Uplifting Gender and Sexuality Education Research / Jones, Tiffany ; Coll, Leanne ; van Leent, Lisa ; Taylor, Yvette  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Uplifting Gender and Sexuality Education Research Tipo de documento: documento electrónico Autores: Jones, Tiffany, ; Coll, Leanne, ; van Leent, Lisa, ; Taylor, Yvette, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: XXX, 317 p. 25 ilustraciones, 13 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-3-030-24205-3 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Sexo  Educación Superior  Estudios de género  Educación más alta  Métodos de investigación en educación Clasificación: 305.3 Resumen: Este libro muestra y celebra el trabajo de los académicos en Educación sobre Género y Sexualidad con el fin de desafiar las interpretaciones negativas actuales del campo y trabajar hacia nuevas visiones compartidas. Los editores y contribuyentes piden, afirman y ofrecen ejemplos de caminos hacia un trabajo colaborativo interesante y dinámico en Género y Sexualidad en la Educación. Al hacerlo, también reconocen las diversas complejidades de este campo y detallan las barreras específicas del contexto que enfrentan académicos y activistas. Basándose en una variedad de estudios de casos globales, este libro presenta información y consejos de expertos intersectoriales para establecer una agenda de apoyo mutuo y allanar caminos para futuras colaboraciones. Por encima de todo, este libro es un llamado a la acción para mejorar el campo (y a los demás) en entornos desafiantes. Este libro innovador será de interés y valor para los estudiosos de la investigación en Educación sobre Género y Sexualidad. . Nota de contenido: SECTION I. The landscapes of gender and sexuality education research -- Chapter 1. Conceptualisation landscapes: Overview of global gender and sexuality constructions; Tiffany Jones -- Chapter 2. Social landscapes: A conservative turn for Russian gender and sexuality education; Dmitrii S. Tolkachev and Varvara M. Vasileva -- Chapter 3. Media landscapes: 'Meet the Maker' - The highs and lows of translating gender and sexuality research into practice; Debbie Ollis -- Chapter 4. Developmental landscapes: Milestones in the development of sexual orientation of lesbian, gay and bisexual adolescents in Israel; Uri Eick, Guy Shilo, Shai Hertz, Inbal Ketzef and Aylon Slayer -- Chapter 5. Legal landscapes: Laws impacting gender and sexuality education research; Tiffany Jones -- SECTION II. Doing gender and sexuality education research differently -- Chapter 6. Ruler-skirt risings: being crafty with how gender and sexuality education research-activisms can come to matter; Emma Renold -- Chapter 7. Re-doing teacher education: Joyful differences? Australian queer teacher educators and social justice education; Emily Gray -- Chapter 8. Re-doing teaching: Teachers' conceptions of 'sex education'; Lisa van Leent -- Chapter 9. Re-doing research: Best practice for asking about gender and sexuality in education studies; Tiffany Jones -- SECTION III. Carving out careers in gender and sexuality education research -- Chapter 10. Carving out qualifications: Mastering PhD problems in post-graduate gender and sexuality study; Tiffany Jones, Alison Rahn, Lucille Kerr, Paulina Ezer, Mandy Henningham, Andrea del Pozo de Bolger, Chloe Parkinson, Jessica Ison -- Chapter 11. Carving out pathways: Dear Doctor gender and sexuality researcher; Tiffany Jones, Raewyn Connell, Anne Mitchell, Victor Minichiello, Carolyn D-Cruz, Kerry Robinson, Yvette Taylor -- Chapter 12. Memoirs and manifestos for early career researchers in gender and sexuality education research; Leanne Coll, Lisa van Leent, Annette Brömdal in collaboration with Jessica Fields, Kerry Robinson, Jane Kenway, Nelson Rodriguez, Helen Sauntson, Georgiann Davis, Becky Francis, Susan Stryker, Lynne Hiller, Emma Renold, Yvette Taylor and Jessica Ringrose. Tipo de medio : Computadora Summary : This book showcases and celebrates the work of Gender and Sexuality Education scholars in order to challenge current negative interpretations of the field, and work towards new shared visions. The editors and contributors call for, affirm and offer examples of pathways towards exciting and dynamic collaborative work in Gender and Sexuality in Education. In doing so, they also acknowledge the various complexities of this field, and detail the context-specific barriers faced by academics and activists. Drawing upon a range of global case studies, this book sets out information and advice from cross-sector experts to set an agenda of mutual supportiveness, and to smooth pathways for future collaboration. Above all, this book is a call to action to uplift the field – and each other – in challenging environments. This ground-breaking book will be of interest and value to scholars of Gender and Sexuality Education research. . Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Uplifting Gender and Sexuality Education Research [documento electrónico] / Jones, Tiffany, ; Coll, Leanne, ; van Leent, Lisa, ; Taylor, Yvette,  . -  1 ed.  . - [s.l.] : Springer, 2019 . - XXX, 317 p. 25 ilustraciones, 13 ilustraciones en color. ISBN : 978-3-030-24205-3 Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Sexo  Educación Superior  Estudios de género  Educación más alta  Métodos de investigación en educación Clasificación: 305.3 Resumen: Este libro muestra y celebra el trabajo de los académicos en Educación sobre Género y Sexualidad con el fin de desafiar las interpretaciones negativas actuales del campo y trabajar hacia nuevas visiones compartidas. Los editores y contribuyentes piden, afirman y ofrecen ejemplos de caminos hacia un trabajo colaborativo interesante y dinámico en Género y Sexualidad en la Educación. Al hacerlo, también reconocen las diversas complejidades de este campo y detallan las barreras específicas del contexto que enfrentan académicos y activistas. Basándose en una variedad de estudios de casos globales, este libro presenta información y consejos de expertos intersectoriales para establecer una agenda de apoyo mutuo y allanar caminos para futuras colaboraciones. Por encima de todo, este libro es un llamado a la acción para mejorar el campo (y a los demás) en entornos desafiantes. Este libro innovador será de interés y valor para los estudiosos de la investigación en Educación sobre Género y Sexualidad. . Nota de contenido: SECTION I. The landscapes of gender and sexuality education research -- Chapter 1. Conceptualisation landscapes: Overview of global gender and sexuality constructions; Tiffany Jones -- Chapter 2. Social landscapes: A conservative turn for Russian gender and sexuality education; Dmitrii S. Tolkachev and Varvara M. Vasileva -- Chapter 3. Media landscapes: 'Meet the Maker' - The highs and lows of translating gender and sexuality research into practice; Debbie Ollis -- Chapter 4. Developmental landscapes: Milestones in the development of sexual orientation of lesbian, gay and bisexual adolescents in Israel; Uri Eick, Guy Shilo, Shai Hertz, Inbal Ketzef and Aylon Slayer -- Chapter 5. Legal landscapes: Laws impacting gender and sexuality education research; Tiffany Jones -- SECTION II. Doing gender and sexuality education research differently -- Chapter 6. Ruler-skirt risings: being crafty with how gender and sexuality education research-activisms can come to matter; Emma Renold -- Chapter 7. Re-doing teacher education: Joyful differences? Australian queer teacher educators and social justice education; Emily Gray -- Chapter 8. Re-doing teaching: Teachers' conceptions of 'sex education'; Lisa van Leent -- Chapter 9. Re-doing research: Best practice for asking about gender and sexuality in education studies; Tiffany Jones -- SECTION III. Carving out careers in gender and sexuality education research -- Chapter 10. Carving out qualifications: Mastering PhD problems in post-graduate gender and sexuality study; Tiffany Jones, Alison Rahn, Lucille Kerr, Paulina Ezer, Mandy Henningham, Andrea del Pozo de Bolger, Chloe Parkinson, Jessica Ison -- Chapter 11. Carving out pathways: Dear Doctor gender and sexuality researcher; Tiffany Jones, Raewyn Connell, Anne Mitchell, Victor Minichiello, Carolyn D-Cruz, Kerry Robinson, Yvette Taylor -- Chapter 12. Memoirs and manifestos for early career researchers in gender and sexuality education research; Leanne Coll, Lisa van Leent, Annette Brömdal in collaboration with Jessica Fields, Kerry Robinson, Jane Kenway, Nelson Rodriguez, Helen Sauntson, Georgiann Davis, Becky Francis, Susan Stryker, Lynne Hiller, Emma Renold, Yvette Taylor and Jessica Ringrose. Tipo de medio : Computadora Summary : This book showcases and celebrates the work of Gender and Sexuality Education scholars in order to challenge current negative interpretations of the field, and work towards new shared visions. The editors and contributors call for, affirm and offer examples of pathways towards exciting and dynamic collaborative work in Gender and Sexuality in Education. In doing so, they also acknowledge the various complexities of this field, and detail the context-specific barriers faced by academics and activists. Drawing upon a range of global case studies, this book sets out information and advice from cross-sector experts to set an agenda of mutual supportiveness, and to smooth pathways for future collaboration. Above all, this book is a call to action to uplift the field – and each other – in challenging environments. This ground-breaking book will be of interest and value to scholars of Gender and Sexuality Education research. . Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]

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