The Acquisition of Chinese as a Second Language Pronunciation / Yang, Chunsheng  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : The Acquisition of Chinese as a Second Language Pronunciation : Segments and Prosody Tipo de documento: documento electrónico Autores: Yang, Chunsheng, Mención de edición: 1 ed. Editorial: Singapore [Malasia] : Springer Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: XV, 328 p. 76 ilustraciones, 42 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-981-1538094-- Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Adquisición de lenguaje  Lingüística  Adquisición y desarrollo del lenguaje  Lingüística Teórica / Gramática  Idiomas Asiáticos Clasificación: 401.93 Resumen: Este libro es el primer libro editado que cubre una amplia gama de cuestiones relacionadas con el habla del chino como segunda lengua (CSL), incluida la adquisición y el procesamiento de tonos y segmentos, la percepción categórica de tonos, la fluidez en CSL, la inteligibilidad/comprensibilidad y acentuación de CSL, y Pedagogía de la pronunciación. Además, el libro aborda cuestiones tanto teóricas como pedagógicas. Ofrece un libro esencial para cualquier persona interesada en el habla CSL, por ejemplo, investigadores del habla CSL, instructores de chino, estudiantes de CSL y cualquier persona interesada en el habla de una segunda lengua. Nota de contenido: 1. Introduction of Second Language Chinese pronunciation -- 2. Segment acquisition -- 3. L2 tone/segment acquisition -- 4. Tone processing in L1 and L2 -- 5. Categorical perception of Mandarin tones by native and second language (L2) speakers -- 6. Effects of segments, intonation and rhythm on the perception of L2 accentedness and comprehensibility -- 7. Effects of F0 and context on L2 Chinese intelligibility -- 8. The role of vocabulary knowledge in second language speaking fluency -- 9. Pronunciation issues among Chinese heritage language learners -- 10. L2 Chinese pronunciation teaching: Segments -- 11. L2 Chinese pronunciation teaching: Suprasegmentals or prosody -- 12. Assessment of L2 Chinese pronunciation -- 13. Higher variability phonetic training: Tones, segments with higher error gravity/functional load, to be decided (tentative) -- 14. Computer assisted language teaching of CSL pronunciation, to be decided (tentative) -- 15. Orthography and CSL pronunciation, to be decided (tentative). Tipo de medio : Computadora Summary : This book is the first edited book to cover a wide range of issues related to Chinese as a second language (CSL) speech, including tone and segment acquisition and processing, categorical perception of tones, CSL fluency, CSL intelligibility/comprehensibility and accentedness, and pronunciation pedagogy. Moreover, the book addresses both theoretical and pedagogical issues. It offers an essential go-to book for anyone who is interested in CSL speech, e.g. CSL speech researchers, Chinese instructors, CSL learners, and anyone interested in second language speech. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] The Acquisition of Chinese as a Second Language Pronunciation : Segments and Prosody [documento electrónico] / Yang, Chunsheng,  . -  1 ed.  . - Singapore [Malasia] : Springer, 2021 . - XV, 328 p. 76 ilustraciones, 42 ilustraciones en color. ISBN : 978-981-1538094-- Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Adquisición de lenguaje  Lingüística  Adquisición y desarrollo del lenguaje  Lingüística Teórica / Gramática  Idiomas Asiáticos Clasificación: 401.93 Resumen: Este libro es el primer libro editado que cubre una amplia gama de cuestiones relacionadas con el habla del chino como segunda lengua (CSL), incluida la adquisición y el procesamiento de tonos y segmentos, la percepción categórica de tonos, la fluidez en CSL, la inteligibilidad/comprensibilidad y acentuación de CSL, y Pedagogía de la pronunciación. Además, el libro aborda cuestiones tanto teóricas como pedagógicas. Ofrece un libro esencial para cualquier persona interesada en el habla CSL, por ejemplo, investigadores del habla CSL, instructores de chino, estudiantes de CSL y cualquier persona interesada en el habla de una segunda lengua. Nota de contenido: 1. Introduction of Second Language Chinese pronunciation -- 2. Segment acquisition -- 3. L2 tone/segment acquisition -- 4. Tone processing in L1 and L2 -- 5. Categorical perception of Mandarin tones by native and second language (L2) speakers -- 6. Effects of segments, intonation and rhythm on the perception of L2 accentedness and comprehensibility -- 7. Effects of F0 and context on L2 Chinese intelligibility -- 8. The role of vocabulary knowledge in second language speaking fluency -- 9. Pronunciation issues among Chinese heritage language learners -- 10. L2 Chinese pronunciation teaching: Segments -- 11. L2 Chinese pronunciation teaching: Suprasegmentals or prosody -- 12. Assessment of L2 Chinese pronunciation -- 13. Higher variability phonetic training: Tones, segments with higher error gravity/functional load, to be decided (tentative) -- 14. Computer assisted language teaching of CSL pronunciation, to be decided (tentative) -- 15. Orthography and CSL pronunciation, to be decided (tentative). Tipo de medio : Computadora Summary : This book is the first edited book to cover a wide range of issues related to Chinese as a second language (CSL) speech, including tone and segment acquisition and processing, categorical perception of tones, CSL fluency, CSL intelligibility/comprehensibility and accentedness, and pronunciation pedagogy. Moreover, the book addresses both theoretical and pedagogical issues. It offers an essential go-to book for anyone who is interested in CSL speech, e.g. CSL speech researchers, Chinese instructors, CSL learners, and anyone interested in second language speech. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]

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