Thinking about Belonging in Youth Studies / Harris, Anita  

Público ISBD Ningún comentario para este título. Título : Thinking about Belonging in Youth Studies Tipo de documento: documento electrónico Autores: Harris, Anita, ; Cuervo, Hernan, ; Wyn, Johanna, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: XIII, 236 p. ISBN/ISSN/DL: 978-3-030-75119-7 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Sociología  Grupos sociales  Joven  Educación  Política familiar  Sociología de la familia  la juventud y el envejecimiento  Cultura juvenil  Política de Infancia  Juventud y Familia Clasificación: 305 Grupos sociales Resumen: Este libro adopta una perspectiva global para abordar el concepto de pertenencia en los estudios sobre juventud, cuestionando su surgimiento como un tema recurrente en la literatura y dilucidando sus beneficios y desventajas. Si bien la pertenencia ofrece nuevos alineamientos en enfoques previamente divergentes de los estudios sobre la juventud, su omnipresencia en el campo ha llevado a críticas de que significa tanto todo como nada y, por lo tanto, requiere un análisis más profundo para tener un valor duradero. Los autores hacen este trabajo para proporcionar una explicación académica accesible de cómo los estudios de juventud utilizan la pertenencia al centrarse en las transiciones, la participación, la ciudadanía y la movilidad para abordar sus fundamentos teóricos e históricos y su prevalencia en las políticas e investigaciones de juventud. "Una exploración fascinante, rigurosa y de amplio alcance del concepto de ''pertenencia'' con respecto a la vida de los jóvenes. Reúne estudios académicos de todo el mundo para considerar cómo las ideas sobre pertenencia impactan en nuestra comprensión de las transiciones, la participación, la ciudadanía y la movilidad. "Un nuevo texto importante y autorizado para investigadores jóvenes, escrito por tres académicos clave en el campo". —Rachel Brooks, profesora, Universidad de Surrey, Reino Unido "Un interrogatorio incisivo sobre la ''pertenencia'' como idea y como dispositivo de encuadre. Muestra que, por muy productiva que haya sido la ''pertenencia'' en los estudios sobre jóvenes, está poco teorizada. Ofrece una genealogía de los usos de la pertenencia y un análisis sistemático de sus limitaciones y posibilidades. Ilustra claramente que en un mundo móvil y global necesitamos una comprensión relacional y dinámica de las muchas caras de la pertenencia. —Greg Noble, profesor, Universidad de Western Sydney, Australia. Nota de contenido: 1. The Question of Belonging in Youth Studies -- 2. Historical Underpinnings -- 3. Conceptual Threads -- 4. Policy Frames -- 5. Transitions and Participation -- 6. Citizenship -- 7. Mobilities -- 8. Researching Belonging in Youth Studies. Tipo de medio : Computadora Summary : This book takes a global perspective to address the concept of belonging in youth studies, interrogating its emergence as a reoccurring theme in the literature and elucidating its benefits and shortcomings. While belonging offers new alignments across previously divergent approaches to youth studies, its pervasiveness in the field has led to criticism that it means both everything and nothing and thus requires deeper analysis to be of enduring value. The authors do this work to provide an accessible, scholarly account of how youth studies uses belonging by focusing on transitions, participation, citizenship and mobility to address its theoretical and historical underpinnings and its prevalence in youth policy and research. "A fascinating, rigorous and wide-ranging exploration of the concept of 'belonging' with respect to young people's lives. It brings together scholarship from across the globe to consider how ideas about belonging impact on our understandings of transitions, participation, citizenship and mobilities. An important and authoritative new text for youth researchers, written by three key scholars in the field." —Rachel Brooks, Professor, University of Surrey, UK "An incisive interrogation of 'belonging' as an idea and as a framing device. It shows that, as productive as 'belonging' has been across youth studies, it is poorly theorised. It offers a genealogy of uses of belonging and a systematic unpacking of its limitations and possibilities. It illustrates insightfully that in a mobile, global world we need a relational and dynamic understanding of the many faces of belonging." —Greg Noble, Professor, Western Sydney University, Australia. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Thinking about Belonging in Youth Studies [documento electrónico] / Harris, Anita, ; Cuervo, Hernan, ; Wyn, Johanna,  . -  1 ed.  . - [s.l.] : Springer, 2021 . - XIII, 236 p. ISBN : 978-3-030-75119-7 Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Sociología  Grupos sociales  Joven  Educación  Política familiar  Sociología de la familia  la juventud y el envejecimiento  Cultura juvenil  Política de Infancia  Juventud y Familia Clasificación: 305 Grupos sociales Resumen: Este libro adopta una perspectiva global para abordar el concepto de pertenencia en los estudios sobre juventud, cuestionando su surgimiento como un tema recurrente en la literatura y dilucidando sus beneficios y desventajas. Si bien la pertenencia ofrece nuevos alineamientos en enfoques previamente divergentes de los estudios sobre la juventud, su omnipresencia en el campo ha llevado a críticas de que significa tanto todo como nada y, por lo tanto, requiere un análisis más profundo para tener un valor duradero. Los autores hacen este trabajo para proporcionar una explicación académica accesible de cómo los estudios de juventud utilizan la pertenencia al centrarse en las transiciones, la participación, la ciudadanía y la movilidad para abordar sus fundamentos teóricos e históricos y su prevalencia en las políticas e investigaciones de juventud. "Una exploración fascinante, rigurosa y de amplio alcance del concepto de ''pertenencia'' con respecto a la vida de los jóvenes. Reúne estudios académicos de todo el mundo para considerar cómo las ideas sobre pertenencia impactan en nuestra comprensión de las transiciones, la participación, la ciudadanía y la movilidad. "Un nuevo texto importante y autorizado para investigadores jóvenes, escrito por tres académicos clave en el campo". —Rachel Brooks, profesora, Universidad de Surrey, Reino Unido "Un interrogatorio incisivo sobre la ''pertenencia'' como idea y como dispositivo de encuadre. Muestra que, por muy productiva que haya sido la ''pertenencia'' en los estudios sobre jóvenes, está poco teorizada. Ofrece una genealogía de los usos de la pertenencia y un análisis sistemático de sus limitaciones y posibilidades. Ilustra claramente que en un mundo móvil y global necesitamos una comprensión relacional y dinámica de las muchas caras de la pertenencia. —Greg Noble, profesor, Universidad de Western Sydney, Australia. Nota de contenido: 1. The Question of Belonging in Youth Studies -- 2. Historical Underpinnings -- 3. Conceptual Threads -- 4. Policy Frames -- 5. Transitions and Participation -- 6. Citizenship -- 7. Mobilities -- 8. Researching Belonging in Youth Studies. Tipo de medio : Computadora Summary : This book takes a global perspective to address the concept of belonging in youth studies, interrogating its emergence as a reoccurring theme in the literature and elucidating its benefits and shortcomings. While belonging offers new alignments across previously divergent approaches to youth studies, its pervasiveness in the field has led to criticism that it means both everything and nothing and thus requires deeper analysis to be of enduring value. The authors do this work to provide an accessible, scholarly account of how youth studies uses belonging by focusing on transitions, participation, citizenship and mobility to address its theoretical and historical underpinnings and its prevalence in youth policy and research. "A fascinating, rigorous and wide-ranging exploration of the concept of 'belonging' with respect to young people's lives. It brings together scholarship from across the globe to consider how ideas about belonging impact on our understandings of transitions, participation, citizenship and mobilities. An important and authoritative new text for youth researchers, written by three key scholars in the field." —Rachel Brooks, Professor, University of Surrey, UK "An incisive interrogation of 'belonging' as an idea and as a framing device. It shows that, as productive as 'belonging' has been across youth studies, it is poorly theorised. It offers a genealogy of uses of belonging and a systematic unpacking of its limitations and possibilities. It illustrates insightfully that in a mobile, global world we need a relational and dynamic understanding of the many faces of belonging." —Greg Noble, Professor, Western Sydney University, Australia. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]

Young People and Everyday Multiculturalism / Harris, Anita  

Público ISBD Ningún comentario para este título. Título : Young People and Everyday Multiculturalism Tipo de documento: documento electrónico Autores: Harris, Anita Editorial: Taylor & Francis Group Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 1 online resource (xii, 162 pages) ISBN/ISSN/DL: 978-1-136-18244-0 Palabras clave:   Multicultural education  Australia.  Multiculturalism  Australia.  Youth  Social conditions.  Australia Clasificación: 370.117094 Resumen: "Unlike as with previous generations, diversity and multiculturalism are engrained in the lives of today's urban youth. Within their culturally diverse urban environments, young people from different backgrounds now routinely encounter one another in their everyday lives and negotiate and contest ways of living together and sharing civic space. What are their strategies for producing, disrupting and living well with difference, how do they create inclusive forms of belonging, and what are the conditions that militate against social cohesion amongst youth? This unique ethnography from education and cultural studies expert Anita Harris explores the ways young people manage conditions of cultural diversity in multicultural cities and suburbs, focusing particularly on how young people in the multicultural cities of Australia experience, define and produce mix, conflict, community and citizenship. This book illuminates rich, local approaches to living with difference from the perspective of a generation uniquely positioned to address this global challenge"-- Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/134200 Young People and Everyday Multiculturalism [documento electrónico] / Harris, Anita . - Taylor & Francis Group, 2013 . - 1 online resource (xii, 162 pages). ISBN : 978-1-136-18244-0 Palabras clave:   Multicultural education  Australia.  Multiculturalism  Australia.  Youth  Social conditions.  Australia Clasificación: 370.117094 Resumen: "Unlike as with previous generations, diversity and multiculturalism are engrained in the lives of today's urban youth. Within their culturally diverse urban environments, young people from different backgrounds now routinely encounter one another in their everyday lives and negotiate and contest ways of living together and sharing civic space. What are their strategies for producing, disrupting and living well with difference, how do they create inclusive forms of belonging, and what are the conditions that militate against social cohesion amongst youth? This unique ethnography from education and cultural studies expert Anita Harris explores the ways young people manage conditions of cultural diversity in multicultural cities and suburbs, focusing particularly on how young people in the multicultural cities of Australia experience, define and produce mix, conflict, community and citizenship. This book illuminates rich, local approaches to living with difference from the perspective of a generation uniquely positioned to address this global challenge"-- Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/134200

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