| Título : |
The Art of Law Teaching |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
Wolff, Lutz-Christian, Autor |
| Mención de edición: |
1 ed. |
| Editorial: |
Singapore [Malasya] : Springer |
| Fecha de publicación: |
2021 |
| Número de páginas: |
XI, 127 p. 2 ilustraciones |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-981-1591488-- |
| Nota general: |
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. |
| Palabras clave: |
Ley Docente Capacidad Enseñanza y formación docente Habilidades |
| Índice Dewey: |
340 Derecho (generalidades) |
| Resumen: |
Escrito por un profesor galardonado con más de 25 años de experiencia, este libro explica de forma exhaustiva las diferentes facetas de la enseñanza del derecho desde la perspectiva del profesor de derecho. Abarca de forma única numerosos temas que hasta ahora han sido ignorados por la literatura sobre la enseñanza del derecho, pero que son de inmensa importancia para el éxito de los estudiantes de derecho, las facultades de derecho y, por último, pero no por ello menos importante, el trabajo diario de los propios profesores de derecho. Estos temas incluyen los objetivos de la enseñanza del derecho, los factores que conducen a una enseñanza exitosa del derecho, las características especiales de los buenos profesores de derecho, las diferentes formas de prepararse para el éxito en el aula, la enseñanza presencial frente a la enseñanza en línea, la experiencia de la enseñanza en el aula, las evaluaciones, las valoraciones de la enseñanza, el diseño de nuevos cursos y programas, la relación profesor-alumno y profesor-profesor, la importancia de la administración de la enseñanza, así como el futuro de la enseñanza del derecho en la era digital. El autor aborda varios temas desde el punto de vista de su propia experiencia. El autor cuenta sus propias historias de éxito y fracaso en el aula, de entusiasmo, diversión y desilusiones al tratar con estudiantes de derecho, de logros y frustraciones al considerar los resultados del aprendizaje y de sorpresas al lidiar con la burocracia. De este modo, permite al lector comprender diferentes aspectos de la enseñanza del derecho de una manera muy práctica y facilita la comprensión de las relaciones humanas subyacentes, a menudo bastante complejas. Este libro debería estar en la estantería de cualquier profesor de derecho. Como cubre un amplio espectro de cuestiones de educación jurídica hasta ahora inexploradas, también es una fuente inestimable al comienzo de una carrera docente de derecho, pero también para profesores de derecho establecidos que desean reflexionar sobre sus propios enfoques de enseñanza. Un rico cuerpo de referencias cruzadas a la literatura existente hace del libro una poderosa herramienta para la investigación sobre cualquier aspecto de la educación jurídica. Por último, pero no por ello menos importante, el sentido irónico del autor sobre sí mismo y sobre la profesión de profesor de derecho hace del libro una lectura muy entretenida para cualquiera que siempre haya querido saber de qué se trata realmente (y de qué no) la enseñanza del derecho. |
| Nota de contenido: |
About this Book -- Law Teaching as an Art or a Science? -- The Goals of Law Teaching -- Law Teaching and Research -- Law Teaching and Skills Training -- Law Teaching and Practical Legal Work -- What Makes a Good Law Teacher? -- Law Teaching and Fitness -- Preparing for Class -- The In-class Teaching Experience -- Assessment -- Teaching Evaluations -- Designing New Courses, Programmes and Curricula -- The Teacher-Student Relationship -- The Teacher-Teacher Relationship -- Teaching Administration -- Final Remark: Game Over for Law Teaching?. |
| En línea: |
https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
The Art of Law Teaching [documento electrónico] / Wolff, Lutz-Christian, Autor . - 1 ed. . - Singapore [Malasya] : Springer, 2021 . - XI, 127 p. 2 ilustraciones. ISBN : 978-981-1591488-- Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
| Palabras clave: |
Ley Docente Capacidad Enseñanza y formación docente Habilidades |
| Índice Dewey: |
340 Derecho (generalidades) |
| Resumen: |
Escrito por un profesor galardonado con más de 25 años de experiencia, este libro explica de forma exhaustiva las diferentes facetas de la enseñanza del derecho desde la perspectiva del profesor de derecho. Abarca de forma única numerosos temas que hasta ahora han sido ignorados por la literatura sobre la enseñanza del derecho, pero que son de inmensa importancia para el éxito de los estudiantes de derecho, las facultades de derecho y, por último, pero no por ello menos importante, el trabajo diario de los propios profesores de derecho. Estos temas incluyen los objetivos de la enseñanza del derecho, los factores que conducen a una enseñanza exitosa del derecho, las características especiales de los buenos profesores de derecho, las diferentes formas de prepararse para el éxito en el aula, la enseñanza presencial frente a la enseñanza en línea, la experiencia de la enseñanza en el aula, las evaluaciones, las valoraciones de la enseñanza, el diseño de nuevos cursos y programas, la relación profesor-alumno y profesor-profesor, la importancia de la administración de la enseñanza, así como el futuro de la enseñanza del derecho en la era digital. El autor aborda varios temas desde el punto de vista de su propia experiencia. El autor cuenta sus propias historias de éxito y fracaso en el aula, de entusiasmo, diversión y desilusiones al tratar con estudiantes de derecho, de logros y frustraciones al considerar los resultados del aprendizaje y de sorpresas al lidiar con la burocracia. De este modo, permite al lector comprender diferentes aspectos de la enseñanza del derecho de una manera muy práctica y facilita la comprensión de las relaciones humanas subyacentes, a menudo bastante complejas. Este libro debería estar en la estantería de cualquier profesor de derecho. Como cubre un amplio espectro de cuestiones de educación jurídica hasta ahora inexploradas, también es una fuente inestimable al comienzo de una carrera docente de derecho, pero también para profesores de derecho establecidos que desean reflexionar sobre sus propios enfoques de enseñanza. Un rico cuerpo de referencias cruzadas a la literatura existente hace del libro una poderosa herramienta para la investigación sobre cualquier aspecto de la educación jurídica. Por último, pero no por ello menos importante, el sentido irónico del autor sobre sí mismo y sobre la profesión de profesor de derecho hace del libro una lectura muy entretenida para cualquiera que siempre haya querido saber de qué se trata realmente (y de qué no) la enseñanza del derecho. |
| Nota de contenido: |
About this Book -- Law Teaching as an Art or a Science? -- The Goals of Law Teaching -- Law Teaching and Research -- Law Teaching and Skills Training -- Law Teaching and Practical Legal Work -- What Makes a Good Law Teacher? -- Law Teaching and Fitness -- Preparing for Class -- The In-class Teaching Experience -- Assessment -- Teaching Evaluations -- Designing New Courses, Programmes and Curricula -- The Teacher-Student Relationship -- The Teacher-Teacher Relationship -- Teaching Administration -- Final Remark: Game Over for Law Teaching?. |
| En línea: |
https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
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