Teaching Victorian Literature in the Twenty-First Century / Cadwallader, Jen ; Mazzeno, Laurence W.  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Teaching Victorian Literature in the Twenty-First Century : A Guide to Pedagogy Tipo de documento: documento electrónico Autores: Cadwallader, Jen, ; Mazzeno, Laurence W., Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: XXV, 342 p. 9 ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-3-319-58886-5 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Literatura Moderna  Literatura y tecnología  Medios de comunicación y literatura  Literatura europea  Arte  Literatura del siglo XIX  Creatividad y Educación Artística Índice Dewey: 809.034 Resumen: Esta colección editada ofrece a los profesores de Literatura de grado una guía para la pedagogía y la enseñanza de la literatura victoriana en las aulas de artes liberales. Con numerosos ensayos centrados en el diseño de cursos temáticos, este volumen refleja la naturaleza cada vez más interdisciplinaria del aula de literatura. Una sección sobre el género proporciona sugerencias para abordar obras individuales y analizar su influencia en la producción de textos. Las secciones sobre humanidades digitales y enfoques "fuera del aula" de la literatura victoriana reflejan las prácticas actuales y las tendencias en desarrollo. La sección final ofrece tres versiones diferentes de un curso "ideal", cada una de las cuales muestra cómo las vertientes temáticas, disciplinarias, de género y tecnológicas pueden entrelazarse de maneras significativas. Los profesores de cursos introductorios de literatura dirigidos a estudiantes que no se especializan en inglés hasta seminarios avanzados para estudiantes de la especialidad encontrarán ideas de cursos accesibles e innovadoras complementadas con una variedad de materiales de enseñanza versátiles, que incluyen programas de estudio, tareas y actividades en clase. Nota de contenido: 1 Introduction -- 2 Global Victorians -- 3 Learning through Victorian Garbage: Disgust and Desire in an Interdisciplinary Capstone Course -- 4 Teaching Dickens by the Numbers: A Case Study of The Mystery of Edwin Drood -- 5 Teaching Penny Bloods and Dreadfuls -- 6 Fiction and Finance -- 7 Teaching Across Disciplines: Victorian Literature and Science -- 8 Using Debate to Help Undergraduate Non-Majors Connect with Silas Marner -- 9 Getting More Bang for Your Buck: Teaching Nineteenth-Century Literature and Gender in a Survey Course -- 10 Faith and Doubt in the Nineteenth Century -- 11.Contextualizing the Novel in the Victorian Literature Classroom -- 12 Teaching Victorian Poetry with Twenty-First-Century Psychology -- 13 Teaching the "Forgotten" Genre: Victorian Drama -- 14 The Past as Persistent Presence: Teaching Victorian Nonfiction -- 15 "The office is one thing, and private life is another": Social Networking withthe Victorians -- 16 Teaching About and Through Computing: Victorian Record Keeping, Data Management, and the Class Edition -- 17 Virtually London: Literature and Laptops -- 18 Dickens and the Public Humanities: A Service-Learning Approach -- 19 Adventures in Living Like a Victorian -- 20 Teaching Neo-Victorian Literature -- 21 A Model Victorian Survey Course -- 22 Victorian Visions: Literary Imaginings of Social (In)Justice in the Late Nineteenth Century -- 23 Ecocritical and Environmental Approaches: Teaching Victorian Poets and Novelists in the Age of the Internet -- 24 Appendix. Further Resources. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Teaching Victorian Literature in the Twenty-First Century : A Guide to Pedagogy [documento electrónico] / Cadwallader, Jen, ; Mazzeno, Laurence W.,  . -  1 ed.  . - [s.l.] : Springer, 2017 . - XXV, 342 p. 9 ilustraciones. ISBN : 978-3-319-58886-5 Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Literatura Moderna  Literatura y tecnología  Medios de comunicación y literatura  Literatura europea  Arte  Literatura del siglo XIX  Creatividad y Educación Artística Índice Dewey: 809.034 Resumen: Esta colección editada ofrece a los profesores de Literatura de grado una guía para la pedagogía y la enseñanza de la literatura victoriana en las aulas de artes liberales. Con numerosos ensayos centrados en el diseño de cursos temáticos, este volumen refleja la naturaleza cada vez más interdisciplinaria del aula de literatura. Una sección sobre el género proporciona sugerencias para abordar obras individuales y analizar su influencia en la producción de textos. Las secciones sobre humanidades digitales y enfoques "fuera del aula" de la literatura victoriana reflejan las prácticas actuales y las tendencias en desarrollo. La sección final ofrece tres versiones diferentes de un curso "ideal", cada una de las cuales muestra cómo las vertientes temáticas, disciplinarias, de género y tecnológicas pueden entrelazarse de maneras significativas. Los profesores de cursos introductorios de literatura dirigidos a estudiantes que no se especializan en inglés hasta seminarios avanzados para estudiantes de la especialidad encontrarán ideas de cursos accesibles e innovadoras complementadas con una variedad de materiales de enseñanza versátiles, que incluyen programas de estudio, tareas y actividades en clase. Nota de contenido: 1 Introduction -- 2 Global Victorians -- 3 Learning through Victorian Garbage: Disgust and Desire in an Interdisciplinary Capstone Course -- 4 Teaching Dickens by the Numbers: A Case Study of The Mystery of Edwin Drood -- 5 Teaching Penny Bloods and Dreadfuls -- 6 Fiction and Finance -- 7 Teaching Across Disciplines: Victorian Literature and Science -- 8 Using Debate to Help Undergraduate Non-Majors Connect with Silas Marner -- 9 Getting More Bang for Your Buck: Teaching Nineteenth-Century Literature and Gender in a Survey Course -- 10 Faith and Doubt in the Nineteenth Century -- 11.Contextualizing the Novel in the Victorian Literature Classroom -- 12 Teaching Victorian Poetry with Twenty-First-Century Psychology -- 13 Teaching the "Forgotten" Genre: Victorian Drama -- 14 The Past as Persistent Presence: Teaching Victorian Nonfiction -- 15 "The office is one thing, and private life is another": Social Networking withthe Victorians -- 16 Teaching About and Through Computing: Victorian Record Keeping, Data Management, and the Class Edition -- 17 Virtually London: Literature and Laptops -- 18 Dickens and the Public Humanities: A Service-Learning Approach -- 19 Adventures in Living Like a Victorian -- 20 Teaching Neo-Victorian Literature -- 21 A Model Victorian Survey Course -- 22 Victorian Visions: Literary Imaginings of Social (In)Justice in the Late Nineteenth Century -- 23 Ecocritical and Environmental Approaches: Teaching Victorian Poets and Novelists in the Age of the Internet -- 24 Appendix. Further Resources. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

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