Autor Bast, Gerald
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TÃtulo : The Future of Education and Labor Tipo de documento: documento electrónico Autores: Bast, Gerald, ; Carayannis, Elias G., ; Campbell, David F.J, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: X, 259 p. 47 ilustraciones, 30 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-3-030-26068-2 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Educación técnica Innovaciones tecnológicas Tecnologia Educacional Educación en ingenierÃa y tecnologÃa Gestión de Innovación y TecnologÃa Educación Digital y TecnologÃa Educativa Ãndice Dewey: 607.11 Resumen: Este libro explora las formas en que la educación impacta los mercados laborales. EspecÃficamente, las contribuciones de este libro indican que el futuro del trabajo es creativo, socialmente consciente e interdisciplinario, al tiempo que identifican los cambios e innovaciones necesarios en nuestros sistemas educativos para satisfacer esta demanda. Debido a la creciente automatización (fabricación robótica), el carácter del trabajo y del trabajo en general cambiará dramáticamente en el futuro cercano. Este será el caso no sólo en los paÃses occidentales, sino también en las economÃas emergentes más grandes de Asia, por ejemplo China e India. Si bien los entornos sociales, la economÃa y el carácter del trabajo se encuentran cada vez más en un proceso de cambios dramáticos, los sistemas educativos y los principios rectores de la investigación sobre el trabajo y el empleo no están cambiando adecuadamente. El pensamiento y el aprendizaje interdisciplinarios (interdisciplinarios y transdisciplinarios) no son el foco principal de nuestros sistemas educativos. En consecuencia, los sistemas de investigación académica siguen y aplican estrategias disciplinarias o incluso subdisciplinarias, evitando enfoques de investigación transdisciplinarios y no apoyando modelos de carrera académica interdisciplinarios. Este libro presenta estos modelos estratégicos para preparar mejor a la próxima generación de trabajadores para la nueva economÃa del conocimiento y el futuro de las sociedades democráticas. Nota de contenido: Chapter 1: Introduction to The Future of Education and Labor -- Chapter 2: The Future of Education and Labor -- Part One: The Future of Education and Labor, The Economy Does Matter, The How and Why -- Chapter 3: An OECD Learning Framework 2030 -- Chapter 4: The Consequences of Industry 4.0 for the Labour Market and Education. Scenario calculations in line with the BIBB-IAB qualifications and occupational field projections -- Chapter 5: The Knowledge Capital of the Network Firm: Socialization versus Business Appropriation of Scientific Work -- Chapter 6: The Co-Evolution of Labor and Creativity: A Way from the "Old" to the "New" Economy -- Chapter 7: Collaborative Creativity and Creative Collaboration as Future Work Paradigms: A Philosophical Conception and Real-Practices. A Case Study of the Practical Case of the Banff Centre -- Chapter 8: The Trends and Prospectives of Professional Economic Education in Russia -- Chapter 9: From Universal "Higher Education for All" to Differentiated "Skills for All" – The Shifting Rationale of The OECD Regarding Education and Labor -- Part Two: The Future of Education and Labor, The Arts Do Matter, The How and Why -- Chapter 10: Artists as Translators in Societal Turns -- Chapter 11: Forward Design. Creative Technologies in Art Education -- Chapter 12: Becoming Worldwide. Transdisciplinary Ways of Collaborations in Philosophy and the Arts––A Case Study -- Chapter 13: Querkraft – Cross-Force – Art as Education. Transversal Practices versus Economic Rationalization -- Chapter 14: Conclusion: The Future of The Future of Education and Labor -- Index. En lÃnea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i The Future of Education and Labor [documento electrónico] / Bast, Gerald, ; Carayannis, Elias G., ; Campbell, David F.J, . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2019 . - X, 259 p. 47 ilustraciones, 30 ilustraciones en color.
ISBN : 978-3-030-26068-2
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Palabras clave: Educación técnica Innovaciones tecnológicas Tecnologia Educacional Educación en ingenierÃa y tecnologÃa Gestión de Innovación y TecnologÃa Educación Digital y TecnologÃa Educativa Ãndice Dewey: 607.11 Resumen: Este libro explora las formas en que la educación impacta los mercados laborales. EspecÃficamente, las contribuciones de este libro indican que el futuro del trabajo es creativo, socialmente consciente e interdisciplinario, al tiempo que identifican los cambios e innovaciones necesarios en nuestros sistemas educativos para satisfacer esta demanda. Debido a la creciente automatización (fabricación robótica), el carácter del trabajo y del trabajo en general cambiará dramáticamente en el futuro cercano. Este será el caso no sólo en los paÃses occidentales, sino también en las economÃas emergentes más grandes de Asia, por ejemplo China e India. Si bien los entornos sociales, la economÃa y el carácter del trabajo se encuentran cada vez más en un proceso de cambios dramáticos, los sistemas educativos y los principios rectores de la investigación sobre el trabajo y el empleo no están cambiando adecuadamente. El pensamiento y el aprendizaje interdisciplinarios (interdisciplinarios y transdisciplinarios) no son el foco principal de nuestros sistemas educativos. En consecuencia, los sistemas de investigación académica siguen y aplican estrategias disciplinarias o incluso subdisciplinarias, evitando enfoques de investigación transdisciplinarios y no apoyando modelos de carrera académica interdisciplinarios. Este libro presenta estos modelos estratégicos para preparar mejor a la próxima generación de trabajadores para la nueva economÃa del conocimiento y el futuro de las sociedades democráticas. Nota de contenido: Chapter 1: Introduction to The Future of Education and Labor -- Chapter 2: The Future of Education and Labor -- Part One: The Future of Education and Labor, The Economy Does Matter, The How and Why -- Chapter 3: An OECD Learning Framework 2030 -- Chapter 4: The Consequences of Industry 4.0 for the Labour Market and Education. Scenario calculations in line with the BIBB-IAB qualifications and occupational field projections -- Chapter 5: The Knowledge Capital of the Network Firm: Socialization versus Business Appropriation of Scientific Work -- Chapter 6: The Co-Evolution of Labor and Creativity: A Way from the "Old" to the "New" Economy -- Chapter 7: Collaborative Creativity and Creative Collaboration as Future Work Paradigms: A Philosophical Conception and Real-Practices. A Case Study of the Practical Case of the Banff Centre -- Chapter 8: The Trends and Prospectives of Professional Economic Education in Russia -- Chapter 9: From Universal "Higher Education for All" to Differentiated "Skills for All" – The Shifting Rationale of The OECD Regarding Education and Labor -- Part Two: The Future of Education and Labor, The Arts Do Matter, The How and Why -- Chapter 10: Artists as Translators in Societal Turns -- Chapter 11: Forward Design. Creative Technologies in Art Education -- Chapter 12: Becoming Worldwide. Transdisciplinary Ways of Collaborations in Philosophy and the Arts––A Case Study -- Chapter 13: Querkraft – Cross-Force – Art as Education. Transversal Practices versus Economic Rationalization -- Chapter 14: Conclusion: The Future of The Future of Education and Labor -- Index. En lÃnea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
TÃtulo : The Future of Museums Tipo de documento: documento electrónico Autores: Bast, Gerald, ; Carayannis, Elias G., ; Campbell, David F.J, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: XII, 152 p. 16 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-3-319-93955-1 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Innovaciones tecnológicas Propiedad cultural humanidades digitales Gestión de Innovación y TecnologÃa Patrimonio cultural Ãndice Dewey: 658.4062 Resumen: Este libro explora, a nivel macro, meso y micro y en términos de estudios cualitativos y cuantitativos, el papel actual y futuro de los museos para el arte y la sociedad. Dados los desarrollos dinámicos en el arte y la sociedad, los museos necesitan cambiar para seguir (y en cierto modo recuperar) relevancia. Esta relevancia es en el sentido de un poder de influencia. Además, los museos enfrentan desafÃos que surgen en la producción de arte mediante el uso de tecnologÃas permanentes y que cambian rápidamente. Este libro examina cómo los museos abordan la creciente importancia del arte escénico y del arte social interactivo, disciplinas artÃsticas que se niegan a utilizar medios artÃsticos clásicos o digitales en sus procesos artÃsticos. El libro también observa cómo los museos se están adaptando a la era digital. Aborda cuestiones como "¿Cómo mantener a los museos en contacto con los destinatarios del arte en un mundo en el que los patrones de comunicación y percepción han cambiado dramáticamente?" y también "¿Puede el museo de arte, como lugar real, ser una contraparte en ¿una sociedad virtualizada y digitalizada o los museos necesitarán virtualizarse e incluso globalizarse virtualmente? Los capÃtulos también cubren temas como los méritos de las tecnologÃas digitales en los museos y cómo los visitantes perciben estos cambios e innovaciones. Si nos remontamos al origen etimológico, el Mouseion de AlejandrÃa, fue un lugar donde, apoyados en el conocimiento allà almacenado, se desarrollaron el arte y la ciencia: un lugar de investigación interdisciplinaria y de creación de redes, como lo llamarÃamos hoy. La palabra del antiguo helénico para museo (ΜΟΥΣΕΙΟÎ) significa "casa de las musas": donde las artes y las ciencias encuentran su lugar y su cuna. Con la "Wunderkammer" se reinventó el museo como lugar de asombro para representar el poder dinástico, seguido de la creación de museos como demostración de la autoconciencia burguesa. En el siglo XX, el ideal del museo como institución educativa recibió un fuerte impulso, antes de que el museo como infraestructura turÃstica se convirtiera cada vez más en el modelo institucional, económico y polÃtico. Este libro está interesado en descubrir qué será lo próximo para los museos y cómo estos desarrollos afectarán al arte y la sociedad. Cada uno de los capÃtulos está escrito por académicos en el campo, pero también por curadores y directores de importantes museos e instituciones de arte. Nota de contenido: Chapter 1 Introduction: The Future of Museums.-Chapter 2 Changing Societies, Changing Art, Changing Museums -- Chapter 3 Will There Still Be a Future When the Museum of the Future Arrives? -- Chapter 4 Museum Services in the Era of Tourism -- Chapter 5 Manifesto for a New Museum -- Chapter 6 Transforming Education and Labor in a Museum as a Model of the Future: Vacancies in the Future Museum -- Chapter 7 Collecting Piece II [Poem] -- Chapter 8 Entering the Flow: Museum between Archive and Gesamtkunstwerk -- Chapter 9 "Media are – first of all – for fun." The Future of Media Determines the Future of Museum -- Chapter 10 Renewal of the Museum in the Digital Epoch -- Chapter 11 The Museum of the Future -- Chapter 12 Imaginary Bauhaus Museum -- Chapter 13 Conclusion: The Museum of the Future and the Future of Museums. En lÃnea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i The Future of Museums [documento electrónico] / Bast, Gerald, ; Carayannis, Elias G., ; Campbell, David F.J, . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2018 . - XII, 152 p. 16 ilustraciones en color.
ISBN : 978-3-319-93955-1
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Palabras clave: Innovaciones tecnológicas Propiedad cultural humanidades digitales Gestión de Innovación y TecnologÃa Patrimonio cultural Ãndice Dewey: 658.4062 Resumen: Este libro explora, a nivel macro, meso y micro y en términos de estudios cualitativos y cuantitativos, el papel actual y futuro de los museos para el arte y la sociedad. Dados los desarrollos dinámicos en el arte y la sociedad, los museos necesitan cambiar para seguir (y en cierto modo recuperar) relevancia. Esta relevancia es en el sentido de un poder de influencia. Además, los museos enfrentan desafÃos que surgen en la producción de arte mediante el uso de tecnologÃas permanentes y que cambian rápidamente. Este libro examina cómo los museos abordan la creciente importancia del arte escénico y del arte social interactivo, disciplinas artÃsticas que se niegan a utilizar medios artÃsticos clásicos o digitales en sus procesos artÃsticos. El libro también observa cómo los museos se están adaptando a la era digital. Aborda cuestiones como "¿Cómo mantener a los museos en contacto con los destinatarios del arte en un mundo en el que los patrones de comunicación y percepción han cambiado dramáticamente?" y también "¿Puede el museo de arte, como lugar real, ser una contraparte en ¿una sociedad virtualizada y digitalizada o los museos necesitarán virtualizarse e incluso globalizarse virtualmente? Los capÃtulos también cubren temas como los méritos de las tecnologÃas digitales en los museos y cómo los visitantes perciben estos cambios e innovaciones. Si nos remontamos al origen etimológico, el Mouseion de AlejandrÃa, fue un lugar donde, apoyados en el conocimiento allà almacenado, se desarrollaron el arte y la ciencia: un lugar de investigación interdisciplinaria y de creación de redes, como lo llamarÃamos hoy. La palabra del antiguo helénico para museo (ΜΟΥΣΕΙΟÎ) significa "casa de las musas": donde las artes y las ciencias encuentran su lugar y su cuna. Con la "Wunderkammer" se reinventó el museo como lugar de asombro para representar el poder dinástico, seguido de la creación de museos como demostración de la autoconciencia burguesa. En el siglo XX, el ideal del museo como institución educativa recibió un fuerte impulso, antes de que el museo como infraestructura turÃstica se convirtiera cada vez más en el modelo institucional, económico y polÃtico. Este libro está interesado en descubrir qué será lo próximo para los museos y cómo estos desarrollos afectarán al arte y la sociedad. Cada uno de los capÃtulos está escrito por académicos en el campo, pero también por curadores y directores de importantes museos e instituciones de arte. Nota de contenido: Chapter 1 Introduction: The Future of Museums.-Chapter 2 Changing Societies, Changing Art, Changing Museums -- Chapter 3 Will There Still Be a Future When the Museum of the Future Arrives? -- Chapter 4 Museum Services in the Era of Tourism -- Chapter 5 Manifesto for a New Museum -- Chapter 6 Transforming Education and Labor in a Museum as a Model of the Future: Vacancies in the Future Museum -- Chapter 7 Collecting Piece II [Poem] -- Chapter 8 Entering the Flow: Museum between Archive and Gesamtkunstwerk -- Chapter 9 "Media are – first of all – for fun." The Future of Media Determines the Future of Museum -- Chapter 10 Renewal of the Museum in the Digital Epoch -- Chapter 11 The Museum of the Future -- Chapter 12 Imaginary Bauhaus Museum -- Chapter 13 Conclusion: The Museum of the Future and the Future of Museums. En lÃnea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
