| Título : |
Grammatical Approaches to Language Processing : Essays in Honor of Lyn Frazier |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
Carlson, Katy, ; Clifton, Jr., Charles, ; Fodor, Janet Dean, |
| Mención de edición: |
1 ed. |
| Editorial: |
[s.l.] : Springer |
| Fecha de publicación: |
2019 |
| Número de páginas: |
VIII, 324 p. 129 ilustraciones, 5 ilustraciones en color. |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-3-030-01563-3 |
| Nota general: |
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. |
| Palabras clave: |
Adquisición de lenguaje Adquisición y desarrollo del lenguaje Psicolingüística y Lingüística Cognitiva Pragmática Gramática Psicolingüística Sintaxis |
| Índice Dewey: |
401.9 Principios psicológicos de las lenguas |
| Resumen: |
Este libro contiene artículos escritos en honor a la profesora Lyn Frazier con motivo de su jubilación de la Universidad de Massachusetts Amherst. Algunos fueron presentados en Lynschrift los días 19 y 20 de mayo de 2018; otros fueron escritos especialmente para este volumen. Los artículos informan investigaciones originales o análisis teóricos basados en investigaciones de varios de los dominios a los que contribuyó la profesora Frazier durante su carrera. El volumen comienza con una breve descripción de las contribuciones de investigación de la profesora Frazier y una apreciación de las contribuciones que ha hecho al campo de la psicolingüística y a sus estudiantes y colegas. Los siguientes capítulos analizan el papel que desempeña la prosodia en el procesamiento del lenguaje, y el volumen continúa con capítulos sobre el tema que estableció al profesor Frazier como un importante teórico psicolingüístico: el procesamiento sintáctico. Luego, el volumen explora los roles que desempeñan la semántica y la pragmática en la comprensión del lenguaje y concluye con informes de aplicaciones y extensiones de la investigación sobre el procesamiento del lenguaje. Todos los capítulos fueron aportados por estudiantes y colegas actuales y anteriores de la profesora Frazier en agradecimiento por el impacto que ella ha tenido en sus vidas y carreras. |
| Nota de contenido: |
Lyn Frazier's contributions to psycholinguistics: An appreciation; Charles Clifton, Jr., Brian Dillon, and Adrian Staub -- Center-embedded sentences: An online problem or deeper? Janet Dean Fodor, Benjamin Macaulay, Danielle Ronkos, Taletha Callahan, and Tyler Peckenpaugh -- Contrastive prosody and the subsequent mention of alternatives during discourse processing; Amy Schafer, Amber Camp, Hannah Rohde, Theres Grüter -- Alternatives on demand and locality: Resolving discourse-linked wh-phrases in sluices; Jesse A. Harris -- The division of labor between structure building and feature checking during sentence comprehension; Markus Bader -- Real-time commitments in processing individual/degree polysemy; Margaret Grant, Sonia Michniewicz, Jessica Rett -- Negative polarity items as collocations: Experimental evidence from German; Frank Richter, Janina Radό -- What eye movements can and cannot tell us about wh-movement and scrambling; Irina A. Sekerina, Anna K. Laurinavichyute, Olga V. Dragoy -- When all linguists did not go to the workshop, none of the Germans but some of the French did: The role of alternative constructions for quantifier scope; Barbara Hemforth, Lars Konieczny -- Definites, domain restriction, and discourse structure in online processing; Florian Schwarz -- Processing coercion in Brazilian Portuguese: Grinding objects and packaging substances; Suzi Lima -- Incrementality in processing complements and adjuncts: Construal revisited; Britta Stolterfoht, Holger Gauza, and Melanie Störzer -- Event knowledge and verb knowledge predict sensitivity to different aspects of semantic anomalies in aphasia; Michelle Colvin, Tessa Warren, and MichaelWalsh Dickey -- Who cares what who prefers? A study in judgment differences between syntacticians and non-syntacticians; Gisbert Fanselow, Jana Häussler, and Thomas Weskott -- How just is justice? Ask a psycholinguist; Janet Randall -- C-command in discourse: Syntactic principles beyond the sentence and their consequences foracquisition theory; Tom Roeper. |
| En línea: |
https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
Grammatical Approaches to Language Processing : Essays in Honor of Lyn Frazier [documento electrónico] / Carlson, Katy, ; Clifton, Jr., Charles, ; Fodor, Janet Dean, . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2019 . - VIII, 324 p. 129 ilustraciones, 5 ilustraciones en color. ISBN : 978-3-030-01563-3 Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
| Palabras clave: |
Adquisición de lenguaje Adquisición y desarrollo del lenguaje Psicolingüística y Lingüística Cognitiva Pragmática Gramática Psicolingüística Sintaxis |
| Índice Dewey: |
401.9 Principios psicológicos de las lenguas |
| Resumen: |
Este libro contiene artículos escritos en honor a la profesora Lyn Frazier con motivo de su jubilación de la Universidad de Massachusetts Amherst. Algunos fueron presentados en Lynschrift los días 19 y 20 de mayo de 2018; otros fueron escritos especialmente para este volumen. Los artículos informan investigaciones originales o análisis teóricos basados en investigaciones de varios de los dominios a los que contribuyó la profesora Frazier durante su carrera. El volumen comienza con una breve descripción de las contribuciones de investigación de la profesora Frazier y una apreciación de las contribuciones que ha hecho al campo de la psicolingüística y a sus estudiantes y colegas. Los siguientes capítulos analizan el papel que desempeña la prosodia en el procesamiento del lenguaje, y el volumen continúa con capítulos sobre el tema que estableció al profesor Frazier como un importante teórico psicolingüístico: el procesamiento sintáctico. Luego, el volumen explora los roles que desempeñan la semántica y la pragmática en la comprensión del lenguaje y concluye con informes de aplicaciones y extensiones de la investigación sobre el procesamiento del lenguaje. Todos los capítulos fueron aportados por estudiantes y colegas actuales y anteriores de la profesora Frazier en agradecimiento por el impacto que ella ha tenido en sus vidas y carreras. |
| Nota de contenido: |
Lyn Frazier's contributions to psycholinguistics: An appreciation; Charles Clifton, Jr., Brian Dillon, and Adrian Staub -- Center-embedded sentences: An online problem or deeper? Janet Dean Fodor, Benjamin Macaulay, Danielle Ronkos, Taletha Callahan, and Tyler Peckenpaugh -- Contrastive prosody and the subsequent mention of alternatives during discourse processing; Amy Schafer, Amber Camp, Hannah Rohde, Theres Grüter -- Alternatives on demand and locality: Resolving discourse-linked wh-phrases in sluices; Jesse A. Harris -- The division of labor between structure building and feature checking during sentence comprehension; Markus Bader -- Real-time commitments in processing individual/degree polysemy; Margaret Grant, Sonia Michniewicz, Jessica Rett -- Negative polarity items as collocations: Experimental evidence from German; Frank Richter, Janina Radό -- What eye movements can and cannot tell us about wh-movement and scrambling; Irina A. Sekerina, Anna K. Laurinavichyute, Olga V. Dragoy -- When all linguists did not go to the workshop, none of the Germans but some of the French did: The role of alternative constructions for quantifier scope; Barbara Hemforth, Lars Konieczny -- Definites, domain restriction, and discourse structure in online processing; Florian Schwarz -- Processing coercion in Brazilian Portuguese: Grinding objects and packaging substances; Suzi Lima -- Incrementality in processing complements and adjuncts: Construal revisited; Britta Stolterfoht, Holger Gauza, and Melanie Störzer -- Event knowledge and verb knowledge predict sensitivity to different aspects of semantic anomalies in aphasia; Michelle Colvin, Tessa Warren, and MichaelWalsh Dickey -- Who cares what who prefers? A study in judgment differences between syntacticians and non-syntacticians; Gisbert Fanselow, Jana Häussler, and Thomas Weskott -- How just is justice? Ask a psycholinguist; Janet Randall -- C-command in discourse: Syntactic principles beyond the sentence and their consequences foracquisition theory; Tom Roeper. |
| En línea: |
https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
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