Student Mobilities and International Education in Asia / Sidhu, Ravinder K.  

Público ISBD Ningún comentario para este título. Título : Student Mobilities and International Education in Asia : Emotional Geographies of Knowledge Spaces Tipo de documento: documento electrónico Autores: Sidhu, Ravinder K., ; Kong Chong, Ho, ; Yeoh, Brenda S. A., Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: IX, 163 p. 1 ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-3-030-27856-4 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Ciencias Políticas  Regionalismo  Emigración e inmigración  Educación internacional  Educación comparada  Emociones  Política asiática  Gobernanza y gobierno  Migración humana  Educación internacional y comparada  Emoción Clasificación: 320.95 Resumen: Este es un trabajo bellamente escrito que enciende la imaginación. Su investigación sobre el espacio/fronteras/emociones está a la vanguardia de los estudios de movilidad. Al dar vida a sus temas estudiantiles para nosotros, Sidhu, Ho y Yeoh han colocado el movimiento estudiantil y La identidad regional dentro de Asia en el centro de la atención mundial". —Simon Marginson, Profesor de Educación Superior, Universidad de Oxford, Reino Unido, y Director del Centro ESRC/OFSRE para la Educación Superior Global. Este libro investiga por qué los estudiantes eligen estudiar en ciudades asiáticas clave y cómo esta tendencia se relaciona con la intención estratégica de estados y universidades para construir ''economías del conocimiento'' y perfiles de ''clase mundial''. Basándose en importantes investigaciones teóricas y empíricas, los autores examinan las geografías emocionales de la educación internacional del este de Asia y ofrecen nuevas ideas analíticas sobre las relaciones entre emociones, nación y subjetividad. El libro desafía las visiones eurocéntricas de Asia como un espacio de rivalidades nacionalistas volátiles. Al ofrecer retratos ricamente texturizados de estudiantes móviles, cuestiona los memes contemporáneos sobre el estudiante asiático que maximiza la utilidad. Este es un texto que invita a la reflexión y que atraerá a investigadores universitarios, académicos y estudiantes interesados ​​en las arquitecturas cambiantes de la educación internacional. Ravinder K. Sidhu es profesor asociado de la Facultad de Educación de la Universidad de Queensland, Australia. Ho Kong Chong es profesor asociado del Departamento de Sociología de la Universidad Nacional de Singapur, Singapur. Brenda SA Yeoh es profesora Raffles de Ciencias Sociales en el Departamento de Geografía de la Universidad Nacional de Singapur, Singapur. Nota de contenido: Chapter 1 Emotional Geographies of International Students: Beginning an East Asian Conversation -- Chapter 2 Assembling East Asian Knowledge Spaces -- Chapter 3 Emotional Geographies of University Officialdom -- Chapter 4 The Cultural Politics of Emplacement -- Chapter 5 'Feeling Regional' -- Chapter 6 Situating Critique and Care: What Kind of Asia?. Tipo de medio : Computadora Summary : "This is a beautifully written work that sets the imagination alight. Its inquiry into space/borders/emotions is at the cutting edge of studies of mobility. In bringing their student subjects alive for us, Sidhu, Ho and Yeoh have placed student movement and regional identity within Asia at the centre of world attention." —Simon Marginson, Professor of Higher Education, University of Oxford, UK, and Director of the ESRC/OFSRE Centre for Global Higher Education This book investigates why students choose to study in key Asian cities, and how this trend relates to the strategic intent of states and universities to build 'knowledge economies' and 'world-class' profiles. Drawing on substantial theoretical and empirical research, the authors examine the emotional geographies of East Asian international education, and offer new analytical insights into the relations between emotions, nation and subjectivity. The book challenges Eurocentric views of Asia as a space of volatile nationalist rivalries. By offering richly textured portraits of mobile students, it questions contemporary memes about the utility-maximising Asian learner. This is a thought-provoking text that will appeal to university researchers, academics and students interested in the changing architectures of international education. Ravinder K. Sidhu is Associate Professor in the School of Education, University of Queensland, Australia. Ho Kong Chong is Associate Professor in the Department of Sociology, National University of Singapore, Singapore. Brenda S. A. Yeoh is Raffles Professor of Social Science in the Department of Geography, National University of Singapore, Singapore. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Student Mobilities and International Education in Asia : Emotional Geographies of Knowledge Spaces [documento electrónico] / Sidhu, Ravinder K., ; Kong Chong, Ho, ; Yeoh, Brenda S. A.,  . -  1 ed.  . - [s.l.] : Springer, 2020 . - IX, 163 p. 1 ilustraciones. ISBN : 978-3-030-27856-4 Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Ciencias Políticas  Regionalismo  Emigración e inmigración  Educación internacional  Educación comparada  Emociones  Política asiática  Gobernanza y gobierno  Migración humana  Educación internacional y comparada  Emoción Clasificación: 320.95 Resumen: Este es un trabajo bellamente escrito que enciende la imaginación. Su investigación sobre el espacio/fronteras/emociones está a la vanguardia de los estudios de movilidad. Al dar vida a sus temas estudiantiles para nosotros, Sidhu, Ho y Yeoh han colocado el movimiento estudiantil y La identidad regional dentro de Asia en el centro de la atención mundial". —Simon Marginson, Profesor de Educación Superior, Universidad de Oxford, Reino Unido, y Director del Centro ESRC/OFSRE para la Educación Superior Global. Este libro investiga por qué los estudiantes eligen estudiar en ciudades asiáticas clave y cómo esta tendencia se relaciona con la intención estratégica de estados y universidades para construir ''economías del conocimiento'' y perfiles de ''clase mundial''. Basándose en importantes investigaciones teóricas y empíricas, los autores examinan las geografías emocionales de la educación internacional del este de Asia y ofrecen nuevas ideas analíticas sobre las relaciones entre emociones, nación y subjetividad. El libro desafía las visiones eurocéntricas de Asia como un espacio de rivalidades nacionalistas volátiles. Al ofrecer retratos ricamente texturizados de estudiantes móviles, cuestiona los memes contemporáneos sobre el estudiante asiático que maximiza la utilidad. Este es un texto que invita a la reflexión y que atraerá a investigadores universitarios, académicos y estudiantes interesados ​​en las arquitecturas cambiantes de la educación internacional. Ravinder K. Sidhu es profesor asociado de la Facultad de Educación de la Universidad de Queensland, Australia. Ho Kong Chong es profesor asociado del Departamento de Sociología de la Universidad Nacional de Singapur, Singapur. Brenda SA Yeoh es profesora Raffles de Ciencias Sociales en el Departamento de Geografía de la Universidad Nacional de Singapur, Singapur. Nota de contenido: Chapter 1 Emotional Geographies of International Students: Beginning an East Asian Conversation -- Chapter 2 Assembling East Asian Knowledge Spaces -- Chapter 3 Emotional Geographies of University Officialdom -- Chapter 4 The Cultural Politics of Emplacement -- Chapter 5 'Feeling Regional' -- Chapter 6 Situating Critique and Care: What Kind of Asia?. Tipo de medio : Computadora Summary : "This is a beautifully written work that sets the imagination alight. Its inquiry into space/borders/emotions is at the cutting edge of studies of mobility. In bringing their student subjects alive for us, Sidhu, Ho and Yeoh have placed student movement and regional identity within Asia at the centre of world attention." —Simon Marginson, Professor of Higher Education, University of Oxford, UK, and Director of the ESRC/OFSRE Centre for Global Higher Education This book investigates why students choose to study in key Asian cities, and how this trend relates to the strategic intent of states and universities to build 'knowledge economies' and 'world-class' profiles. Drawing on substantial theoretical and empirical research, the authors examine the emotional geographies of East Asian international education, and offer new analytical insights into the relations between emotions, nation and subjectivity. The book challenges Eurocentric views of Asia as a space of volatile nationalist rivalries. By offering richly textured portraits of mobile students, it questions contemporary memes about the utility-maximising Asian learner. This is a thought-provoking text that will appeal to university researchers, academics and students interested in the changing architectures of international education. Ravinder K. Sidhu is Associate Professor in the School of Education, University of Queensland, Australia. Ho Kong Chong is Associate Professor in the Department of Sociology, National University of Singapore, Singapore. Brenda S. A. Yeoh is Raffles Professor of Social Science in the Department of Geography, National University of Singapore, Singapore. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]

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