Autor Rogers, Judy
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaHandbook of Theory and Practice of Sustainable Development in Higher Education / Leal Filho, Walter ; Skanavis, Constantina ; Do Paco, Arminda ; Rogers, Judy ; Kuznetsova, Olga ; Castro, Paula
Título : Handbook of Theory and Practice of Sustainable Development in Higher Education : Volume 2 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Leal Filho, Walter, ; Skanavis, Constantina, ; Do Paco, Arminda, ; Rogers, Judy, ; Kuznetsova, Olga, ; Castro, Paula, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: X, 452 p. 57 ilustraciones, 37 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-3-319-47889-0 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Organización y Liderazgo Gestión ambiental Educación Sostenibilidad Gestión y organización escolar Enseñanza superior Índice Dewey: 304.2 Ecología humana Resumen: Este Manual aborda el desarrollo sostenible en la educación superior desde una perspectiva integrada, abordando la escasez de publicaciones sobre el tema. Ofrece una visión general única de lo que las universidades de todo el mundo están haciendo para implementar el desarrollo sostenible (es decir, a través de innovación curricular, investigación, actividades o proyectos prácticos) y cómo sus esfuerzos se relacionan con la educación para el desarrollo sostenible a nivel universitario. El Manual reúne una gran cantidad de información, ideas, mejores prácticas y lecciones aprendidas en el contexto de la ejecución de proyectos concretos y evalúa enfoques metodológicos para integrar el tema del desarrollo sostenible en los planes de estudio universitarios. Por último, documenta y difunde el verdadero tesoro de experiencias prácticas disponibles actualmente en materia de sostenibilidad en la educación superior. Nota de contenido: Sustainable Cities, Sustainable Universities: Re-engineering the Campus of Today for the World of Tomorrow -- The Role of Kenya's Formal Higher Education in Sustainable Development within the Context of Globalization -- Sustainable Development at Universities as Viewed through the Lens of the Promise Framework for Sustainability -- The Role of Non-academic Staff in Designing the Green University Campus -- So Tell Me What You Want, What You Really Really Want: Including the User Perspective Before Implementing Measures of Sustainability -- Strategic Performance of Sustainable Campus Development: Case Study of a Multi-Campus Tertiary Institution in a Highly Dense City of Asia -- Networking the Sustainable Campus Awards: Engaging with the Higher Education Institutions in Developing Countries. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Handbook of Theory and Practice of Sustainable Development in Higher Education : Volume 2 [documento electrónico] / Leal Filho, Walter, ; Skanavis, Constantina, ; Do Paco, Arminda, ; Rogers, Judy, ; Kuznetsova, Olga, ; Castro, Paula, . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2017 . - X, 452 p. 57 ilustraciones, 37 ilustraciones en color.
ISBN : 978-3-319-47889-0
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Palabras clave: Organización y Liderazgo Gestión ambiental Educación Sostenibilidad Gestión y organización escolar Enseñanza superior Índice Dewey: 304.2 Ecología humana Resumen: Este Manual aborda el desarrollo sostenible en la educación superior desde una perspectiva integrada, abordando la escasez de publicaciones sobre el tema. Ofrece una visión general única de lo que las universidades de todo el mundo están haciendo para implementar el desarrollo sostenible (es decir, a través de innovación curricular, investigación, actividades o proyectos prácticos) y cómo sus esfuerzos se relacionan con la educación para el desarrollo sostenible a nivel universitario. El Manual reúne una gran cantidad de información, ideas, mejores prácticas y lecciones aprendidas en el contexto de la ejecución de proyectos concretos y evalúa enfoques metodológicos para integrar el tema del desarrollo sostenible en los planes de estudio universitarios. Por último, documenta y difunde el verdadero tesoro de experiencias prácticas disponibles actualmente en materia de sostenibilidad en la educación superior. Nota de contenido: Sustainable Cities, Sustainable Universities: Re-engineering the Campus of Today for the World of Tomorrow -- The Role of Kenya's Formal Higher Education in Sustainable Development within the Context of Globalization -- Sustainable Development at Universities as Viewed through the Lens of the Promise Framework for Sustainability -- The Role of Non-academic Staff in Designing the Green University Campus -- So Tell Me What You Want, What You Really Really Want: Including the User Perspective Before Implementing Measures of Sustainability -- Strategic Performance of Sustainable Campus Development: Case Study of a Multi-Campus Tertiary Institution in a Highly Dense City of Asia -- Networking the Sustainable Campus Awards: Engaging with the Higher Education Institutions in Developing Countries. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : Sustainable Development Research in the Asia-Pacific Region : Education, Cities, Infrastructure and Buildings Tipo de documento: documento electrónico Autores: Leal Filho, Walter, ; Rogers, Judy, ; Iyer-Raniga, Usha, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: XIV, 547 p. 117 ilustraciones, 95 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-3-319-73293-0 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Sostenibilidad Gestión ambiental Docente Enseñanza y formación docente Índice Dewey: 304.2 Ecología humana Resumen: Este libro multidisciplinario se centra en las mejores prácticas en la investigación de la sostenibilidad en la región de Asia y el Pacífico. Al establecer vínculos entre la investigación, la práctica, la educación para la sostenibilidad y las necesidades de la industria, aborda los objetivos de desarrollo sostenible (ODS). El libro también presenta investigaciones realizadas por una amplia gama de universidades sobre temas relacionados con el desarrollo sostenible, con el fin de promover la investigación en esta área en múltiples disciplinas. Se exploran cuatro temas clave: (1) Educación para la sostenibilidad. (2) Ciudades Sostenibles. (3) Edificios Sostenibles. (4) Infraestructura Sostenible. Este libro único documenta y difunde la riqueza de conocimientos sobre la investigación del desarrollo sostenible en la región de Asia y el Pacífico en la actualidad. Presenta lecciones aprendidas y estudios de casos comparativos de varios países, incluidos India, China, Indonesia, Filipinas, Bangladesh, Nueva Zelanda y Australia. Nota de contenido: Introduction -- Researching Higher Education for Sustainable Development: Plan A, Plan B and Moving Beyond Thought-Limiting Clichés -- Resetting the compass: Principles for Responsible Urban Built Environment Education -- Achieving Both Breadth and Depth: How Sustainability Education is being Integrated Across All Undergraduate Courses at La Trobe University, Australia -- Developing Undergraduate Foundation Courses in Sustainability. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Sustainable Development Research in the Asia-Pacific Region : Education, Cities, Infrastructure and Buildings [documento electrónico] / Leal Filho, Walter, ; Rogers, Judy, ; Iyer-Raniga, Usha, . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2018 . - XIV, 547 p. 117 ilustraciones, 95 ilustraciones en color.
ISBN : 978-3-319-73293-0
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Palabras clave: Sostenibilidad Gestión ambiental Docente Enseñanza y formación docente Índice Dewey: 304.2 Ecología humana Resumen: Este libro multidisciplinario se centra en las mejores prácticas en la investigación de la sostenibilidad en la región de Asia y el Pacífico. Al establecer vínculos entre la investigación, la práctica, la educación para la sostenibilidad y las necesidades de la industria, aborda los objetivos de desarrollo sostenible (ODS). El libro también presenta investigaciones realizadas por una amplia gama de universidades sobre temas relacionados con el desarrollo sostenible, con el fin de promover la investigación en esta área en múltiples disciplinas. Se exploran cuatro temas clave: (1) Educación para la sostenibilidad. (2) Ciudades Sostenibles. (3) Edificios Sostenibles. (4) Infraestructura Sostenible. Este libro único documenta y difunde la riqueza de conocimientos sobre la investigación del desarrollo sostenible en la región de Asia y el Pacífico en la actualidad. Presenta lecciones aprendidas y estudios de casos comparativos de varios países, incluidos India, China, Indonesia, Filipinas, Bangladesh, Nueva Zelanda y Australia. Nota de contenido: Introduction -- Researching Higher Education for Sustainable Development: Plan A, Plan B and Moving Beyond Thought-Limiting Clichés -- Resetting the compass: Principles for Responsible Urban Built Environment Education -- Achieving Both Breadth and Depth: How Sustainability Education is being Integrated Across All Undergraduate Courses at La Trobe University, Australia -- Developing Undergraduate Foundation Courses in Sustainability. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : Universities as Living Labs for Sustainable Development : Supporting the Implementation of the Sustainable Development Goals Tipo de documento: documento electrónico Autores: Leal Filho, Walter, ; Salvia, Amanda Lange, ; Pretorius, Rudi W., ; Brandli, Luciana Londero, ; Manolas, Evangelos, ; Alves, Fátima, ; Azeiteiro, Ulisses, ; Rogers, Judy, ; Shiel, Chris, ; Do Paco, Arminda, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: XII, 862 p. 168 ilustraciones, 136 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-3-030-15604-6 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Sostenibilidad Gestión ambiental Educación ambiental Psicología comunitaria Ambiente Educación Ambiental y Sostenibilidad Ciencias ambientales Índice Dewey: 304.2 Ecología humana Resumen: Este libro llena un vacío importante en la literatura y presenta contribuciones de científicos e investigadores que trabajan en el campo del desarrollo sostenible y que se han involucrado en enfoques dinámicos para implementar la sostenibilidad en la educación superior. Es ampliamente conocido que las universidades son actores clave en términos de implementación y desarrollo de la sostenibilidad, y algunas tienen el potencial de actuar como "laboratorios vivientes" en este campo en rápido crecimiento. Sin embargo, prácticamente no existen publicaciones que exploren el concepto de living labs en su relación con la sostenibilidad y de manera integrada. Los objetivos de este libro, que es resultado del "Cuarto Simposio Mundial sobre Desarrollo Sostenible en las Universidades" (WSSD-U-2018), celebrado en Malasia en 2018, son los siguientes: i. documentar las experiencias de universidades de todo el mundo en innovación curricular, investigación, actividades y proyectos prácticos en relación con el desarrollo sostenible a nivel universitario; ii. difundir información, ideas y experiencias adquiridas en la ejecución de proyectos, incluidas iniciativas exitosas y buenas prácticas; III. introducir y discutir enfoques y proyectos metodológicos que busquen integrar el tema del desarrollo sostenible en los planes de estudio de las universidades; y iv. Promover la escalabilidad de modelos existentes y futuros desde las universidades como laboratorios vivos para el desarrollo sostenible. Los artículos son innovadores, transversales y muchos reflejan experiencias basadas en la práctica, algunas de las cuales pueden replicarse en otros lugares. Además, este libro, preparado por el Programa Interuniversitario de Investigación sobre Desarrollo Sostenible (IUSDRP) y el Centro Mundial de Investigación y Transferencia sobre Desarrollo Sostenible (WSD-RTC), refuerza el papel que desempeñan las universidades como laboratorios vivos para el desarrollo sostenible. Nota de contenido: Part I. Campus as living labs for the SDGs -- Chapter 1. Living Labs for Sustainable Development: the role of the European School of Sustainability Sciences and Research -- Chapter 2. Aligning campus strategy with the SDGs: an institutional case study -- Chapter 3. Aligning campus strategy with the SDGs: an institutional case study -- Chapter 4. Aligning campus strategy with the SDGs: an institutional case study, etc. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Universities as Living Labs for Sustainable Development : Supporting the Implementation of the Sustainable Development Goals [documento electrónico] / Leal Filho, Walter, ; Salvia, Amanda Lange, ; Pretorius, Rudi W., ; Brandli, Luciana Londero, ; Manolas, Evangelos, ; Alves, Fátima, ; Azeiteiro, Ulisses, ; Rogers, Judy, ; Shiel, Chris, ; Do Paco, Arminda, . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2020 . - XII, 862 p. 168 ilustraciones, 136 ilustraciones en color.
ISBN : 978-3-030-15604-6
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Palabras clave: Sostenibilidad Gestión ambiental Educación ambiental Psicología comunitaria Ambiente Educación Ambiental y Sostenibilidad Ciencias ambientales Índice Dewey: 304.2 Ecología humana Resumen: Este libro llena un vacío importante en la literatura y presenta contribuciones de científicos e investigadores que trabajan en el campo del desarrollo sostenible y que se han involucrado en enfoques dinámicos para implementar la sostenibilidad en la educación superior. Es ampliamente conocido que las universidades son actores clave en términos de implementación y desarrollo de la sostenibilidad, y algunas tienen el potencial de actuar como "laboratorios vivientes" en este campo en rápido crecimiento. Sin embargo, prácticamente no existen publicaciones que exploren el concepto de living labs en su relación con la sostenibilidad y de manera integrada. Los objetivos de este libro, que es resultado del "Cuarto Simposio Mundial sobre Desarrollo Sostenible en las Universidades" (WSSD-U-2018), celebrado en Malasia en 2018, son los siguientes: i. documentar las experiencias de universidades de todo el mundo en innovación curricular, investigación, actividades y proyectos prácticos en relación con el desarrollo sostenible a nivel universitario; ii. difundir información, ideas y experiencias adquiridas en la ejecución de proyectos, incluidas iniciativas exitosas y buenas prácticas; III. introducir y discutir enfoques y proyectos metodológicos que busquen integrar el tema del desarrollo sostenible en los planes de estudio de las universidades; y iv. Promover la escalabilidad de modelos existentes y futuros desde las universidades como laboratorios vivos para el desarrollo sostenible. Los artículos son innovadores, transversales y muchos reflejan experiencias basadas en la práctica, algunas de las cuales pueden replicarse en otros lugares. Además, este libro, preparado por el Programa Interuniversitario de Investigación sobre Desarrollo Sostenible (IUSDRP) y el Centro Mundial de Investigación y Transferencia sobre Desarrollo Sostenible (WSD-RTC), refuerza el papel que desempeñan las universidades como laboratorios vivos para el desarrollo sostenible. Nota de contenido: Part I. Campus as living labs for the SDGs -- Chapter 1. Living Labs for Sustainable Development: the role of the European School of Sustainability Sciences and Research -- Chapter 2. Aligning campus strategy with the SDGs: an institutional case study -- Chapter 3. Aligning campus strategy with the SDGs: an institutional case study -- Chapter 4. Aligning campus strategy with the SDGs: an institutional case study, etc. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
