The Frequency-Following Response / Kraus, Nina ; Anderson, Samira ; White-Schwoch, Travis ; Fay, Richard R. ; Popper, Arthur N.  

Público ISBD Ningún comentario para este título. Título : The Frequency-Following Response : A Window into Human Communication Tipo de documento: documento electrónico Autores: Kraus, Nina, ; Anderson, Samira, ; White-Schwoch, Travis, ; Fay, Richard R., ; Popper, Arthur N., Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: XVI, 294 p. 66 ilustraciones, 32 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-3-319-47944-6 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Otorrinolaringología  Neurociencias  Neurociencia Clasificación: 617.51 Otorrinolaringología Resumen: Este volumen cubrirá una variedad de temas, incluido el desarrollo del lenguaje infantil; pérdida de la audición; escuchar en ruido; aprendizaje estadístico; pobreza; trastorno del procesamiento auditivo; neuropatía coclear; atención; y envejecimiento. Atraerá ampliamente a los científicos auditivos y, de hecho, a cualquier científico interesado en la biología de la comunicación y el aprendizaje humanos. La gama del libro destaca la serie interdisciplinaria de preguntas que se persiguen utilizando la respuesta auditiva de seguimiento de frecuencia y, en consecuencia, atraerá a un público amplio y diverso, sin dejar de ser un recurso duradero para el campo. Nota de contenido: Preface -- The Frequency-Following Response: A Window into Human Communication -- Infant and Childhood Development: Intersections Between Development and Language Experience -- Shaping Brainstem Representation of Pitch — Relevant Information by Language Experience -- Short-Term Learning and Memory: Training and Perceptual Learning -- The Role of the Auditory Brainstem in Regularity Encoding and Deviance Detection Carles Escera -- The Janus Face of Auditory Learning: How Life Experience Shapes Everyday Communication -- Individual Differences in Temporal Perception and Their Implications for Everyday Listening -- Communicating in Challenging Environments: Noise and Reverberation -- Understanding Auditory Processing Disorder Through the FFR -- Neurobiology of Literacy and Reading Disorders -- Clinical Translation: Aging, Hearing Loss, and Amplification. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] The Frequency-Following Response : A Window into Human Communication [documento electrónico] / Kraus, Nina, ; Anderson, Samira, ; White-Schwoch, Travis, ; Fay, Richard R., ; Popper, Arthur N.,  . -  1 ed.  . - [s.l.] : Springer, 2017 . - XVI, 294 p. 66 ilustraciones, 32 ilustraciones en color. ISBN : 978-3-319-47944-6 Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Otorrinolaringología  Neurociencias  Neurociencia Clasificación: 617.51 Otorrinolaringología Resumen: Este volumen cubrirá una variedad de temas, incluido el desarrollo del lenguaje infantil; pérdida de la audición; escuchar en ruido; aprendizaje estadístico; pobreza; trastorno del procesamiento auditivo; neuropatía coclear; atención; y envejecimiento. Atraerá ampliamente a los científicos auditivos y, de hecho, a cualquier científico interesado en la biología de la comunicación y el aprendizaje humanos. La gama del libro destaca la serie interdisciplinaria de preguntas que se persiguen utilizando la respuesta auditiva de seguimiento de frecuencia y, en consecuencia, atraerá a un público amplio y diverso, sin dejar de ser un recurso duradero para el campo. Nota de contenido: Preface -- The Frequency-Following Response: A Window into Human Communication -- Infant and Childhood Development: Intersections Between Development and Language Experience -- Shaping Brainstem Representation of Pitch — Relevant Information by Language Experience -- Short-Term Learning and Memory: Training and Perceptual Learning -- The Role of the Auditory Brainstem in Regularity Encoding and Deviance Detection Carles Escera -- The Janus Face of Auditory Learning: How Life Experience Shapes Everyday Communication -- Individual Differences in Temporal Perception and Their Implications for Everyday Listening -- Communicating in Challenging Environments: Noise and Reverberation -- Understanding Auditory Processing Disorder Through the FFR -- Neurobiology of Literacy and Reading Disorders -- Clinical Translation: Aging, Hearing Loss, and Amplification. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]

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