Trabajo Social Clasificación: 370.15 Educación (Psicología educativa) Resumen: Este manual examina las amplias aplicaciones de la psicologÃa positiva en el campo de las discapacidades intelectuales y del desarrollo. Se analiza el cambio en las percepciones de la discapacidad y el uso cambiante de tratamientos tradicionales basados ​​en el déficit. Presenta enfoques y estrategias basados ​​en evidencia que promueven las fortalezas y capacidades de las personas y también brindan apoyo y servicios para mejorar la calidad de vida. Los capÃtulos abordan aspectos médicos y psicológicos de las discapacidades intelectuales y del desarrollo, como la atención plena, la motivación, el bienestar fÃsico y la autorregulación. El libro también analiza los usos de las prácticas de evaluación para evaluar las intervenciones y los resultados de los clientes. Además, explora formas en que los profesionales, con psicologÃa positiva, pueden centrarse en lo que una persona es capaz de lograr, lo que conduce a enfoques más eficaces de atención y tratamiento. Los temas que aparecen en el Manual incluyen: Traducir el concepto de calidad de vida a la práctica. La teorÃa de la agencia casual y sus implicaciones para comprender la autodeterminación. El Plan de Apoyo Individualizado Basado en Mindfulness (MBISP) y su uso para brindar apoyo a personas con discapacidad intelectual y del desarrollo. El papel único que desempeña la amistad en la vida y el bienestar social de las personas. Toma de Decisiones Apoyada (SDM) como alternativa a la tutela. Un enfoque de psicologÃa positiva para el envejecimiento y la jubilación. El Manual de PsicologÃa Positiva en Discapacidades Intelectuales y del Desarrollo es un recurso imprescindible para investigadores, profesores y estudiantes de posgrado, asà como para médicos y profesionales relacionados en psicologÃa clÃnica infantil y escolar, terapia conductual, trabajo social, análisis conductual aplicado y terapia recreativa. , terapia ocupacional, educación, patologÃa del habla y del lenguaje, psiquiatrÃa, medicina clÃnica y enfermerÃa. . Nota de contenido: Part 1. Introduction -- Chapter 1. Introduction to Positive Psychology -- Chapter 2. Strengths-Based Approaches to Intellectual and Developmental Disabilities -- Chapter 3. The Supports Paradigm and Intellectual and Developmental Disabilities -- Chapter 4. Assessment in the Application of Positive Psychology to Intellectual and Developmental Disabilities -- Part 2. Applications of Positive Psychology in Intellectual and Developmental Disabilities -- Chapter 5. Self-Determination -- Chapter 6. Mindfulness -- Chapter 7. Positive Behavior Supports -- Chapter 8. Revisioning Individual Support Plans -- Chapter 9. Quality of Life -- Chapter 10. Social Well-Being and Friendship -- Chapter 11. Problem Solving and Decision Making -- Chapter 12. Exercise, Leisure, and Physical Well-Being -- Chapter 13. Character Strengths -- Chapter 14. Adaptive Behavior -- Chapter 15. Hope -- Chapter 16. Goal Setting and Attainment -- Chapter 17. Supportive Decision Making -- Chapter 18. Assistive Technology -- Chapter 19. Motivation -- Chapter 20. Community Living Skills -- Chapter 21. Career Development and Career Design -- Chapter 22. Supported and Customized Employment -- Chapter 23. Retirement -- Chapter 24. Aging -- Part 3. Future Directions in Research and Practice -- Chapter 25. Translating Research in Practice. Tipo de medio : Computadora Summary : This handbook examines the wide-ranging applications of positive psychology in the field of intellectual and developmental disabilities. It discusses the change in perceptions of disability and the shifting use of traditional deficit-based treatments. It presents evidence-based approaches and strategies that promote individuals' strengths and capacities and as well as provide supports and services to enhance quality of life. Chapters address medical and psychological aspects in intellectual and developmental disabilities, such as mindfulness, motivation, physical well-being, and self-regulation. The book also discusses uses of assessment practices in evaluating interventions and client outcomes. In addition, it explores ways practitioners, with positive psychology, can focus on what a person is capable of achieving, thereby leading to more effective approaches to care and treatment. Topics featured in the Handbook include: Translating the quality of life concept into practice. The Casual Agency Theory and its implications for understanding self-determination. The Mindfulness-Based Individualized Support Plan (MBISP) and its use in providing support to people with intellectual and developmental disabilities. The unique role that friendship plays to people's lives and social well-being. Supported Decision-Making (SDM) as an alternative to guardianship. A positive psychology approach to aging and retirement. The Handbook of Positive Psychology in Intellectual and Developmental Disabilities is a must-have resource for researchers, professors, and graduate students as well as clinicians and related professionals in clinical child and school psychology, behavioral therapy, social work, applied behavioral analysis, recreational therapy, occupational therapy, education, speech and language pathology, psychiatry, clinical medicine, and nursing. . Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Handbook of Positive Psychology in Intellectual and Developmental Disabilities : Translating Research into Practice [documento electrónico] / Shogren, Karrie A., ; Wehmeyer, Michael L., ; Singh, Nirbhay N., . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2017 . - XVI, 383 p. 22 ilustraciones, 6 ilustraciones en color.
ISBN : 978-3-319-59066-0
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Idioma : Inglés (eng)
Palabras clave: PsicologÃa Escolar Terapéutica Servicio social Trabajo Social Clasificación: 370.15 Educación (Psicología educativa) Resumen: Este manual examina las amplias aplicaciones de la psicologÃa positiva en el campo de las discapacidades intelectuales y del desarrollo. Se analiza el cambio en las percepciones de la discapacidad y el uso cambiante de tratamientos tradicionales basados ​​en el déficit. Presenta enfoques y estrategias basados ​​en evidencia que promueven las fortalezas y capacidades de las personas y también brindan apoyo y servicios para mejorar la calidad de vida. Los capÃtulos abordan aspectos médicos y psicológicos de las discapacidades intelectuales y del desarrollo, como la atención plena, la motivación, el bienestar fÃsico y la autorregulación. El libro también analiza los usos de las prácticas de evaluación para evaluar las intervenciones y los resultados de los clientes. Además, explora formas en que los profesionales, con psicologÃa positiva, pueden centrarse en lo que una persona es capaz de lograr, lo que conduce a enfoques más eficaces de atención y tratamiento. Los temas que aparecen en el Manual incluyen: Traducir el concepto de calidad de vida a la práctica. La teorÃa de la agencia casual y sus implicaciones para comprender la autodeterminación. El Plan de Apoyo Individualizado Basado en Mindfulness (MBISP) y su uso para brindar apoyo a personas con discapacidad intelectual y del desarrollo. El papel único que desempeña la amistad en la vida y el bienestar social de las personas. Toma de Decisiones Apoyada (SDM) como alternativa a la tutela. Un enfoque de psicologÃa positiva para el envejecimiento y la jubilación. El Manual de PsicologÃa Positiva en Discapacidades Intelectuales y del Desarrollo es un recurso imprescindible para investigadores, profesores y estudiantes de posgrado, asà como para médicos y profesionales relacionados en psicologÃa clÃnica infantil y escolar, terapia conductual, trabajo social, análisis conductual aplicado y terapia recreativa. , terapia ocupacional, educación, patologÃa del habla y del lenguaje, psiquiatrÃa, medicina clÃnica y enfermerÃa. . Nota de contenido: Part 1. Introduction -- Chapter 1. Introduction to Positive Psychology -- Chapter 2. Strengths-Based Approaches to Intellectual and Developmental Disabilities -- Chapter 3. The Supports Paradigm and Intellectual and Developmental Disabilities -- Chapter 4. Assessment in the Application of Positive Psychology to Intellectual and Developmental Disabilities -- Part 2. Applications of Positive Psychology in Intellectual and Developmental Disabilities -- Chapter 5. Self-Determination -- Chapter 6. Mindfulness -- Chapter 7. Positive Behavior Supports -- Chapter 8. Revisioning Individual Support Plans -- Chapter 9. Quality of Life -- Chapter 10. Social Well-Being and Friendship -- Chapter 11. Problem Solving and Decision Making -- Chapter 12. Exercise, Leisure, and Physical Well-Being -- Chapter 13. Character Strengths -- Chapter 14. Adaptive Behavior -- Chapter 15. Hope -- Chapter 16. Goal Setting and Attainment -- Chapter 17. Supportive Decision Making -- Chapter 18. Assistive Technology -- Chapter 19. Motivation -- Chapter 20. Community Living Skills -- Chapter 21. Career Development and Career Design -- Chapter 22. Supported and Customized Employment -- Chapter 23. Retirement -- Chapter 24. Aging -- Part 3. Future Directions in Research and Practice -- Chapter 25. Translating Research in Practice. Tipo de medio : Computadora Summary : This handbook examines the wide-ranging applications of positive psychology in the field of intellectual and developmental disabilities. It discusses the change in perceptions of disability and the shifting use of traditional deficit-based treatments. It presents evidence-based approaches and strategies that promote individuals' strengths and capacities and as well as provide supports and services to enhance quality of life. Chapters address medical and psychological aspects in intellectual and developmental disabilities, such as mindfulness, motivation, physical well-being, and self-regulation. The book also discusses uses of assessment practices in evaluating interventions and client outcomes. In addition, it explores ways practitioners, with positive psychology, can focus on what a person is capable of achieving, thereby leading to more effective approaches to care and treatment. Topics featured in the Handbook include: Translating the quality of life concept into practice. The Casual Agency Theory and its implications for understanding self-determination. The Mindfulness-Based Individualized Support Plan (MBISP) and its use in providing support to people with intellectual and developmental disabilities. The unique role that friendship plays to people's lives and social well-being. Supported Decision-Making (SDM) as an alternative to guardianship. A positive psychology approach to aging and retirement. The Handbook of Positive Psychology in Intellectual and Developmental Disabilities is a must-have resource for researchers, professors, and graduate students as well as clinicians and related professionals in clinical child and school psychology, behavioral therapy, social work, applied behavioral analysis, recreational therapy, occupational therapy, education, speech and language pathology, psychiatry, clinical medicine, and nursing. . Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]