| Título : |
The Palgrave Handbook of Social Creativity Research |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
Lebuda, Izabela, ; Glăveanu, Vlad Petre, |
| Mención de edición: |
1 ed. |
| Editorial: |
[s.l.] : Springer |
| Fecha de publicación: |
2019 |
| Número de páginas: |
XXIX, 593 p. 38 ilustraciones, 21 ilustraciones en color. |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-3-319-95498-1 |
| Nota general: |
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. |
| Palabras clave: |
Psicología comunitaria Personalidad Diferencia (Psicología) Etnopsicología Letras Personalidad y Psicología Diferencial Psicología transcultural Estudios culturales |
| Índice Dewey: |
155.94 |
| Resumen: |
Este Manual reúne a un elenco internacional de expertos para explorar la naturaleza social y el contexto de los estudios de creatividad, centrándose en la metodología como un componente clave para avanzar en el estudio social de la creatividad. Dos décadas después del trabajo pionero de Alfonso Montuori y Ronald E. Purser, los autores presentan una evaluación oportuna del trabajo pasado y presente en los estudios de creatividad social y miran hacia futuros desarrollos dentro de este campo. Los autores ofrecen colectivamente un examen riguroso de las cuestiones y técnicas metodológicas y empíricas involucradas en el estudio de la creatividad social. Examinan el fenómeno como una forma de comunicación e interacción dentro de relaciones colaborativas; Sosteniendo que la creatividad no ocurre dentro de un vacío sino a partir de un nexo de influencias personales, sociales y contextuales. Este trabajo integral está organizado en tres partes, centrándose primero en los diversos enfoques metodológicos aplicables a lo social en los estudios de creatividad. En segundo lugar, se abordan hallazgos y enfoques empíricos relacionados con la naturaleza social de la creatividad. En la parte final del libro, los autores ofrecen reflexiones sobre el estado de la investigación social sobre la creatividad, señalando áreas que requieren un mayor escrutinio metodológico y verificación empírica, y áreas que pueden inspirar más trabajo teórico o aplicado. Combinando ideas clásicas con métodos emergentes y de vanguardia, este trabajo proporciona una "caja de herramientas" metodológica vital para los investigadores de la creatividad social. Izabela Lebuda es educadora y psicóloga, profesora adjunta del Laboratorio de Psicología de la Creatividad de la Universidad de Wroclaw, Polonia y colabora con el Centro de Investigación de Calidad de Vida de la Universidad Claremont Graduate, EE.UU. Su investigación científica se centra en los determinantes del desarrollo y los logros creativos. Vlad Petre Glăveanu es profesor asociado y jefe del Departamento de Psicología y Asesoramiento, así como director del Centro Webster para la Creatividad y la Innovación (WCCI) de la Universidad Webster de Ginebra (Suiza) y profesor asociado II de la Universidad de Bergen (Noruega). Ha escrito extensamente sobre la creatividad desde perspectivas sociales, culturales, de desarrollo, críticas y políticas. Su trabajo actual desarrolla una teoría sociocultural de lo posible en la mente y la sociedad. . |
| Nota de contenido: |
1. Re/searching the Social in Creativity, Past, Present and Future: An Introduction to the Palgrave Handbook of Social Creativity Research; Izabela Lebuda, Vlad Petre Glăveanu -- Part I Methodological approaches to the social in creativity studies -- 2. The Sociocultural Context of Exceptional Creativity: Historiometric Methods; Dean Keith Simonton -- 3. Assessing Creativity with the Consensual Assessment Technique; John Baer, James C. Kaufman -- 4. An Introduction to Social Network Analysis for Creativity Research; Alexander S. McKay -- 5. Those days when people are creative: Diary methods in creativity research; Marta Czerwonka -- 6. Imaginative play, socio-emotional competence, and sociometric status in preschool children: Common methodological problems and new directions in research; Dorota Maria Jankowska, Iwona Omelańczuk -- 7. Climate for creativity: How to measure it in parent - child relationships?; Joanna Maria Kwaśniewska -- 8. Life Positioning Analysis: Sociality, Materiality, and Creativity in the Lives of Carl Rogers and B. F. Skinner; Jack Martin -- 9. The dynamic display of social creativity: Developing the method of serial reproduction; Brady Wagoner -- 10. Microgenetic analysis and creativity: analyzing psychological change processes; Mônica Souza Neves-Pereira -- 11. Studying creativity as a social process: The use of subjective cameras; Vlad Petre Glăveanu -- Part II Empirical approaches to the social in creativity studies -- 12. The Sociocultural Context of Exceptional Creativity: Historiometric Studies; Dean Keith Simonton -- 13. (Social) Identity and Creativity in Virtual Settings: Review of Processes and Research Agenda; Jérôme Guegan, Todd Lubart, Julie Collange -- 14. The Role of Structure and Instruction on Creative Idea Evaluation and Selection; Roni Reiter-Palmon, Victoria Kennel, Triparna de Vreede, G. J. de Vreede -- 15. How do you manage evaluation? Attentive and affective constituents of creative performance under perceived frustration or success; Sergio Agnoli Laura Franchin, Enrico Rubaltelli, Giovanni Emanuele Corazza -- 16. Divergent and Convergent Collaborative Creativity; Paul B. Paulus, Lauren E. Coursey, Jared Kenworthy -- 17. The plasticity of natural concepts and creativity; Jerzy Trzebiński, Agnieszka Wołowicz -- 18. Lost in translation again: Concepts about creativity among Japanese and Polish prospective teachers; Aleksandra Gajda -- 19. Nomination of Domestic and Overseas Creative Celebrities: The German Style and the Factors behind it; Min Tang, Markus Moser -- 20. The Paul Gauguin Syndrome – A Great Life Change; Piotr K. Oleś -- 21. Changing one's foodway: Creativity as repositioning; Fabienne Gfeller -- 22. Behind the scenes: How to research creative processes in multidisciplinary groups; Ingunn Johanne Ness -- 23. Creative Culture Analysis: A way to understand how an environment is (or isn't) favorable to creative ideas; Asdrúbal Borges Formiga Sobrinho -- Part III. Reflections on social research into creativity -- 24. Evaluation of Creativity is Always Local; Robert J. Sternberg -- 25. Creating Social Creativity Integrative Transdisciplinarity and the Epistemology of Complexity; Alfonso Montuori -- 26. Creativity as dissent and resistance: Transformative approach premised on social justice agenda; Anna Stetsenko -- 27. Engineering moral autonomy: Creativity and innovation in the age of artificial intelligence; Daniel T. Gruner, Mihaly Csikszentmihalyi -- 28. Life in the Cyber-Physical Society: the Need for Organic Creativity; Giovanni Emanuele Corazza -- 29. From Static to Dynamic: Toward a Socio-Dynamic Perspective on Creativity in Classrooms; Ronald A. Beghetto -- 30. Classroom Creative Climate: From a Static to a Dynamic Perspective; Maciej Karwowski -- 31. Is Creativity Compatible with Educational Accountability? Promise and Pitfalls of Using Assessment to Monitor and Enhance a Complex Construct; Jonathan Plucker, Rasis Alanazi -- 32. A creative peer-to-peer methodology; Lene Tanggaard Pedersen, Charlotte Wegener -- 33. Creativity and the Social Brain; Anna Abraham -- 34. Social Innovation and the Evolution of Creative, Sustainable Worldviews; Liane Gabora, Mike Unrau -- 35. Fun, Foibles and Frustrations; Monika Reuter -- 36. Extraordinary: Reflections on Sample Representativeness; Viktor Dorfler, Marc Stierand -- 37. Why researches of professional and eminent creators' self beliefs need social context; Izabela Lebuda, Mihaly Csikszentmihalyi. |
| En línea: |
https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
The Palgrave Handbook of Social Creativity Research [documento electrónico] / Lebuda, Izabela, ; Glăveanu, Vlad Petre, . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2019 . - XXIX, 593 p. 38 ilustraciones, 21 ilustraciones en color. ISBN : 978-3-319-95498-1 Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
| Palabras clave: |
Psicología comunitaria Personalidad Diferencia (Psicología) Etnopsicología Letras Personalidad y Psicología Diferencial Psicología transcultural Estudios culturales |
| Índice Dewey: |
155.94 |
| Resumen: |
Este Manual reúne a un elenco internacional de expertos para explorar la naturaleza social y el contexto de los estudios de creatividad, centrándose en la metodología como un componente clave para avanzar en el estudio social de la creatividad. Dos décadas después del trabajo pionero de Alfonso Montuori y Ronald E. Purser, los autores presentan una evaluación oportuna del trabajo pasado y presente en los estudios de creatividad social y miran hacia futuros desarrollos dentro de este campo. Los autores ofrecen colectivamente un examen riguroso de las cuestiones y técnicas metodológicas y empíricas involucradas en el estudio de la creatividad social. Examinan el fenómeno como una forma de comunicación e interacción dentro de relaciones colaborativas; Sosteniendo que la creatividad no ocurre dentro de un vacío sino a partir de un nexo de influencias personales, sociales y contextuales. Este trabajo integral está organizado en tres partes, centrándose primero en los diversos enfoques metodológicos aplicables a lo social en los estudios de creatividad. En segundo lugar, se abordan hallazgos y enfoques empíricos relacionados con la naturaleza social de la creatividad. En la parte final del libro, los autores ofrecen reflexiones sobre el estado de la investigación social sobre la creatividad, señalando áreas que requieren un mayor escrutinio metodológico y verificación empírica, y áreas que pueden inspirar más trabajo teórico o aplicado. Combinando ideas clásicas con métodos emergentes y de vanguardia, este trabajo proporciona una "caja de herramientas" metodológica vital para los investigadores de la creatividad social. Izabela Lebuda es educadora y psicóloga, profesora adjunta del Laboratorio de Psicología de la Creatividad de la Universidad de Wroclaw, Polonia y colabora con el Centro de Investigación de Calidad de Vida de la Universidad Claremont Graduate, EE.UU. Su investigación científica se centra en los determinantes del desarrollo y los logros creativos. Vlad Petre Glăveanu es profesor asociado y jefe del Departamento de Psicología y Asesoramiento, así como director del Centro Webster para la Creatividad y la Innovación (WCCI) de la Universidad Webster de Ginebra (Suiza) y profesor asociado II de la Universidad de Bergen (Noruega). Ha escrito extensamente sobre la creatividad desde perspectivas sociales, culturales, de desarrollo, críticas y políticas. Su trabajo actual desarrolla una teoría sociocultural de lo posible en la mente y la sociedad. . |
| Nota de contenido: |
1. Re/searching the Social in Creativity, Past, Present and Future: An Introduction to the Palgrave Handbook of Social Creativity Research; Izabela Lebuda, Vlad Petre Glăveanu -- Part I Methodological approaches to the social in creativity studies -- 2. The Sociocultural Context of Exceptional Creativity: Historiometric Methods; Dean Keith Simonton -- 3. Assessing Creativity with the Consensual Assessment Technique; John Baer, James C. Kaufman -- 4. An Introduction to Social Network Analysis for Creativity Research; Alexander S. McKay -- 5. Those days when people are creative: Diary methods in creativity research; Marta Czerwonka -- 6. Imaginative play, socio-emotional competence, and sociometric status in preschool children: Common methodological problems and new directions in research; Dorota Maria Jankowska, Iwona Omelańczuk -- 7. Climate for creativity: How to measure it in parent - child relationships?; Joanna Maria Kwaśniewska -- 8. Life Positioning Analysis: Sociality, Materiality, and Creativity in the Lives of Carl Rogers and B. F. Skinner; Jack Martin -- 9. The dynamic display of social creativity: Developing the method of serial reproduction; Brady Wagoner -- 10. Microgenetic analysis and creativity: analyzing psychological change processes; Mônica Souza Neves-Pereira -- 11. Studying creativity as a social process: The use of subjective cameras; Vlad Petre Glăveanu -- Part II Empirical approaches to the social in creativity studies -- 12. The Sociocultural Context of Exceptional Creativity: Historiometric Studies; Dean Keith Simonton -- 13. (Social) Identity and Creativity in Virtual Settings: Review of Processes and Research Agenda; Jérôme Guegan, Todd Lubart, Julie Collange -- 14. The Role of Structure and Instruction on Creative Idea Evaluation and Selection; Roni Reiter-Palmon, Victoria Kennel, Triparna de Vreede, G. J. de Vreede -- 15. How do you manage evaluation? Attentive and affective constituents of creative performance under perceived frustration or success; Sergio Agnoli Laura Franchin, Enrico Rubaltelli, Giovanni Emanuele Corazza -- 16. Divergent and Convergent Collaborative Creativity; Paul B. Paulus, Lauren E. Coursey, Jared Kenworthy -- 17. The plasticity of natural concepts and creativity; Jerzy Trzebiński, Agnieszka Wołowicz -- 18. Lost in translation again: Concepts about creativity among Japanese and Polish prospective teachers; Aleksandra Gajda -- 19. Nomination of Domestic and Overseas Creative Celebrities: The German Style and the Factors behind it; Min Tang, Markus Moser -- 20. The Paul Gauguin Syndrome – A Great Life Change; Piotr K. Oleś -- 21. Changing one's foodway: Creativity as repositioning; Fabienne Gfeller -- 22. Behind the scenes: How to research creative processes in multidisciplinary groups; Ingunn Johanne Ness -- 23. Creative Culture Analysis: A way to understand how an environment is (or isn't) favorable to creative ideas; Asdrúbal Borges Formiga Sobrinho -- Part III. Reflections on social research into creativity -- 24. Evaluation of Creativity is Always Local; Robert J. Sternberg -- 25. Creating Social Creativity Integrative Transdisciplinarity and the Epistemology of Complexity; Alfonso Montuori -- 26. Creativity as dissent and resistance: Transformative approach premised on social justice agenda; Anna Stetsenko -- 27. Engineering moral autonomy: Creativity and innovation in the age of artificial intelligence; Daniel T. Gruner, Mihaly Csikszentmihalyi -- 28. Life in the Cyber-Physical Society: the Need for Organic Creativity; Giovanni Emanuele Corazza -- 29. From Static to Dynamic: Toward a Socio-Dynamic Perspective on Creativity in Classrooms; Ronald A. Beghetto -- 30. Classroom Creative Climate: From a Static to a Dynamic Perspective; Maciej Karwowski -- 31. Is Creativity Compatible with Educational Accountability? Promise and Pitfalls of Using Assessment to Monitor and Enhance a Complex Construct; Jonathan Plucker, Rasis Alanazi -- 32. A creative peer-to-peer methodology; Lene Tanggaard Pedersen, Charlotte Wegener -- 33. Creativity and the Social Brain; Anna Abraham -- 34. Social Innovation and the Evolution of Creative, Sustainable Worldviews; Liane Gabora, Mike Unrau -- 35. Fun, Foibles and Frustrations; Monika Reuter -- 36. Extraordinary: Reflections on Sample Representativeness; Viktor Dorfler, Marc Stierand -- 37. Why researches of professional and eminent creators' self beliefs need social context; Izabela Lebuda, Mihaly Csikszentmihalyi. |
| En línea: |
https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
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