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Título : Aesthetic Procedures: Nurse Practitioner's Guide to Cosmetic Dermatology Tipo de documento: documento electrónico Autores: Haney, Beth, Autor Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: XVII, 214 p. 80 ilustraciones, 79 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-3-030-19948-7 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Servicio de enfermería Dermatología Educación en enfermería Índice Dewey: 61.073.071 Resumen: Este libro es un recurso que ofrece orientación a enfermeras profesionales de la estética experimentadas o principiantes que deseen mejorar su práctica estética y aumentar la seguridad y satisfacción del paciente. Este libro de texto revisa la estructura y anatomía de la piel, lo que sucede a medida que las estructuras faciales envejecen, los efectos del envejecimiento junto con las exposiciones ambientales, la farmacología de los medicamentos utilizados en estética, las propiedades de los dispositivos basados en luz, la selección de pacientes y los beneficios de los tratamientos. Además, incluye sugerencias sobre cómo comunicarse con los pacientes para lograr resultados exitosos. Procedimientos estéticos: Guía de dermatología cosmética para enfermeras practicantes proporciona a los profesionales un recurso único para lograr un aprendizaje más profundo sobre dermatología cosmética. Aunque existen varios textos sobre aspectos individuales de la medicina estética, no existe un libro completo para enfermeras. Este libro brinda al médico de atención primaria la oportunidad de agregar procedimientos dermatológicos cosméticos mínimamente invasivos a su práctica y realizar los tratamientos de manera segura, eficiente y efectiva, evitando errores comunes y minimizando los riesgos de complicaciones. La educación es fundamental para crear un entorno seguro para el paciente y, a medida que más médicos recurran a la estética para mejorar su práctica, este libro será un recurso valioso para enfermeras y profesionales de todo el mundo. . Nota de contenido: About the Author (Dr. Beth Haney, DNP) -- Endorsements -- Dedication -- Acknowledgements -- Important Message to Reader -- Foreword -- Introduction -- SECTION 1: Non-Invasive Treatments -- Chapter 1: Fads and Promises -- Chapter 2: Skin Anatomy and Physiology -- Chapter 3: Overview of Topical Treatments and Prescriptions -- SECTION 2: Laser and Light-Based Procedures -- Chapter 4: Laser and Light-Based Treatment Overview -- Chapter 5: Indications for Laser and Light-Based Treatments (conditions treated) -- Chapter 6: Laser and Light-Based Treatments: Patient Selection and Expected Outcomes -- SECTION 3: Minimally Invasive Procedures - Neuromodulators -- Chapter 7: Neuromodulators; pharmacology of botulinum toxins for cosmetic use -- Chapter 8: Indications for Neuromodulators; Upper face -- Chapter 9: Indications for Neuromodulators; Lower Face -- Chapter 10: Indications for Neuromodulators; Other Uses and Future Possibilities -- Chapter 11: Complications and Corrections -- SECTION 4: Minimally Invasive Procedures – Dermal Fillers -- Chapter 12: Dermal Fillers; pharmacology of various types of dermal fillers for cosmetic use -- Chapter 13: Indications and Placement of Dermal Fillers -- Chapter 14: Complications and Corrections of Dermal Filler -- Section 5: Selected Novel Face and Body Treatments -- Chapter 15: Facial Skin Tightening -- Chapter 16: Body Shaping -- Section 6: Common Skin Conditions Affecting Appearances at Any Age -- Chapter 17: Acne in Adolescents and the Over 40 Age Groups -- Chapter 18: Menopausal Skin Issues and Remedies -- Chapter 19: When to Refer to a Plastic Surgeon -- Index. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Aesthetic Procedures: Nurse Practitioner's Guide to Cosmetic Dermatology [documento electrónico] / Haney, Beth, Autor . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2020 . - XVII, 214 p. 80 ilustraciones, 79 ilustraciones en color.
ISBN : 978-3-030-19948-7
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Palabras clave: Servicio de enfermería Dermatología Educación en enfermería Índice Dewey: 61.073.071 Resumen: Este libro es un recurso que ofrece orientación a enfermeras profesionales de la estética experimentadas o principiantes que deseen mejorar su práctica estética y aumentar la seguridad y satisfacción del paciente. Este libro de texto revisa la estructura y anatomía de la piel, lo que sucede a medida que las estructuras faciales envejecen, los efectos del envejecimiento junto con las exposiciones ambientales, la farmacología de los medicamentos utilizados en estética, las propiedades de los dispositivos basados en luz, la selección de pacientes y los beneficios de los tratamientos. Además, incluye sugerencias sobre cómo comunicarse con los pacientes para lograr resultados exitosos. Procedimientos estéticos: Guía de dermatología cosmética para enfermeras practicantes proporciona a los profesionales un recurso único para lograr un aprendizaje más profundo sobre dermatología cosmética. Aunque existen varios textos sobre aspectos individuales de la medicina estética, no existe un libro completo para enfermeras. Este libro brinda al médico de atención primaria la oportunidad de agregar procedimientos dermatológicos cosméticos mínimamente invasivos a su práctica y realizar los tratamientos de manera segura, eficiente y efectiva, evitando errores comunes y minimizando los riesgos de complicaciones. La educación es fundamental para crear un entorno seguro para el paciente y, a medida que más médicos recurran a la estética para mejorar su práctica, este libro será un recurso valioso para enfermeras y profesionales de todo el mundo. . Nota de contenido: About the Author (Dr. Beth Haney, DNP) -- Endorsements -- Dedication -- Acknowledgements -- Important Message to Reader -- Foreword -- Introduction -- SECTION 1: Non-Invasive Treatments -- Chapter 1: Fads and Promises -- Chapter 2: Skin Anatomy and Physiology -- Chapter 3: Overview of Topical Treatments and Prescriptions -- SECTION 2: Laser and Light-Based Procedures -- Chapter 4: Laser and Light-Based Treatment Overview -- Chapter 5: Indications for Laser and Light-Based Treatments (conditions treated) -- Chapter 6: Laser and Light-Based Treatments: Patient Selection and Expected Outcomes -- SECTION 3: Minimally Invasive Procedures - Neuromodulators -- Chapter 7: Neuromodulators; pharmacology of botulinum toxins for cosmetic use -- Chapter 8: Indications for Neuromodulators; Upper face -- Chapter 9: Indications for Neuromodulators; Lower Face -- Chapter 10: Indications for Neuromodulators; Other Uses and Future Possibilities -- Chapter 11: Complications and Corrections -- SECTION 4: Minimally Invasive Procedures – Dermal Fillers -- Chapter 12: Dermal Fillers; pharmacology of various types of dermal fillers for cosmetic use -- Chapter 13: Indications and Placement of Dermal Fillers -- Chapter 14: Complications and Corrections of Dermal Filler -- Section 5: Selected Novel Face and Body Treatments -- Chapter 15: Facial Skin Tightening -- Chapter 16: Body Shaping -- Section 6: Common Skin Conditions Affecting Appearances at Any Age -- Chapter 17: Acne in Adolescents and the Over 40 Age Groups -- Chapter 18: Menopausal Skin Issues and Remedies -- Chapter 19: When to Refer to a Plastic Surgeon -- Index. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : A Caring Advanced Practice Nursing Model : Theoretical Perspectives And Competency Domains Tipo de documento: documento electrónico Autores: Fagerström, Lisbeth Maria, Autor Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: XI, 248 p. 15 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-3-030-53555-1 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Servicio de enfermería Educación en enfermería Investigación en enfermería Índice Dewey: 61.073.071 Resumen: Este libro presenta a los lectores los conceptos básicos de la enfermería de práctica avanzada (EPA), que ofrece una competencia clínica ampliada que puede ayudar a mejorar la calidad de los servicios de salud y atención. El libro ofrece una variedad de perspectivas sobre la APN, los modelos de APN, la educación de APN, los desafíos en la implementación de APN en nuevos países, así como una descripción del papel de APN, incluidas las áreas de especialización. Se describen estas áreas centrales del modelo Caring APN (práctica de enfermería clínica; toma de decisiones éticas; entrenamiento y enseñanza; consulta; colaboración; gestión de casos; liderazgo; investigación y desarrollo), junto con el papel de la APN en cuidados intensivos y atención primaria de salud. contextos de servicio. El libro también explora la conexión entre la epistemología, una visión tridimensional del conocimiento (epistêmê, technê y phronesis) y una perspectiva caritativa, así como aspectos teóricos centrales de la enfermería, por ejemplo, la salud, el holismo y la ética/ethos. Toda investigación debe basarse en perspectivas teóricas, y aquí destacamos el valor de una filosofía centrada en el cuidado y en la persona en la enfermería de práctica avanzada. A través de su enfoque específico en las características teóricas centrales y genéricas de la ciencia de la enfermería que profundizan el papel de la EPA y el alcance de la práctica y la investigación y educación de la EPA, el contenido presentado aquí ayudará a cualquier investigador, docente o estudiante a comprender la importancia de las cuestiones epistemológicas para la enfermería. investigación, educación y práctica clínica en este campo. Además, se puede utilizar al diseñar programas de Maestría en Enfermería de Práctica Avanzada, lo que convierte al libro en un recurso valioso para la comunidad internacional de enfermería. Nota de contenido: Advanced practice nursing – a justified need -- Registered nurses as advanced specialists or advanced generalists -- What is advanced practice nursing? -- Perspectives of knowledge on advanced practice nursing -- A caring advanced practice nursing model -- Theoretical perspectives on advanced practice nursing -- Core competence domains of advanced practice nursing -- Advanced practice nursing in acute care -- Advanced practice nursing in primary care -- The right to prescribe medication as an advanced practice nurse -- Core factors for the sustainable development of advanced practice nursing -- Leading change when introducing advanced practice nursing -- Education for advanced practice nursing. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i A Caring Advanced Practice Nursing Model : Theoretical Perspectives And Competency Domains [documento electrónico] / Fagerström, Lisbeth Maria, Autor . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2021 . - XI, 248 p. 15 ilustraciones en color.
ISBN : 978-3-030-53555-1
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Palabras clave: Servicio de enfermería Educación en enfermería Investigación en enfermería Índice Dewey: 61.073.071 Resumen: Este libro presenta a los lectores los conceptos básicos de la enfermería de práctica avanzada (EPA), que ofrece una competencia clínica ampliada que puede ayudar a mejorar la calidad de los servicios de salud y atención. El libro ofrece una variedad de perspectivas sobre la APN, los modelos de APN, la educación de APN, los desafíos en la implementación de APN en nuevos países, así como una descripción del papel de APN, incluidas las áreas de especialización. Se describen estas áreas centrales del modelo Caring APN (práctica de enfermería clínica; toma de decisiones éticas; entrenamiento y enseñanza; consulta; colaboración; gestión de casos; liderazgo; investigación y desarrollo), junto con el papel de la APN en cuidados intensivos y atención primaria de salud. contextos de servicio. El libro también explora la conexión entre la epistemología, una visión tridimensional del conocimiento (epistêmê, technê y phronesis) y una perspectiva caritativa, así como aspectos teóricos centrales de la enfermería, por ejemplo, la salud, el holismo y la ética/ethos. Toda investigación debe basarse en perspectivas teóricas, y aquí destacamos el valor de una filosofía centrada en el cuidado y en la persona en la enfermería de práctica avanzada. A través de su enfoque específico en las características teóricas centrales y genéricas de la ciencia de la enfermería que profundizan el papel de la EPA y el alcance de la práctica y la investigación y educación de la EPA, el contenido presentado aquí ayudará a cualquier investigador, docente o estudiante a comprender la importancia de las cuestiones epistemológicas para la enfermería. investigación, educación y práctica clínica en este campo. Además, se puede utilizar al diseñar programas de Maestría en Enfermería de Práctica Avanzada, lo que convierte al libro en un recurso valioso para la comunidad internacional de enfermería. Nota de contenido: Advanced practice nursing – a justified need -- Registered nurses as advanced specialists or advanced generalists -- What is advanced practice nursing? -- Perspectives of knowledge on advanced practice nursing -- A caring advanced practice nursing model -- Theoretical perspectives on advanced practice nursing -- Core competence domains of advanced practice nursing -- Advanced practice nursing in acute care -- Advanced practice nursing in primary care -- The right to prescribe medication as an advanced practice nurse -- Core factors for the sustainable development of advanced practice nursing -- Leading change when introducing advanced practice nursing -- Education for advanced practice nursing. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i The CLES-Scale: An Evaluation Tool for Healthcare Education / Saarikoski, Mikko ; Strandell-Laine, Camilla
Título : The CLES-Scale: An Evaluation Tool for Healthcare Education Tipo de documento: documento electrónico Autores: Saarikoski, Mikko, ; Strandell-Laine, Camilla, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: VI, 119 p. 11 ilustraciones, 6 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-3-319-63649-8 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Servicio de enfermería Administración de salud pública Atención médica Educación en enfermería Administración de Salud Cuidado de la salud Índice Dewey: 61.073.071 Resumen: Este libro contribuido es el primero que se centra en el marco de supervisión y entorno de aprendizaje clínico (CLES). La versión original del instrumento de la escala CLES se publicó en Finlandia en 2002 y ha generado un amplio interés europeo e internacional. La red CLES ha llevado a cabo investigaciones en toda Europa. Este libro aporta una perspectiva única de la práctica clínica de los estudiantes en educación sanitaria y analiza cómo se puede utilizar el sistema nacional de calidad en el desarrollo continuo de los sistemas de supervisión de los estudiantes. El libro presenta primero los principios teóricos y prácticos del aprendizaje clínico y luego define los desafíos del aprendizaje clínico para los tutores, el personal clínico y los profesores de enfermería. Este volumen también ofrece ejemplos de los beneficios y perspectivas futuras del marco CLES en la educación sanitaria. Está dirigido a investigadores y profesionales clínicos que contribuyen al aprendizaje clínico de los estudiantes en universidades y organizaciones sanitarias. Es especialmente adecuado como herramienta de aprendizaje para cursos de formación de tutoría del personal clínico y estudios de educación sanitaria a nivel de maestría. . Nota de contenido: Introduction and concept definitions -- Part I - Clinical learning environment - theoretical and practical principles -- 1. The main elements of clinical learning in healthcare education -- 2. Methodological issues and development process of the CLES scales -- 3. Country validation of the CLES-scale; linguistic and cultural perspectives -- 4. The CLES scale as a national quality tool for clinical learning and teaching -- Part II – Ensuring the high quality of a clinical learning environment -- 5. A good clinical learning environment as an organisational challenge -- 6. Empowering the professionalization of nurses trough mentorship: implementation of the CLES framework in an international project -- 7. Cooperation between the clinical staff and the clinical teacher -- Part III – The CLES framework - New perspectives and areas for development -- 8. How can patient relationships and patient experiences be better utilisedin student's clinical learning? -- 9. New ways and environments of using the CLES framework -- 10. Possibilities of e-learning and new information technologies in clinical teaching. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i The CLES-Scale: An Evaluation Tool for Healthcare Education [documento electrónico] / Saarikoski, Mikko, ; Strandell-Laine, Camilla, . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2018 . - VI, 119 p. 11 ilustraciones, 6 ilustraciones en color.
ISBN : 978-3-319-63649-8
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Palabras clave: Servicio de enfermería Administración de salud pública Atención médica Educación en enfermería Administración de Salud Cuidado de la salud Índice Dewey: 61.073.071 Resumen: Este libro contribuido es el primero que se centra en el marco de supervisión y entorno de aprendizaje clínico (CLES). La versión original del instrumento de la escala CLES se publicó en Finlandia en 2002 y ha generado un amplio interés europeo e internacional. La red CLES ha llevado a cabo investigaciones en toda Europa. Este libro aporta una perspectiva única de la práctica clínica de los estudiantes en educación sanitaria y analiza cómo se puede utilizar el sistema nacional de calidad en el desarrollo continuo de los sistemas de supervisión de los estudiantes. El libro presenta primero los principios teóricos y prácticos del aprendizaje clínico y luego define los desafíos del aprendizaje clínico para los tutores, el personal clínico y los profesores de enfermería. Este volumen también ofrece ejemplos de los beneficios y perspectivas futuras del marco CLES en la educación sanitaria. Está dirigido a investigadores y profesionales clínicos que contribuyen al aprendizaje clínico de los estudiantes en universidades y organizaciones sanitarias. Es especialmente adecuado como herramienta de aprendizaje para cursos de formación de tutoría del personal clínico y estudios de educación sanitaria a nivel de maestría. . Nota de contenido: Introduction and concept definitions -- Part I - Clinical learning environment - theoretical and practical principles -- 1. The main elements of clinical learning in healthcare education -- 2. Methodological issues and development process of the CLES scales -- 3. Country validation of the CLES-scale; linguistic and cultural perspectives -- 4. The CLES scale as a national quality tool for clinical learning and teaching -- Part II – Ensuring the high quality of a clinical learning environment -- 5. A good clinical learning environment as an organisational challenge -- 6. Empowering the professionalization of nurses trough mentorship: implementation of the CLES framework in an international project -- 7. Cooperation between the clinical staff and the clinical teacher -- Part III – The CLES framework - New perspectives and areas for development -- 8. How can patient relationships and patient experiences be better utilisedin student's clinical learning? -- 9. New ways and environments of using the CLES framework -- 10. Possibilities of e-learning and new information technologies in clinical teaching. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : Clinical Nurse Specialist Role and Practice : An International Perspective Tipo de documento: documento electrónico Autores: Fulton, Janet S., ; Holly, Vincent W., Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: XIV, 299 p. 22 ilustraciones, 5 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-3-319-97103-2 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Servicio de enfermería practica de la medicina Hospital Medicina Interna Educación en enfermería Práctica y gestión hospitalaria Índice Dewey: 61.073.071 Resumen: Desarrollado bajo la dirección del Consejo Internacional de Enfermeras (CIE), este libro es parte de una serie que explora la práctica avanzada a nivel mundial. Es el primer volumen conocido que ofrece una visión internacional del papel de práctica avanzada de la enfermera clínica especialista (CNS). Presenta un examen profundo de la práctica especializada avanzada en enfermería y el papel de práctica avanzada del CNS clínico. El contenido incluye modelos de práctica, competencias prácticas básicas, recomendaciones curriculares, resultados de la práctica y requisitos regulatorios relacionados con el alcance de la práctica. El papel y la práctica del CNS tal como se implementan en América del Norte, Europa, Asia y Oceanía se examinan en el contexto del sistema de atención médica del país, las tradiciones educativas y los requisitos regulatorios. Los ejemplos describen la implementación del rol en varias prácticas especializadas y analizan cómo se implementa el rol para promover la enfermería y mejorar los resultados clínicos y fiscales. Se examina la medición y evaluación de la práctica del CNS en el contexto de los países y los sistemas de atención médica. Para los CNS en ejercicio, este libro proporciona un examen profundo del rol desde la perspectiva global; para los administradores, proporciona una comprensión fundamental del rol y la práctica del CNS y las expectativas de desempeño. Los educadores utilizarán el libro como un recurso para el desarrollo del plan de estudios, mientras que a los estudiantes se les ofrecerá una visión global ampliada del rol. Los roles de práctica avanzada, incluido el de CNS, siguen evolucionando. Este libro hace importantes contribuciones a una comprensión global del rol de CNS. Nota de contenido: Chapter 1: Global View of the Clinical Nurse Specialist Role -- Chapter 2: Clinical Nurse Specialist Models for Practice -- Chapter 3: Core Practice Competencies -- Chapter 4: Educational Considerations -- Chapter 5: CNS Role and Practice in USA -- Chapter 6: CNS Role and Practice in Canada -- Chapter 7: CNS Role and Practice in UK -- Chapter 8: CNS Role and Practice in Ireland -- Chapter 9: CNS Role and Practice in Finland -- Chapter 10: CNS Role in France -- Chapter 11: CNS Role in Germany -- Chapter 12: CNS Role in Japan -- Chapter 13: CNS Role in China -- Chapter 14: CNS Role in Taiwan -- Chapter 15: CNS Role in Turkey -- Chapter 16: CNS Role in Saudi Arabia -- Chapter 17: CNS Role in Nigeria -- Chapter 18: CNS Role in Australia -- Chapter 19: CNS Role in New Zealand -- Chapter 20: Challenges and Opportunities for CNS Practice Globally. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Clinical Nurse Specialist Role and Practice : An International Perspective [documento electrónico] / Fulton, Janet S., ; Holly, Vincent W., . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2021 . - XIV, 299 p. 22 ilustraciones, 5 ilustraciones en color.
ISBN : 978-3-319-97103-2
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Palabras clave: Servicio de enfermería practica de la medicina Hospital Medicina Interna Educación en enfermería Práctica y gestión hospitalaria Índice Dewey: 61.073.071 Resumen: Desarrollado bajo la dirección del Consejo Internacional de Enfermeras (CIE), este libro es parte de una serie que explora la práctica avanzada a nivel mundial. Es el primer volumen conocido que ofrece una visión internacional del papel de práctica avanzada de la enfermera clínica especialista (CNS). Presenta un examen profundo de la práctica especializada avanzada en enfermería y el papel de práctica avanzada del CNS clínico. El contenido incluye modelos de práctica, competencias prácticas básicas, recomendaciones curriculares, resultados de la práctica y requisitos regulatorios relacionados con el alcance de la práctica. El papel y la práctica del CNS tal como se implementan en América del Norte, Europa, Asia y Oceanía se examinan en el contexto del sistema de atención médica del país, las tradiciones educativas y los requisitos regulatorios. Los ejemplos describen la implementación del rol en varias prácticas especializadas y analizan cómo se implementa el rol para promover la enfermería y mejorar los resultados clínicos y fiscales. Se examina la medición y evaluación de la práctica del CNS en el contexto de los países y los sistemas de atención médica. Para los CNS en ejercicio, este libro proporciona un examen profundo del rol desde la perspectiva global; para los administradores, proporciona una comprensión fundamental del rol y la práctica del CNS y las expectativas de desempeño. Los educadores utilizarán el libro como un recurso para el desarrollo del plan de estudios, mientras que a los estudiantes se les ofrecerá una visión global ampliada del rol. Los roles de práctica avanzada, incluido el de CNS, siguen evolucionando. Este libro hace importantes contribuciones a una comprensión global del rol de CNS. Nota de contenido: Chapter 1: Global View of the Clinical Nurse Specialist Role -- Chapter 2: Clinical Nurse Specialist Models for Practice -- Chapter 3: Core Practice Competencies -- Chapter 4: Educational Considerations -- Chapter 5: CNS Role and Practice in USA -- Chapter 6: CNS Role and Practice in Canada -- Chapter 7: CNS Role and Practice in UK -- Chapter 8: CNS Role and Practice in Ireland -- Chapter 9: CNS Role and Practice in Finland -- Chapter 10: CNS Role in France -- Chapter 11: CNS Role in Germany -- Chapter 12: CNS Role in Japan -- Chapter 13: CNS Role in China -- Chapter 14: CNS Role in Taiwan -- Chapter 15: CNS Role in Turkey -- Chapter 16: CNS Role in Saudi Arabia -- Chapter 17: CNS Role in Nigeria -- Chapter 18: CNS Role in Australia -- Chapter 19: CNS Role in New Zealand -- Chapter 20: Challenges and Opportunities for CNS Practice Globally. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : A Clinician's Guide to Discussing Obesity with Patients Tipo de documento: documento electrónico Autores: Christensen, Sandra, Autor Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: XVII, 119 p. 1 ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-3-030-69311-4 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Servicio de enfermería Enfermedades Ciencias del deporte Educación en enfermería Ciencia deportiva Índice Dewey: 61.073.071 Resumen: Este libro práctico proporciona estrategias efectivas y eficientes en el tiempo para iniciar y continuar conversaciones productivas sobre el peso que pueden incorporarse en cualquier entorno de práctica. Beneficiará a todos los médicos (enfermeros de práctica avanzada, asistentes médicos, médicos), desde estudiantes hasta proveedores experimentados, ya sea que proporcionen tratamiento para la obesidad o remitan a quienes lo hacen. Esta guía aborda las numerosas barreras que enfrentan los médicos cuando contemplan o intentan conversar sobre el peso y proporciona estrategias para reducir y superar estas barreras. Guía a los médicos paso a paso a través de los conceptos y habilidades necesarios para mantener conversaciones que conduzcan a una mejor salud. Cada capítulo proporciona herramientas e información útiles sobre cómo hacer avanzar la conversación de una manera respetuosa y hábil. Los escenarios clínicos de la vida real brindan ejemplos de conversaciones breves y productivas que incorporan las herramientas a la práctica clínica. Muchos médicos reconocen la importancia de hablar sobre el peso con sus pacientes, pero no se sienten preparados para hacerlo. La mayoría no aprendió sobre la obesidad ni cómo hablar de ella en sus programas educativos clínicos y tiene poco acceso a la educación continua. Sin el conocimiento y las habilidades para iniciar una conversación productiva, muchos evitan el tema. Esta evitación tiene un impacto negativo en la salud de las personas con obesidad y preobesidad. Dado que el tratamiento de la obesidad mejora los resultados, es imperativo que los médicos tengan la habilidad de discutir el peso con conocimiento y sensibilidad. Este libro cubre esa brecha. Nota de contenido: Preface -- 1. Understanding Obesity as a Disease -- 2. Identifying & Reducing Weight Bias -- 3. Barriers to Discussing Weight -- 4. Creating An Environment for Effective Conversations to Take Place -- 5.Creating a Framework for Effective Conversations -- 6. Clinical Scenarios -- 7. What We've Learned. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i A Clinician's Guide to Discussing Obesity with Patients [documento electrónico] / Christensen, Sandra, Autor . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2021 . - XVII, 119 p. 1 ilustraciones.
ISBN : 978-3-030-69311-4
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Palabras clave: Servicio de enfermería Enfermedades Ciencias del deporte Educación en enfermería Ciencia deportiva Índice Dewey: 61.073.071 Resumen: Este libro práctico proporciona estrategias efectivas y eficientes en el tiempo para iniciar y continuar conversaciones productivas sobre el peso que pueden incorporarse en cualquier entorno de práctica. Beneficiará a todos los médicos (enfermeros de práctica avanzada, asistentes médicos, médicos), desde estudiantes hasta proveedores experimentados, ya sea que proporcionen tratamiento para la obesidad o remitan a quienes lo hacen. Esta guía aborda las numerosas barreras que enfrentan los médicos cuando contemplan o intentan conversar sobre el peso y proporciona estrategias para reducir y superar estas barreras. Guía a los médicos paso a paso a través de los conceptos y habilidades necesarios para mantener conversaciones que conduzcan a una mejor salud. Cada capítulo proporciona herramientas e información útiles sobre cómo hacer avanzar la conversación de una manera respetuosa y hábil. Los escenarios clínicos de la vida real brindan ejemplos de conversaciones breves y productivas que incorporan las herramientas a la práctica clínica. Muchos médicos reconocen la importancia de hablar sobre el peso con sus pacientes, pero no se sienten preparados para hacerlo. La mayoría no aprendió sobre la obesidad ni cómo hablar de ella en sus programas educativos clínicos y tiene poco acceso a la educación continua. Sin el conocimiento y las habilidades para iniciar una conversación productiva, muchos evitan el tema. Esta evitación tiene un impacto negativo en la salud de las personas con obesidad y preobesidad. Dado que el tratamiento de la obesidad mejora los resultados, es imperativo que los médicos tengan la habilidad de discutir el peso con conocimiento y sensibilidad. Este libro cubre esa brecha. Nota de contenido: Preface -- 1. Understanding Obesity as a Disease -- 2. Identifying & Reducing Weight Bias -- 3. Barriers to Discussing Weight -- 4. Creating An Environment for Effective Conversations to Take Place -- 5.Creating a Framework for Effective Conversations -- 6. Clinical Scenarios -- 7. What We've Learned. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
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