The Sociolinguistics of Higher Education / Soler, Josep  

Público ISBD Ningún comentario para este título. Título : The Sociolinguistics of Higher Education : Language Policy and Internationalisation in Catalonia Tipo de documento: documento electrónico Autores: Soler, Josep, ; Gallego-Balsà, Lídia, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: XIII, 134 p. 16 ilustraciones, 5 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-3-030-16677-9 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Sociolingüística  Política lingüística  Lingüística antropológica  La lingüística aplicada  Educación Superior  Política y planificación lingüística  Antropología lingüística  Educación más alta Clasificación: 306.44 Resumen: Este libro investiga la dimensión sociolingüística de la internacionalización de la educación superior, examinando las tensiones y ambigüedades lingüísticas experimentadas por las universidades de todo el mundo, particularmente en contextos no anglófonos. Uniendo los debates actuales dentro de los enfoques discursivos y etnográficos de la política lingüística, los autores analizan la narrativa que emerge de los documentos de política lingüística universitaria y luego rastrean los procesos de toma de postura de diferentes partes interesadas en una pequeña universidad de Cataluña. Prestan especial atención a cómo se posicionan profesores, personal administrativo y estudiantes de intercambio en relación con el papel del catalán y su convivencia con otras lenguas en la universidad. Este libro será de interés para los académicos y profesionales de la política lingüística, así como para los estudiantes de posgrado en sociolingüística y lingüística aplicada. Josep Soler es profesor asistente de Lingüística Aplicada en el Departamento de Inglés de la Universidad de Estocolmo, Suecia. Sus principales intereses de investigación cubren las áreas de política lingüística e ideologías lingüísticas; Recientemente se ha centrado en el papel del inglés en la internacionalización de la educación superior y en el estudio de prácticas e ideologías en familias multilingües. Lídia Gallego-Balsà es investigadora postdoctoral y profesora del Departamento de Inglés y Lingüística de la Universidad de Lleida, España. Sus intereses incluyen el multilingüismo, la política lingüística, la internacionalización, la interculturalidad, el análisis del discurso y la etnografía. Nota de contenido: Chapter 1: Introduction: Language policy and the internationalisation of higher education in Catalonia -- Chapter 2: Language policy, internationalisation, and multilingual higher education: An overview -- Chapter 3: Language policy regulations at Catalan universities: A content analysis of their narrative -- Chapter 4: Clashing stances towards Catalan: An ethnographic study in a small university in Catalonia -- Chapter 5: The internationalisation of Catalan universities: Multilevel language policies, circulating discourses, and stakeholders' stance-taking -- Chapter 6: Conclusions. Tipo de medio : Computadora Summary : This book investigates the sociolinguistic dimension of the internationalisation of higher education, examining the linguistic tensions and ambiguities experienced by universities around the world, particularly in non-anglophone contexts. Joining current debates within discursive and ethnographic approaches to language policy, the authors analyse the narrative emerging from university language policy documents, and then trace the stance-taking processes of different stakeholders at a small university in Catalonia. They pay particular attention to how teachers, administrative staff, and exchange students position themselves in connection to the role of Catalan and its coexistence with other languages at the university. This book will be of interest to language policy scholars and practitioners, as well as graduate students in sociolinguistics and applied linguistics Josep Soler is Assistant Professor of Applied Linguistics at the Department of English, Stockholm University, Sweden. His main research interests cover the areas of language policy and linguistic ideologies; he has recently focused on the role of English in the internationalisation of higher education, and on the study of practices and ideologies in multilingual families. Lídia Gallego-Balsà is a Post-doctoral Researcher and Lecturer at the Department of English and Linguistics at the University of Lleida, Spain. Her interests include multilingualism, language policy, internationalisation, interculturality, discourse analysis, and ethnography. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] The Sociolinguistics of Higher Education : Language Policy and Internationalisation in Catalonia [documento electrónico] / Soler, Josep, ; Gallego-Balsà, Lídia,  . -  1 ed.  . - [s.l.] : Springer, 2019 . - XIII, 134 p. 16 ilustraciones, 5 ilustraciones en color. ISBN : 978-3-030-16677-9 Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Sociolingüística  Política lingüística  Lingüística antropológica  La lingüística aplicada  Educación Superior  Política y planificación lingüística  Antropología lingüística  Educación más alta Clasificación: 306.44 Resumen: Este libro investiga la dimensión sociolingüística de la internacionalización de la educación superior, examinando las tensiones y ambigüedades lingüísticas experimentadas por las universidades de todo el mundo, particularmente en contextos no anglófonos. Uniendo los debates actuales dentro de los enfoques discursivos y etnográficos de la política lingüística, los autores analizan la narrativa que emerge de los documentos de política lingüística universitaria y luego rastrean los procesos de toma de postura de diferentes partes interesadas en una pequeña universidad de Cataluña. Prestan especial atención a cómo se posicionan profesores, personal administrativo y estudiantes de intercambio en relación con el papel del catalán y su convivencia con otras lenguas en la universidad. Este libro será de interés para los académicos y profesionales de la política lingüística, así como para los estudiantes de posgrado en sociolingüística y lingüística aplicada. Josep Soler es profesor asistente de Lingüística Aplicada en el Departamento de Inglés de la Universidad de Estocolmo, Suecia. Sus principales intereses de investigación cubren las áreas de política lingüística e ideologías lingüísticas; Recientemente se ha centrado en el papel del inglés en la internacionalización de la educación superior y en el estudio de prácticas e ideologías en familias multilingües. Lídia Gallego-Balsà es investigadora postdoctoral y profesora del Departamento de Inglés y Lingüística de la Universidad de Lleida, España. Sus intereses incluyen el multilingüismo, la política lingüística, la internacionalización, la interculturalidad, el análisis del discurso y la etnografía. Nota de contenido: Chapter 1: Introduction: Language policy and the internationalisation of higher education in Catalonia -- Chapter 2: Language policy, internationalisation, and multilingual higher education: An overview -- Chapter 3: Language policy regulations at Catalan universities: A content analysis of their narrative -- Chapter 4: Clashing stances towards Catalan: An ethnographic study in a small university in Catalonia -- Chapter 5: The internationalisation of Catalan universities: Multilevel language policies, circulating discourses, and stakeholders' stance-taking -- Chapter 6: Conclusions. Tipo de medio : Computadora Summary : This book investigates the sociolinguistic dimension of the internationalisation of higher education, examining the linguistic tensions and ambiguities experienced by universities around the world, particularly in non-anglophone contexts. Joining current debates within discursive and ethnographic approaches to language policy, the authors analyse the narrative emerging from university language policy documents, and then trace the stance-taking processes of different stakeholders at a small university in Catalonia. They pay particular attention to how teachers, administrative staff, and exchange students position themselves in connection to the role of Catalan and its coexistence with other languages at the university. This book will be of interest to language policy scholars and practitioners, as well as graduate students in sociolinguistics and applied linguistics Josep Soler is Assistant Professor of Applied Linguistics at the Department of English, Stockholm University, Sweden. His main research interests cover the areas of language policy and linguistic ideologies; he has recently focused on the role of English in the internationalisation of higher education, and on the study of practices and ideologies in multilingual families. Lídia Gallego-Balsà is a Post-doctoral Researcher and Lecturer at the Department of English and Linguistics at the University of Lleida, Spain. Her interests include multilingualism, language policy, internationalisation, interculturality, discourse analysis, and ethnography. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]

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