| TÃtulo : |
The Global Engineers : Building a Safe and Equitable World Together |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
Thomas, Evan, Autor |
| Mención de edición: |
1 ed. |
| Editorial: |
[s.l.] : Springer |
| Fecha de publicación: |
2020 |
| Número de páginas: |
XIV, 88 p. 28 ilustraciones, 27 ilustraciones en color. |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-3-030-50263-8 |
| Nota general: |
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. |
| Palabras clave: |
Educación técnica Salud Ambiental Ciencias ambientales La economÃa del desarrollo IngenierÃa civil Educación en ingenierÃa y tecnologÃa Ciencias Sociales Ambientales |
| Ãndice Dewey: |
607.11 |
| Resumen: |
Ingenieros globales: construyendo juntos un mundo seguro y equitativo se inspira en las oportunidades que tienen los ingenieros para contribuir a la prosperidad global. Este libro presenta una visión de la IngenierÃa Global e identifica que los ingenieros deben preocuparse por la distribución desigual e injusta del acceso a servicios básicos, como agua, saneamiento, energÃa, alimentos, transporte y vivienda. Como ingenieros, debemos poner énfasis en identificar los impulsores, determinantes y soluciones para aumentar el acceso equitativo a servicios confiables. Global Engineering imagina un mundo donde todos tengan agua potable, saneamiento, energÃa, alimentos, refugio e infraestructura, y puedan vivir con salud, dignidad y prosperidad. Este libro busca examinar el papel y, en última instancia, el impacto de los ingenieros en el desarrollo global. Los ingenieros son personas orientadas a las soluciones. Disfrutamos de la oportunidad de identificar un producto o necesidad, y diseñar soluciones técnicas adecuadas. Sin embargo, las barreras estructurales e históricas a la prosperidad global requieren que los ingenieros se centren más ampliamente en mejorar las herramientas y las prácticas de reducción de la pobreza y que incluyamos la salud, la economÃa, las polÃticas y la gobernanza como conocimientos relevantes con los que estamos familiarizados. Los ingenieros deben convertirse en activistas y defensores, rechazando enfoques tecnocráticos ahistóricos que sugieren que la pobreza puede resolverse sin justicia ni equidad. Los ingenieros debemos aprovechar nuestras habilidades y capacidad profesionales para generar evidencia e impacto positivo para rectificar las desigualdades y mejorar vidas. La mitad de este libro está dedicada a perfiles de ingenieros y otros profesionales técnicos que han dedicado sus carreras a la búsqueda de soluciones a los desafÃos del desarrollo global. Estas historias presentan al lector las diversas oportunidades y desafÃos de la IngenierÃa Global. . |
| Nota de contenido: |
1. What is Global Engineering?- 2. An engineer's education -- 3. Measuring Progress and Performance in Global Engineering -- 4. Heather Fleming -- 5. Chantal Iribagiza -- 6. Jean Ntazinda. |
| En lÃnea: |
https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
The Global Engineers : Building a Safe and Equitable World Together [documento electrónico] / Thomas, Evan, Autor . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2020 . - XIV, 88 p. 28 ilustraciones, 27 ilustraciones en color. ISBN : 978-3-030-50263-8 Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
| Palabras clave: |
Educación técnica Salud Ambiental Ciencias ambientales La economÃa del desarrollo IngenierÃa civil Educación en ingenierÃa y tecnologÃa Ciencias Sociales Ambientales |
| Ãndice Dewey: |
607.11 |
| Resumen: |
Ingenieros globales: construyendo juntos un mundo seguro y equitativo se inspira en las oportunidades que tienen los ingenieros para contribuir a la prosperidad global. Este libro presenta una visión de la IngenierÃa Global e identifica que los ingenieros deben preocuparse por la distribución desigual e injusta del acceso a servicios básicos, como agua, saneamiento, energÃa, alimentos, transporte y vivienda. Como ingenieros, debemos poner énfasis en identificar los impulsores, determinantes y soluciones para aumentar el acceso equitativo a servicios confiables. Global Engineering imagina un mundo donde todos tengan agua potable, saneamiento, energÃa, alimentos, refugio e infraestructura, y puedan vivir con salud, dignidad y prosperidad. Este libro busca examinar el papel y, en última instancia, el impacto de los ingenieros en el desarrollo global. Los ingenieros son personas orientadas a las soluciones. Disfrutamos de la oportunidad de identificar un producto o necesidad, y diseñar soluciones técnicas adecuadas. Sin embargo, las barreras estructurales e históricas a la prosperidad global requieren que los ingenieros se centren más ampliamente en mejorar las herramientas y las prácticas de reducción de la pobreza y que incluyamos la salud, la economÃa, las polÃticas y la gobernanza como conocimientos relevantes con los que estamos familiarizados. Los ingenieros deben convertirse en activistas y defensores, rechazando enfoques tecnocráticos ahistóricos que sugieren que la pobreza puede resolverse sin justicia ni equidad. Los ingenieros debemos aprovechar nuestras habilidades y capacidad profesionales para generar evidencia e impacto positivo para rectificar las desigualdades y mejorar vidas. La mitad de este libro está dedicada a perfiles de ingenieros y otros profesionales técnicos que han dedicado sus carreras a la búsqueda de soluciones a los desafÃos del desarrollo global. Estas historias presentan al lector las diversas oportunidades y desafÃos de la IngenierÃa Global. . |
| Nota de contenido: |
1. What is Global Engineering?- 2. An engineer's education -- 3. Measuring Progress and Performance in Global Engineering -- 4. Heather Fleming -- 5. Chantal Iribagiza -- 6. Jean Ntazinda. |
| En lÃnea: |
https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
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