| Título : |
Transitions to Post-School Life : Responsiveness to Individual, Social and Economic Needs |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
Pavlova, Margarita, ; Lee, John Chi-Kin, ; Maclean, Rupert, |
| Mención de edición: |
1 ed. |
| Editorial: |
Singapore [Malasya] : Springer |
| Fecha de publicación: |
2018 |
| Número de páginas: |
XIV, 200 p. 5 ilustraciones |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-981-10-6476-0 |
| Nota general: |
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. |
| Palabras clave: |
Educación internacional Educación comparada Educación profesional Educación vocacional Educación internacional y comparada Educación profesional y vocacional |
| Índice Dewey: |
370.116 |
| Resumen: |
Este libro aborda las crecientes reservas sobre la relevancia de los sistemas educativos para las necesidades económicas y sociales de los individuos, examinando diferentes aspectos de las transiciones de la escuela al trabajo o a estudios posteriores dentro de entornos formales e informales en Asia. Al destacar cuestiones importantes como la selectividad y la inclusión, la integración de competencias transversales, la vocacionalización de la educación secundaria, los enfoques de orientación profesional y los modelos emergentes de apoyo a los estudiantes, es de particular interés para los educadores, los responsables políticos y otras partes interesadas preocupadas por la eficacia del sistema. -Enfoques amplios y de base institucional. La primera parte del libro explora diferentes modelos, mecanismos y enfoques de políticas y prácticas en el contexto de Asia, mientras que la segunda parte examina las transiciones de los estudiantes de Hong Kong a la vida postescolar y proporciona una descripción de los problemas y desafíos que enfrentan el gobierno y los individuos. experiencia de las escuelas en términos de apoyo estructural tanto para los estudiantes ordinarios como para los con necesidades especiales. |
| Nota de contenido: |
1 Stepping into the world: transitions to post-school life -- Part I. Issues and models of school to work/life transitions in Asia and the Pacific region -- 2 Challenges Beyond Schooling: Innovative Models for Youth Skills Development in India -- 3 Transversal skills as a missing link between school and work: Experiences from the Asia-Pacific region -- 4 Modern Apprenticeship as an Effective Transition to Working Life: Improvement of the Vocational Education System in China -- 5 Transitions: Conceptualization of Individual Educational Pathways -- 6 School to university transitions for Australian children of refugee background: A complex journey -- 7 Informal education and learning pathways: supporting livelihood trajectories of Indian Women in an urban slum -- Part II. School to work transitions in the context of Hong Kong -- 8 Life planning, vocational and technical educations and secondary schooling in the context of educational reform and socio-economic changes in Hong Kong -- 9 In searchof an epistemological underpinning for Applied Learning in Hong Kong: insights from the Aristotelian phronesis and its contribution to facilitating a sustainable transition from school to work -- 10 Schools' support for postschool planning: A Hong Kong perspective -- 11 Post-school Transition of Students with Special Educational Needs in Hong Kong. |
| En línea: |
https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
Transitions to Post-School Life : Responsiveness to Individual, Social and Economic Needs [documento electrónico] / Pavlova, Margarita, ; Lee, John Chi-Kin, ; Maclean, Rupert, . - 1 ed. . - Singapore [Malasya] : Springer, 2018 . - XIV, 200 p. 5 ilustraciones. ISBN : 978-981-10-6476-0 Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
| Palabras clave: |
Educación internacional Educación comparada Educación profesional Educación vocacional Educación internacional y comparada Educación profesional y vocacional |
| Índice Dewey: |
370.116 |
| Resumen: |
Este libro aborda las crecientes reservas sobre la relevancia de los sistemas educativos para las necesidades económicas y sociales de los individuos, examinando diferentes aspectos de las transiciones de la escuela al trabajo o a estudios posteriores dentro de entornos formales e informales en Asia. Al destacar cuestiones importantes como la selectividad y la inclusión, la integración de competencias transversales, la vocacionalización de la educación secundaria, los enfoques de orientación profesional y los modelos emergentes de apoyo a los estudiantes, es de particular interés para los educadores, los responsables políticos y otras partes interesadas preocupadas por la eficacia del sistema. -Enfoques amplios y de base institucional. La primera parte del libro explora diferentes modelos, mecanismos y enfoques de políticas y prácticas en el contexto de Asia, mientras que la segunda parte examina las transiciones de los estudiantes de Hong Kong a la vida postescolar y proporciona una descripción de los problemas y desafíos que enfrentan el gobierno y los individuos. experiencia de las escuelas en términos de apoyo estructural tanto para los estudiantes ordinarios como para los con necesidades especiales. |
| Nota de contenido: |
1 Stepping into the world: transitions to post-school life -- Part I. Issues and models of school to work/life transitions in Asia and the Pacific region -- 2 Challenges Beyond Schooling: Innovative Models for Youth Skills Development in India -- 3 Transversal skills as a missing link between school and work: Experiences from the Asia-Pacific region -- 4 Modern Apprenticeship as an Effective Transition to Working Life: Improvement of the Vocational Education System in China -- 5 Transitions: Conceptualization of Individual Educational Pathways -- 6 School to university transitions for Australian children of refugee background: A complex journey -- 7 Informal education and learning pathways: supporting livelihood trajectories of Indian Women in an urban slum -- Part II. School to work transitions in the context of Hong Kong -- 8 Life planning, vocational and technical educations and secondary schooling in the context of educational reform and socio-economic changes in Hong Kong -- 9 In searchof an epistemological underpinning for Applied Learning in Hong Kong: insights from the Aristotelian phronesis and its contribution to facilitating a sustainable transition from school to work -- 10 Schools' support for postschool planning: A Hong Kong perspective -- 11 Post-school Transition of Students with Special Educational Needs in Hong Kong. |
| En línea: |
https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
|  |
Hacer una sugerencia Refinar búsqueda
