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Título : Advanced Practice Nursing Leadership: A Global Perspective Tipo de documento: documento electrónico Autores: Hassmiller, Susan B., ; Pulcini, Joyce, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: XIV, 338 p. 17 ilustraciones, 13 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-3-030-20550-8 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Servicios de enfermería Gestión y organización escolar Administración escolar Servicio de enfermería La gestión de enfermería Organización y Liderazgo Educación en enfermería Índice Dewey: 61.073.068 Resumen: Este libro se distingue por su enfoque en el liderazgo de la enfermería de práctica avanzada a nivel mundial. Tiene una estructura única, que primero destaca el liderazgo global de APN y luego incluye estudios de casos sobre liderazgo de varias regiones del mundo. Este libro beneficioso y práctico tiene un énfasis específico en el liderazgo académico, clínico y político y es relevante para todos los lectores. Finalmente, una sección sobre desarrollo de liderazgo que se centra en el coaching y la tutoría, la visión para los negocios, la colaboración y la defensa del paciente proporciona una contribución importante. Los autores son líderes distinguidos de APN de todo el mundo junto con autores jóvenes que son líderes emergentes que cuentan con la tutoría de estos líderes. Este libro atraerá a los médicos, estudiantes y líderes emergentes de APN que quieran aportar importantes lecciones globales a su trabajo. El libro se convertirá en una parte indispensable de las bibliotecas de todos los líderes de la APN en todas las etapas de su desarrollo en todo el mundo. Nota de contenido: Section I. Introduction -- Chapter 1. Leadership: What makes a great leader: What is leadership? -- Section II. Global APN Nursing Leadership -- Chapter 2. Perspectives from the ICN- on INPANP Network -- Chapter 3. Nursing NOW -- Chapter 4. Future of Nursing: Campaign for Action -- Chapter 5. Sigma's contribution to global APN leadership -- Section III. Case studies in APN Leadership at the regional Level -- Chapter 6. Latin America and the Caribbean -- Chapter 7. Middle East -- Chapter 8. Africa -- Chapter 9. Asia -- Chapter 10. New Zealand -- Chapter 11. Canada -- Chapter 12. Europe/UK -- Chapter 13. US -- Section IV. Academic Leadership -- Chapter 14. Maintaining standards as the role is defined -- Chapter 15. Paving the way as Academic Leaders -- Chapter 16. Moving the APN concept forward through education and curricular leadership -- Chapter 17. Developing NP Education in Africa -- Section V. Clinical Leadership -- Chapter 18. Creating strong clinical networks -- Chapter 19. Clinical Leadership -- Chapter 20. Joy in Work/self care/resilience, clinician well being -- Section VI. Leadership Development -- Chapter 21. Building a legacy of leadership through coaching and mentorship -- Chapter 22. Collaborative Leadership by consensus building with stakeholders within and outside of nursing -- Chapter 23. Leadership using entrepreneurship, financial management and business acumen -- Chapter 24. Advocacy for nursing and for patient -- Chapter 25. NGOs and Global Leadership Development . En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Advanced Practice Nursing Leadership: A Global Perspective [documento electrónico] / Hassmiller, Susan B., ; Pulcini, Joyce, . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2020 . - XIV, 338 p. 17 ilustraciones, 13 ilustraciones en color.
ISBN : 978-3-030-20550-8
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Palabras clave: Servicios de enfermería Gestión y organización escolar Administración escolar Servicio de enfermería La gestión de enfermería Organización y Liderazgo Educación en enfermería Índice Dewey: 61.073.068 Resumen: Este libro se distingue por su enfoque en el liderazgo de la enfermería de práctica avanzada a nivel mundial. Tiene una estructura única, que primero destaca el liderazgo global de APN y luego incluye estudios de casos sobre liderazgo de varias regiones del mundo. Este libro beneficioso y práctico tiene un énfasis específico en el liderazgo académico, clínico y político y es relevante para todos los lectores. Finalmente, una sección sobre desarrollo de liderazgo que se centra en el coaching y la tutoría, la visión para los negocios, la colaboración y la defensa del paciente proporciona una contribución importante. Los autores son líderes distinguidos de APN de todo el mundo junto con autores jóvenes que son líderes emergentes que cuentan con la tutoría de estos líderes. Este libro atraerá a los médicos, estudiantes y líderes emergentes de APN que quieran aportar importantes lecciones globales a su trabajo. El libro se convertirá en una parte indispensable de las bibliotecas de todos los líderes de la APN en todas las etapas de su desarrollo en todo el mundo. Nota de contenido: Section I. Introduction -- Chapter 1. Leadership: What makes a great leader: What is leadership? -- Section II. Global APN Nursing Leadership -- Chapter 2. Perspectives from the ICN- on INPANP Network -- Chapter 3. Nursing NOW -- Chapter 4. Future of Nursing: Campaign for Action -- Chapter 5. Sigma's contribution to global APN leadership -- Section III. Case studies in APN Leadership at the regional Level -- Chapter 6. Latin America and the Caribbean -- Chapter 7. Middle East -- Chapter 8. Africa -- Chapter 9. Asia -- Chapter 10. New Zealand -- Chapter 11. Canada -- Chapter 12. Europe/UK -- Chapter 13. US -- Section IV. Academic Leadership -- Chapter 14. Maintaining standards as the role is defined -- Chapter 15. Paving the way as Academic Leaders -- Chapter 16. Moving the APN concept forward through education and curricular leadership -- Chapter 17. Developing NP Education in Africa -- Section V. Clinical Leadership -- Chapter 18. Creating strong clinical networks -- Chapter 19. Clinical Leadership -- Chapter 20. Joy in Work/self care/resilience, clinician well being -- Section VI. Leadership Development -- Chapter 21. Building a legacy of leadership through coaching and mentorship -- Chapter 22. Collaborative Leadership by consensus building with stakeholders within and outside of nursing -- Chapter 23. Leadership using entrepreneurship, financial management and business acumen -- Chapter 24. Advocacy for nursing and for patient -- Chapter 25. NGOs and Global Leadership Development . En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : Being Participatory: Researching with Children and Young People : Co-constructing Knowledge Using Creative Techniques Tipo de documento: documento electrónico Autores: Coyne, Imelda, ; Carter, Bernie, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: XI, 178 p. 20 ilustraciones, 16 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-3-319-71228-4 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Servicios de enfermería Servicio de enfermería Psicología del desarrollo Pediatría Calidad de vida Medicina Interna La gestión de enfermería Investigación en enfermería Psicología Infantil y de la Adolescencia Investigación sobre calidad de vida Índice Dewey: 61.073.068 Resumen: Este libro proporciona un marco claro para realizar investigaciones participativas con niños y jóvenes apoyados con ejemplos prácticos de estudios de investigación internacionales. Nuestro objetivo es fomentar una investigación más participativa con niños y jóvenes sobre todos los asuntos que afectan a sus vidas. Este libro ilustra formas innovadoras de ser participativo y arroja nueva luz sobre las estrategias de participación que aprovechan las competencias de niños y jóvenes. La investigación participativa se basa en el reconocimiento de los niños y jóvenes como contribuyentes activos y no como objetos de investigación. Los investigadores participativos apoyan y valoran las voces de niños y jóvenes en todos los asuntos que les conciernen. El núcleo de la práctica de la investigación participativa es un enfoque basado en las fortalezas que apunta a promover la participación activa de niños y jóvenes en todas las etapas de la investigación, desde el inicio hasta la implementación. La participación de niños y jóvenes requiere el uso de métodos, herramientas y estrategias de participación creativas y participativas para revelar las competencias de los niños. Este libro comparte conocimientos sobre técnicas participativas creativas que pueden permitir y promover las formas en que los niños expresan sus puntos de vista y experiencias. El libro proporciona orientación sobre técnicas apropiadas que reducen la diferencia de poder en la relación adulto-niño y que optimizan las habilidades de los niños para participar en la investigación. Este libro está dirigido a investigadores, académicos y profesionales que necesitan orientación sobre las herramientas disponibles, cómo se pueden utilizar, las ventajas y desafíos, y la mejor manera de involucrar a los niños en todas las etapas de un proyecto de investigación. Proporcionará varios ejemplos de cómo los niños pueden tener un papel participativo activo en la investigación. Hay un interés cada vez mayor en involucrar a los niños como coinvestigadores, pero hay poca orientación sobre cómo hacerlo. Este libro llena un vacío en los libros actuales al abordar todos los temas descritos anteriormente y al proporcionar ejemplos trabajados de destacados investigadores y académicos. Tendrá un gran atractivo en una variedad de disciplinas diferentes. Nota de contenido: Dedication -- Preface -- Table of content -- Chapter 1. Participatory research in the past, present and future.- Chapter 2. Principles of participatory research.- Chapter 3. Ethical issues in participatory research with children and young people -- Chapter 4. Being participatory.- Chapter 5. Being participatory through play.- Chapter 6. Being participatory through interviews.- Chapter 7. Being participatory through photo based images.- Chapter 8. Being participatory through the use of app-based research tools.- Chapter 9. Participatory research: does it genuinely extend the sphere of children and young people's participation? En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Being Participatory: Researching with Children and Young People : Co-constructing Knowledge Using Creative Techniques [documento electrónico] / Coyne, Imelda, ; Carter, Bernie, . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2018 . - XI, 178 p. 20 ilustraciones, 16 ilustraciones en color.
ISBN : 978-3-319-71228-4
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Palabras clave: Servicios de enfermería Servicio de enfermería Psicología del desarrollo Pediatría Calidad de vida Medicina Interna La gestión de enfermería Investigación en enfermería Psicología Infantil y de la Adolescencia Investigación sobre calidad de vida Índice Dewey: 61.073.068 Resumen: Este libro proporciona un marco claro para realizar investigaciones participativas con niños y jóvenes apoyados con ejemplos prácticos de estudios de investigación internacionales. Nuestro objetivo es fomentar una investigación más participativa con niños y jóvenes sobre todos los asuntos que afectan a sus vidas. Este libro ilustra formas innovadoras de ser participativo y arroja nueva luz sobre las estrategias de participación que aprovechan las competencias de niños y jóvenes. La investigación participativa se basa en el reconocimiento de los niños y jóvenes como contribuyentes activos y no como objetos de investigación. Los investigadores participativos apoyan y valoran las voces de niños y jóvenes en todos los asuntos que les conciernen. El núcleo de la práctica de la investigación participativa es un enfoque basado en las fortalezas que apunta a promover la participación activa de niños y jóvenes en todas las etapas de la investigación, desde el inicio hasta la implementación. La participación de niños y jóvenes requiere el uso de métodos, herramientas y estrategias de participación creativas y participativas para revelar las competencias de los niños. Este libro comparte conocimientos sobre técnicas participativas creativas que pueden permitir y promover las formas en que los niños expresan sus puntos de vista y experiencias. El libro proporciona orientación sobre técnicas apropiadas que reducen la diferencia de poder en la relación adulto-niño y que optimizan las habilidades de los niños para participar en la investigación. Este libro está dirigido a investigadores, académicos y profesionales que necesitan orientación sobre las herramientas disponibles, cómo se pueden utilizar, las ventajas y desafíos, y la mejor manera de involucrar a los niños en todas las etapas de un proyecto de investigación. Proporcionará varios ejemplos de cómo los niños pueden tener un papel participativo activo en la investigación. Hay un interés cada vez mayor en involucrar a los niños como coinvestigadores, pero hay poca orientación sobre cómo hacerlo. Este libro llena un vacío en los libros actuales al abordar todos los temas descritos anteriormente y al proporcionar ejemplos trabajados de destacados investigadores y académicos. Tendrá un gran atractivo en una variedad de disciplinas diferentes. Nota de contenido: Dedication -- Preface -- Table of content -- Chapter 1. Participatory research in the past, present and future.- Chapter 2. Principles of participatory research.- Chapter 3. Ethical issues in participatory research with children and young people -- Chapter 4. Being participatory.- Chapter 5. Being participatory through play.- Chapter 6. Being participatory through interviews.- Chapter 7. Being participatory through photo based images.- Chapter 8. Being participatory through the use of app-based research tools.- Chapter 9. Participatory research: does it genuinely extend the sphere of children and young people's participation? En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Global Applications of Culturally Competent Health Care: Guidelines for Practice / Douglas, Marilyn "Marty" ; Pacquiao, Dula ; Purnell, Larry
Título : Global Applications of Culturally Competent Health Care: Guidelines for Practice Tipo de documento: documento electrónico Autores: Douglas, Marilyn "Marty", ; Pacquiao, Dula, ; Purnell, Larry, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: XV, 386 p. 3 ilustraciones, 2 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-3-319-69332-3 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Servicios de enfermería Administración de salud pública medicina social La gestión de enfermería Administración de Salud Sociología médica Índice Dewey: 61.073.068 Resumen: Este libro es único en su enfoque global para la aplicación de las Directrices para una práctica de enfermería culturalmente competente que recientemente fueron respaldadas por el Consejo Internacional de Enfermeras (CIE) y distribuidas a sus 130 asociaciones nacionales de enfermería. El propósito de este libro es ilustrar cómo estas pautas se pueden poner en práctica clínica y mostrar cómo los profesionales de diferentes países con poblaciones diversas pueden implementarlas. El primer capítulo proporciona la base conceptual para la atención sanitaria culturalmente competente y describe cómo se desarrollaron las directrices. Cada una de las siguientes 10 secciones presenta un capítulo que describe una directriz específica, seguido de tres o cuatro capítulos con estudios de casos detallados para ilustrar cómo se implementó la directriz en un entorno cultural particular. Todos los estudios de caso siguen un formato similar y están escritos por autores internacionales con experiencia clínica y laboral en la cultura que se presenta. Este libro será útil para enfermeras de práctica avanzada, estudiantes de atención médica, médicos, administradores, educadores, investigadores y aquellos que brindan atención de salud comunitaria o poblacional. . Nota de contenido: Chapter 1. Conceptual Framework for Culturally Competent Care -- PART I – Guideline: Knowledge of Cultures -- Chapter 2. Knowledge of Cultures: A Requisite for Culturally Competent Care -- Chapter 3. Case Study: Building Trust among American Indian/Alaska Native Communities: Patience and Focus on Strengths -- Chapter 4. Case Study: An 85-Year-Old Immigrant from the Former Soviet Union -- Chapter 5. Case Study: Caring for Urban American Indian Gay or Lesbian Youth at Risk for Suicide -- PART II – Guideline: Education and Training -- Chapter 6. Education and Training in Culturally Competent Care -- Chapter 7. Case Study: Traditional Health Beliefs of Arabic Culture during Pregnancy -- Chapter 8. Case Study: Perceived Cultural Discord and Possible Discrimination involving a Moroccan Truck Driver in Italy -- Chapter 9. Case Study: A Multiracial Man Seeks Care in the Emergency Department -- PART III – Guideline: Critical Reflection -- Chapter 10. Critical Reflection: Critiquing Self-Awareness of Personal Values and Beliefs -- Chapter 11. Case Study: Human Trafficking in Guatemala -- Chapter 12. Case Study: A Young African American Woman with Lupus -- Chapter 13. Case Study: Intimate Partner Violence in Peru -- PART IV – Guideline: Cross Cultural Communication -- Chapter 14. Cross Cultural Communication: Verbal and Nonverbal Communication, Interpretation and Translation -- Chapter 15. Case Study: Korean Woman with Mastectomy Pain -- Chapter 16. Case Study: Cross Cultural Communication: Arab Muslim Patients -- Chapter 17. Case Study: Communication, Language, and Care with a Person of Mexican Heritage with Type 2 Diabetes -- Chapter 18. Case Study: Stigmatization of an HIV+ Haitian Male -- PART V.— Guideline: Culturally Congruent Practice -- Chapter 19. Integrating Culturally Congruent Strategies into Health Care Practice -- Chapter 20. Case Study: Perinatal Care for a Filipina Immigrant -- Chapter 21. Case Study: Maternity Care for a Liberian Woman widowed by Ebola -- Chapter22. Case Study: Care of a Malay Muslim Woman in a Singaporean Hospital -- PART VI. – Guideline: Cultural Competence in Health Care Systems & Organizations -- Chapter 23. Building an Organizational Environment of Cultural Competence -- Chapter 24. Case Study: Culturally Competent Strategies Towards Living Well with Dementia on the Mediterranean Coast -- Chapter 25. Case Study: Culturally Competent Healthcare Organizations for Arab Muslims -- Chapter 26. Case Study: A Lebanese Immigrant Family Copes with a Terminal Diagnosis -- PART VII. – Guideline: Patient Advocacy and Empowerment -- Chapter 27. Advocacy and Empowerment of Individuals, Families and Communities -- Chapter 28. Case Study: Zapotec Woman with HIV in Oaxaca, Mexico -- Chapter 29. Case Study: Maternal and Child Health Promotion Issues for a Poor, Migrant Haitian Mother -- Chapter 30. Case Study: Caring for a Pakistani Male who has Sex with Other Men -- PART VIII. – Guideline: Multicultural Workforce -- Chapter 31. CulturallyCompetent Multicultural Workforce -- Chapter 32. Case Study: Internationally-educated Nurses Working in a Canadian Healthcare Setting -- Chapter 33. Case Study: Recruitment of Philippine-educated Nurses to the US -- Chapter 34. Case Study: Health Care for the Poor and Underserved Populations in India -- PART IX. – Guideline: Cross Cultural Leadership -- Chapter 35. Attributes of Cross Cultural Leadership Strategies -- Chapter 36. Case Study: Integrating Cultural Competence and Health Equity in Nursing Education -- Chapter 37. Case Study: Cross-cultural Leadership for Maternal and Child Health Promotion in Sierra Leone -- Chapter 38. Case Study: Nursing Organizational Approaches to Population and Workforce Diversity -- PART X. -- Guideline: Evidence Based Practice and Research -- Chapter 39. Designing Culturally Competent Interventions Based on Evidence and Research -- Chapter 40. Case Study: Domestic Violence of an Elderly Migrant Woman in Turkey -- Chapter 41. Case Study: Sources of Psychological Stress for a Japanese Immigrant Wife -- Chapter 42. Case Study: Early Childbearing and Contraceptive Use among Rural Egyptian Teens -- Chapter 43. Case Study: A Chinese Immigrant Seeks Health Care in Australia. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Global Applications of Culturally Competent Health Care: Guidelines for Practice [documento electrónico] / Douglas, Marilyn "Marty", ; Pacquiao, Dula, ; Purnell, Larry, . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2018 . - XV, 386 p. 3 ilustraciones, 2 ilustraciones en color.
ISBN : 978-3-319-69332-3
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Palabras clave: Servicios de enfermería Administración de salud pública medicina social La gestión de enfermería Administración de Salud Sociología médica Índice Dewey: 61.073.068 Resumen: Este libro es único en su enfoque global para la aplicación de las Directrices para una práctica de enfermería culturalmente competente que recientemente fueron respaldadas por el Consejo Internacional de Enfermeras (CIE) y distribuidas a sus 130 asociaciones nacionales de enfermería. El propósito de este libro es ilustrar cómo estas pautas se pueden poner en práctica clínica y mostrar cómo los profesionales de diferentes países con poblaciones diversas pueden implementarlas. El primer capítulo proporciona la base conceptual para la atención sanitaria culturalmente competente y describe cómo se desarrollaron las directrices. Cada una de las siguientes 10 secciones presenta un capítulo que describe una directriz específica, seguido de tres o cuatro capítulos con estudios de casos detallados para ilustrar cómo se implementó la directriz en un entorno cultural particular. Todos los estudios de caso siguen un formato similar y están escritos por autores internacionales con experiencia clínica y laboral en la cultura que se presenta. Este libro será útil para enfermeras de práctica avanzada, estudiantes de atención médica, médicos, administradores, educadores, investigadores y aquellos que brindan atención de salud comunitaria o poblacional. . Nota de contenido: Chapter 1. Conceptual Framework for Culturally Competent Care -- PART I – Guideline: Knowledge of Cultures -- Chapter 2. Knowledge of Cultures: A Requisite for Culturally Competent Care -- Chapter 3. Case Study: Building Trust among American Indian/Alaska Native Communities: Patience and Focus on Strengths -- Chapter 4. Case Study: An 85-Year-Old Immigrant from the Former Soviet Union -- Chapter 5. Case Study: Caring for Urban American Indian Gay or Lesbian Youth at Risk for Suicide -- PART II – Guideline: Education and Training -- Chapter 6. Education and Training in Culturally Competent Care -- Chapter 7. Case Study: Traditional Health Beliefs of Arabic Culture during Pregnancy -- Chapter 8. Case Study: Perceived Cultural Discord and Possible Discrimination involving a Moroccan Truck Driver in Italy -- Chapter 9. Case Study: A Multiracial Man Seeks Care in the Emergency Department -- PART III – Guideline: Critical Reflection -- Chapter 10. Critical Reflection: Critiquing Self-Awareness of Personal Values and Beliefs -- Chapter 11. Case Study: Human Trafficking in Guatemala -- Chapter 12. Case Study: A Young African American Woman with Lupus -- Chapter 13. Case Study: Intimate Partner Violence in Peru -- PART IV – Guideline: Cross Cultural Communication -- Chapter 14. Cross Cultural Communication: Verbal and Nonverbal Communication, Interpretation and Translation -- Chapter 15. Case Study: Korean Woman with Mastectomy Pain -- Chapter 16. Case Study: Cross Cultural Communication: Arab Muslim Patients -- Chapter 17. Case Study: Communication, Language, and Care with a Person of Mexican Heritage with Type 2 Diabetes -- Chapter 18. Case Study: Stigmatization of an HIV+ Haitian Male -- PART V.— Guideline: Culturally Congruent Practice -- Chapter 19. Integrating Culturally Congruent Strategies into Health Care Practice -- Chapter 20. Case Study: Perinatal Care for a Filipina Immigrant -- Chapter 21. Case Study: Maternity Care for a Liberian Woman widowed by Ebola -- Chapter22. Case Study: Care of a Malay Muslim Woman in a Singaporean Hospital -- PART VI. – Guideline: Cultural Competence in Health Care Systems & Organizations -- Chapter 23. Building an Organizational Environment of Cultural Competence -- Chapter 24. Case Study: Culturally Competent Strategies Towards Living Well with Dementia on the Mediterranean Coast -- Chapter 25. Case Study: Culturally Competent Healthcare Organizations for Arab Muslims -- Chapter 26. Case Study: A Lebanese Immigrant Family Copes with a Terminal Diagnosis -- PART VII. – Guideline: Patient Advocacy and Empowerment -- Chapter 27. Advocacy and Empowerment of Individuals, Families and Communities -- Chapter 28. Case Study: Zapotec Woman with HIV in Oaxaca, Mexico -- Chapter 29. Case Study: Maternal and Child Health Promotion Issues for a Poor, Migrant Haitian Mother -- Chapter 30. Case Study: Caring for a Pakistani Male who has Sex with Other Men -- PART VIII. – Guideline: Multicultural Workforce -- Chapter 31. CulturallyCompetent Multicultural Workforce -- Chapter 32. Case Study: Internationally-educated Nurses Working in a Canadian Healthcare Setting -- Chapter 33. Case Study: Recruitment of Philippine-educated Nurses to the US -- Chapter 34. Case Study: Health Care for the Poor and Underserved Populations in India -- PART IX. – Guideline: Cross Cultural Leadership -- Chapter 35. Attributes of Cross Cultural Leadership Strategies -- Chapter 36. Case Study: Integrating Cultural Competence and Health Equity in Nursing Education -- Chapter 37. Case Study: Cross-cultural Leadership for Maternal and Child Health Promotion in Sierra Leone -- Chapter 38. Case Study: Nursing Organizational Approaches to Population and Workforce Diversity -- PART X. -- Guideline: Evidence Based Practice and Research -- Chapter 39. Designing Culturally Competent Interventions Based on Evidence and Research -- Chapter 40. Case Study: Domestic Violence of an Elderly Migrant Woman in Turkey -- Chapter 41. Case Study: Sources of Psychological Stress for a Japanese Immigrant Wife -- Chapter 42. Case Study: Early Childbearing and Contraceptive Use among Rural Egyptian Teens -- Chapter 43. Case Study: A Chinese Immigrant Seeks Health Care in Australia. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : Handbook for Culturally Competent Care Tipo de documento: documento electrónico Autores: Purnell, Larry D., Autor ; Fenkl, Eric A., Autor Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: XX, 353 p. 2 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-3-030-21946-8 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Sociología médica Servicios de enfermería Administración de Salud Geografía integrada Administración de salud pública Geografía ambiental Administración Social medicine La gestión de enfermería Índice Dewey: 61.073.068 Resumen: Este libro conciso y fácil de leer aborda el tema potencialmente incómodo de la cultura en un estilo directo y no intimidante. Prepara a todos los profesionales de la salud en cualquier entorno clínico para realizar evaluaciones exhaustivas de individuos de grupos de población culturalmente específicos, lo que lo hace especialmente valioso en el entorno de atención médica actual orientado al equipo. El libro es adecuado para trabajadores sanitarios de todos los campos, en particular enfermeras que interactúan con los pacientes las 24 horas del día, todos los días de la semana. Basado en el Modelo Purnell de Competencia Cultural, explora 26 culturas diferentes y las cuestiones a las que los profesionales de la salud deben ser sensibles. Para cada grupo, el libro incluye una descripción general de la herencia, los estilos de comunicación, los roles y la organización familiar, las cuestiones laborales, la ecología biocultural, las conductas de alto riesgo para la salud, la nutrición, el embarazo y la maternidad, los rituales de muerte, la espiritualidad, las prácticas de atención médica y las opiniones. de los proveedores de atención médica. También analiza las características variantes de la cultura que determinan la diversidad de valores, creencias y prácticas en la herencia cultural de un individuo para ayudar a prevenir los estereotipos. Estas características incluyen edad, generación, nacionalidad, raza, color, género, religión, nivel educativo, nivel socioeconómico, ocupación, estado militar, creencias políticas, residencia urbana versus rural, identidad de enclave, estado civil, estado parental, características físicas, orientación sexual. , cuestiones de género, alfabetización sanitaria y motivos de la migración. Cada capítulo ofrece instrucciones, pautas, consejos, estrategias de intervención y enfoques específicos para una población cultural particular. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Handbook for Culturally Competent Care [documento electrónico] / Purnell, Larry D., Autor ; Fenkl, Eric A., Autor . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2019 . - XX, 353 p. 2 ilustraciones en color.
ISBN : 978-3-030-21946-8
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Palabras clave: Sociología médica Servicios de enfermería Administración de Salud Geografía integrada Administración de salud pública Geografía ambiental Administración Social medicine La gestión de enfermería Índice Dewey: 61.073.068 Resumen: Este libro conciso y fácil de leer aborda el tema potencialmente incómodo de la cultura en un estilo directo y no intimidante. Prepara a todos los profesionales de la salud en cualquier entorno clínico para realizar evaluaciones exhaustivas de individuos de grupos de población culturalmente específicos, lo que lo hace especialmente valioso en el entorno de atención médica actual orientado al equipo. El libro es adecuado para trabajadores sanitarios de todos los campos, en particular enfermeras que interactúan con los pacientes las 24 horas del día, todos los días de la semana. Basado en el Modelo Purnell de Competencia Cultural, explora 26 culturas diferentes y las cuestiones a las que los profesionales de la salud deben ser sensibles. Para cada grupo, el libro incluye una descripción general de la herencia, los estilos de comunicación, los roles y la organización familiar, las cuestiones laborales, la ecología biocultural, las conductas de alto riesgo para la salud, la nutrición, el embarazo y la maternidad, los rituales de muerte, la espiritualidad, las prácticas de atención médica y las opiniones. de los proveedores de atención médica. También analiza las características variantes de la cultura que determinan la diversidad de valores, creencias y prácticas en la herencia cultural de un individuo para ayudar a prevenir los estereotipos. Estas características incluyen edad, generación, nacionalidad, raza, color, género, religión, nivel educativo, nivel socioeconómico, ocupación, estado militar, creencias políticas, residencia urbana versus rural, identidad de enclave, estado civil, estado parental, características físicas, orientación sexual. , cuestiones de género, alfabetización sanitaria y motivos de la migración. Cada capítulo ofrece instrucciones, pautas, consejos, estrategias de intervención y enfoques específicos para una población cultural particular. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : Intervention Effectiveness Research: Quality Improvement and Program Evaluation Tipo de documento: documento electrónico Autores: Monsen, Karen A., Autor Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: XIX, 209 p. 26 ilustraciones, 7 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-3-319-61246-1 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Práctica y gestión hospitalaria Informática de la Salud La gestión de enfermería Investigación Servicio de enfermería Hospital practica de la medicina Servicios de enfermería Administración Investigación en enfermería Informática Médica Índice Dewey: 61.073.068 Resumen: ¿Las intervenciones mejoran los resultados de salud? Este volumen proporciona un modelo y una hoja de ruta para responder preguntas clínicas relacionadas con la investigación sobre la eficacia de las intervenciones, la mejora de la calidad y las evaluaciones de programas. Ofrece una guía clara y sencilla para todas las fases de un proyecto de investigación clínica, desde la planificación hasta la difusión y comunicación de los resultados y hallazgos. El libro enfatiza el valor y la importancia de aprovechar los datos existentes para avanzar en la investigación, la práctica y los esfuerzos de mejora de la calidad. Investigación sobre intervención y eficacia es una guía práctica para organizar y navegar las intersecciones de la investigación y la práctica. Se proporcionan hojas de trabajo de estructura, proceso y resultados para cada paso junto con ejemplos de diversos entornos y poblaciones para guiar a los lectores a través del proceso de implementación de sus propios proyectos. El autor guía a los lectores a través del proceso de diseño, implementación y evaluación de proyectos. Este libro está dirigido a profesores de programas DNP y de doctorado en enfermería y otras disciplinas, a sus estudiantes y a líderes de atención médica que necesitan aprovechar los datos para demostrar la calidad y los resultados de la atención. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Intervention Effectiveness Research: Quality Improvement and Program Evaluation [documento electrónico] / Monsen, Karen A., Autor . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2018 . - XIX, 209 p. 26 ilustraciones, 7 ilustraciones en color.
ISBN : 978-3-319-61246-1
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Palabras clave: Práctica y gestión hospitalaria Informática de la Salud La gestión de enfermería Investigación Servicio de enfermería Hospital practica de la medicina Servicios de enfermería Administración Investigación en enfermería Informática Médica Índice Dewey: 61.073.068 Resumen: ¿Las intervenciones mejoran los resultados de salud? Este volumen proporciona un modelo y una hoja de ruta para responder preguntas clínicas relacionadas con la investigación sobre la eficacia de las intervenciones, la mejora de la calidad y las evaluaciones de programas. Ofrece una guía clara y sencilla para todas las fases de un proyecto de investigación clínica, desde la planificación hasta la difusión y comunicación de los resultados y hallazgos. El libro enfatiza el valor y la importancia de aprovechar los datos existentes para avanzar en la investigación, la práctica y los esfuerzos de mejora de la calidad. Investigación sobre intervención y eficacia es una guía práctica para organizar y navegar las intersecciones de la investigación y la práctica. Se proporcionan hojas de trabajo de estructura, proceso y resultados para cada paso junto con ejemplos de diversos entornos y poblaciones para guiar a los lectores a través del proceso de implementación de sus propios proyectos. El autor guía a los lectores a través del proceso de diseño, implementación y evaluación de proyectos. Este libro está dirigido a profesores de programas DNP y de doctorado en enfermería y otras disciplinas, a sus estudiantes y a líderes de atención médica que necesitan aprovechar los datos para demostrar la calidad y los resultados de la atención. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
