Policy Analysis of Structural Reforms in Higher Education / de Boer, Harry  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Policy Analysis of Structural Reforms in Higher Education : Processes and Outcomes Tipo de documento: documento electrónico Autores: de Boer, Harry, ; File, Jon, ; Huisman, Jeroen, ; Seeber, Marco, ; Vukasovic, Martina, ; Westerheijden, Don F., Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: XIII, 303 p. 3 ilustraciones, 2 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-3-319-42237-4 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Educación comparada  Sociología de la Educación  Educación internacional y comparada  Public policy  Organización y Liderazgo  Política y política educativa  Sociología de la educación  Educación con vocación internacional  Planificación política  Gestión Clasificación: 378 Educación superior Resumen: Este libro aborda el complejo fenómeno de las reformas estructurales en los sistemas de educación superior en la educación superior. En todo el mundo, los gobiernos inician reformas integrales de sus sistemas de educación superior porque quieren que sus modelos sean los mejores y sobresalgan en lo que hacen. Esto requiere regularmente que los gobiernos cambien el panorama de la educación superior para lograr los objetivos establecidos. Los cambios pueden incluir procesos de fusión, la introducción de un nuevo sector de educación superior o un nuevo tipo de institución de educación superior o iniciativa de excelencia. Este libro explora la comprensión actual del éxito de dichas reformas integrales a través del examen de once casos de reforma en países europeos. Para cada reforma, las diferentes fases del proceso de políticas (objetivos de políticas, diseño, implementación, herramientas de políticas y evaluación) se describen y analizan sistemáticamente para brindar una visión general de los factores que contribuyen al éxito o fracaso de las reformas. . Nota de contenido: Chapter 1. Structural Reform in Higher Education: An Introduction; Harry de Boer, Jon File, Don F. Westerheijden, Jeroen Huisman, Marco Seeber & Martina Vukasovic -- PART I. Horizontal Differentiation Processes -- Chapter 2. Reform of the 'Fachhochschulen' in Austria; Attila Pausits -- Chapter 3. Partial Horizontal Differentiation in Croatian Higher Education: How Ideas, Institutions and Interests Affect the Policy Process; Jelena Brankovic & Martina Vukasovic -- Chapter 4. Strengthening Research at the Dutch 'Hogescholen': From Ideas to Institutionalization; Harry de Boer -- Chapter 5. Pulling the Plug in a Bathtub: The Big Consequences of a Small Change in Norwegian Higher Education; Mari Elken & Nicoline Frølich -- Chapter 6. The Government Response to the Private Sector Expansion in Poland; Dominik Antonowicz, Marek Kwiek & Don F. Westerheijden -- PART II: Vertical Differentiation Processes -- Chapter 7. The Danish UNIK-Initiative: An NPM-Inspired Mechanism to Steer Higher Education; Kaare Aaagaard & Harry de Boer -- Chapter 8. France: Initiatives for Excellence; Emmanuel Boudard & Don F. Westerheijden -- Chapter 9. The International Campus of Excellence Initiative in Spain; Marco Seeber -- PART III: Institutional Relationships -- Chapter 10. Setting up Associations in Flemish Higher Education; Jeroen Huisman & Jelle Mampaey -- Chapter 11. Finland: Mergers in the Context of Continuity; Terhi Nokkala & Jussi Välimaa -- Chapter 12. Policy-Making for Structural Reforms in Welsh Higher Education Landscape; Nadine Zeeman & Paul Benneworth -- Chapter 13. Structural Reform in European Higher Education: Concluding Reflections; Jeroen Huisman, Marco Seeber, Martina Vukasovic, Harry de Boer, Jon File and Don F. Westerheijden. Tipo de medio : Computadora Summary : This book addresses the complex phenomenon in higher education of structural reforms in higher education systems. Across the globe, governments initiate comprehensive reforms of their higher education systems because they want their models to be the best and to excel at what they do. This regularly requires governments to change the higher education landscape to achieve their set objectives. Changes can include merger processes, the introduction of a new sector of higher education or a new type of higher education institution or excellence initiative. This book explores the current understanding of how successful such comprehensive reforms have been through an examination of eleven reform cases in European countries. For each reform, the different phases of the policy process – policy objectives, design, implementation, policy tools and evaluation – are systematically described and analysed to provide an overview of the factors that contribute to the success or failure of the reforms. . Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Policy Analysis of Structural Reforms in Higher Education : Processes and Outcomes [documento electrónico] / de Boer, Harry, ; File, Jon, ; Huisman, Jeroen, ; Seeber, Marco, ; Vukasovic, Martina, ; Westerheijden, Don F.,  . -  1 ed.  . - [s.l.] : Springer, 2017 . - XIII, 303 p. 3 ilustraciones, 2 ilustraciones en color. ISBN : 978-3-319-42237-4 Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Educación comparada  Sociología de la Educación  Educación internacional y comparada  Public policy  Organización y Liderazgo  Política y política educativa  Sociología de la educación  Educación con vocación internacional  Planificación política  Gestión Clasificación: 378 Educación superior Resumen: Este libro aborda el complejo fenómeno de las reformas estructurales en los sistemas de educación superior en la educación superior. En todo el mundo, los gobiernos inician reformas integrales de sus sistemas de educación superior porque quieren que sus modelos sean los mejores y sobresalgan en lo que hacen. Esto requiere regularmente que los gobiernos cambien el panorama de la educación superior para lograr los objetivos establecidos. Los cambios pueden incluir procesos de fusión, la introducción de un nuevo sector de educación superior o un nuevo tipo de institución de educación superior o iniciativa de excelencia. Este libro explora la comprensión actual del éxito de dichas reformas integrales a través del examen de once casos de reforma en países europeos. Para cada reforma, las diferentes fases del proceso de políticas (objetivos de políticas, diseño, implementación, herramientas de políticas y evaluación) se describen y analizan sistemáticamente para brindar una visión general de los factores que contribuyen al éxito o fracaso de las reformas. . Nota de contenido: Chapter 1. Structural Reform in Higher Education: An Introduction; Harry de Boer, Jon File, Don F. Westerheijden, Jeroen Huisman, Marco Seeber & Martina Vukasovic -- PART I. Horizontal Differentiation Processes -- Chapter 2. Reform of the 'Fachhochschulen' in Austria; Attila Pausits -- Chapter 3. Partial Horizontal Differentiation in Croatian Higher Education: How Ideas, Institutions and Interests Affect the Policy Process; Jelena Brankovic & Martina Vukasovic -- Chapter 4. Strengthening Research at the Dutch 'Hogescholen': From Ideas to Institutionalization; Harry de Boer -- Chapter 5. Pulling the Plug in a Bathtub: The Big Consequences of a Small Change in Norwegian Higher Education; Mari Elken & Nicoline Frølich -- Chapter 6. The Government Response to the Private Sector Expansion in Poland; Dominik Antonowicz, Marek Kwiek & Don F. Westerheijden -- PART II: Vertical Differentiation Processes -- Chapter 7. The Danish UNIK-Initiative: An NPM-Inspired Mechanism to Steer Higher Education; Kaare Aaagaard & Harry de Boer -- Chapter 8. France: Initiatives for Excellence; Emmanuel Boudard & Don F. Westerheijden -- Chapter 9. The International Campus of Excellence Initiative in Spain; Marco Seeber -- PART III: Institutional Relationships -- Chapter 10. Setting up Associations in Flemish Higher Education; Jeroen Huisman & Jelle Mampaey -- Chapter 11. Finland: Mergers in the Context of Continuity; Terhi Nokkala & Jussi Välimaa -- Chapter 12. Policy-Making for Structural Reforms in Welsh Higher Education Landscape; Nadine Zeeman & Paul Benneworth -- Chapter 13. Structural Reform in European Higher Education: Concluding Reflections; Jeroen Huisman, Marco Seeber, Martina Vukasovic, Harry de Boer, Jon File and Don F. Westerheijden. Tipo de medio : Computadora Summary : This book addresses the complex phenomenon in higher education of structural reforms in higher education systems. Across the globe, governments initiate comprehensive reforms of their higher education systems because they want their models to be the best and to excel at what they do. This regularly requires governments to change the higher education landscape to achieve their set objectives. Changes can include merger processes, the introduction of a new sector of higher education or a new type of higher education institution or excellence initiative. This book explores the current understanding of how successful such comprehensive reforms have been through an examination of eleven reform cases in European countries. For each reform, the different phases of the policy process – policy objectives, design, implementation, policy tools and evaluation – are systematically described and analysed to provide an overview of the factors that contribute to the success or failure of the reforms. . Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]

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