Autor Mu, Congjun
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaUnderstanding Chinese Multilingual Scholars' Experiences of Writing and Publishing in English / Mu, Congjun
Título : Understanding Chinese Multilingual Scholars' Experiences of Writing and Publishing in English : A Social-Cognitive Perspective Tipo de documento: documento electrónico Autores: Mu, Congjun, Autor Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: XXIII, 260 p. 15 ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-3-030-33938-8 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Multilingüismo Lengua y lenguas Caligrafía Ligüística computacional Educación de idiomas Habilidades de escritura Idiomas Asiáticos Índice Dewey: 404.2 Resumen: Este libro analiza las experiencias de escritura y publicación en inglés de 118 académicos de 18 universidades chinas desde una perspectiva sociocognitiva. Aborda los desafíos y estrategias que los académicos multilingües, particularmente los académicos chinos, informaron en el proceso de redacción y publicación en inglés. Esto permite al autor presentar una taxonomía de estrategias de redacción de artículos de revistas que corresponden a las experiencias vividas por académicos en China, pero que también pueden aplicarse a otros contextos en el mundo. Este libro ofrece un análisis paso a paso de estudios de casos etnográficos, ideas e implicaciones para la práctica docente, así como direcciones sugeridas para futuras investigaciones. Será de particular interés para los académicos en los campos de ERPP (inglés para fines de publicaciones de investigación), así como para estudiantes y académicos de lingüística aplicada en general. Congjun Mu es profesor en la Universidad Marítima de Shanghai, China. Sus intereses de investigación actuales abarcan la EAP, el análisis del metadiscurso y la escritura en una segunda lengua. Nota de contenido: Chapter 1: Introduction -- Chapter 2: A Social-Cognitive Framework -- Chapter 3: Controversial Issues in ERPP Studies -- Chapter 4: An Ethnographic Case Study Design -- Chapter 5: Challenges Chinese Multilingual Scholars Faced While Publishing in English -- Chapter 6: Dr Zhao- A Commander-in-Chief -- Chapter 7: Dr Zheng- A Faithful Co-Operator -- Chapter 8: Dr Zhou- A Strong-Willed Writer -- Chapter 9: Dr Ma- An Epiphanic Scholar -- Chapter 10: Conclusion. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Understanding Chinese Multilingual Scholars' Experiences of Writing and Publishing in English : A Social-Cognitive Perspective [documento electrónico] / Mu, Congjun, Autor . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2020 . - XXIII, 260 p. 15 ilustraciones.
ISBN : 978-3-030-33938-8
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Palabras clave: Multilingüismo Lengua y lenguas Caligrafía Ligüística computacional Educación de idiomas Habilidades de escritura Idiomas Asiáticos Índice Dewey: 404.2 Resumen: Este libro analiza las experiencias de escritura y publicación en inglés de 118 académicos de 18 universidades chinas desde una perspectiva sociocognitiva. Aborda los desafíos y estrategias que los académicos multilingües, particularmente los académicos chinos, informaron en el proceso de redacción y publicación en inglés. Esto permite al autor presentar una taxonomía de estrategias de redacción de artículos de revistas que corresponden a las experiencias vividas por académicos en China, pero que también pueden aplicarse a otros contextos en el mundo. Este libro ofrece un análisis paso a paso de estudios de casos etnográficos, ideas e implicaciones para la práctica docente, así como direcciones sugeridas para futuras investigaciones. Será de particular interés para los académicos en los campos de ERPP (inglés para fines de publicaciones de investigación), así como para estudiantes y académicos de lingüística aplicada en general. Congjun Mu es profesor en la Universidad Marítima de Shanghai, China. Sus intereses de investigación actuales abarcan la EAP, el análisis del metadiscurso y la escritura en una segunda lengua. Nota de contenido: Chapter 1: Introduction -- Chapter 2: A Social-Cognitive Framework -- Chapter 3: Controversial Issues in ERPP Studies -- Chapter 4: An Ethnographic Case Study Design -- Chapter 5: Challenges Chinese Multilingual Scholars Faced While Publishing in English -- Chapter 6: Dr Zhao- A Commander-in-Chief -- Chapter 7: Dr Zheng- A Faithful Co-Operator -- Chapter 8: Dr Zhou- A Strong-Willed Writer -- Chapter 9: Dr Ma- An Epiphanic Scholar -- Chapter 10: Conclusion. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
