| TÃtulo : |
Student Migrants and Contemporary Educational Mobilities |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
Waters, Johanna, ; Brooks, Rachel, |
| Mención de edición: |
1 ed. |
| Editorial: |
[s.l.] : Springer |
| Fecha de publicación: |
2021 |
| Número de páginas: |
IX, 264 p. |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-3-030-78295-5 |
| Nota general: |
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. |
| Idioma : |
Inglés (eng) |
| Palabras clave: |
Educación Superior BiotecnologÃa GeografÃa Humana Educación internacional Educación comparada Educación más alta Educación internacional y comparada |
| Clasificación: |
306.43 |
| Resumen: |
Este es un libro oportuno, elocuente y atractivo que cambia el terreno de la investigación sobre la movilidad estudiantil internacional. Nos lleva a través de nuevas literaturas ejemplares para mapear el impacto colectivo de nuevos proyectos de construcción del Estado y enfoques novedosos para la creación de mercados. Al centrar el PolÃtica, economÃa y ética de la educación superior internacional, este libro hace una contribución importante a los debates sobre el futuro pospandémico de las universidades". —Ravinder Sidhu, Universidad de Queensland, Australia "En lo que será un texto central en este campo durante muchos años, Waters y Brooks plantean nuevos desafÃos conceptuales y éticos crÃticos que perturban muchas de las ortodoxias que sustentan la creciente investigación sobre movilidades educativas. y la migración estudiantil. Los capÃtulos entrelazan hábilmente campus, ciudades, aulas y estados-nación, presentando un análisis matizado de los paisajes cambiantes del ISM que está cuidadosamente en sintonÃa tanto con la geopolÃtica emergente como con perspectivas teóricas alternativas. —Shanthi Robertson, Universidad de Western Sydney, Australia Este libro explora preguntas sobre el significado y la importancia de la migración estudiantil internacional. Enmarcado en relación con las movilidades (e inmovilidades) de los estudiantes internacionales, el libro destaca varios temas clave que surgen de la rica erudición interdisciplinaria en esta área, incluida la diversificación socioeconómica de los estudiantes móviles, el valor diferencial de la educación superior internacional y la ciudadanÃa y proyectos de construcción del Estado. También analiza la importancia de considerar la ética en relación con los estudiantes migrantes. Este libro pionero será de interés y valor para los estudiosos de la movilidad estudiantil y la experiencia de los estudiantes internacionales en general, asà como para los profesionales y los responsables polÃticos. Johanna Waters es profesora de GeografÃa Humana en el University College de Londres (Reino Unido), miembro visitante del Kellogg College de Oxford y miembro de la Learned Society of Wales. Trabaja en aspectos de la migración de hogares y la educación con especial interés en el este de Asia. Rachel Brooks es profesora de SociologÃa y Decana Asociada de la Universidad de Surrey, Reino Unido, editora ejecutiva del British Journal of Sociology of Education y coeditora de la serie de libros ''Research into Higher Education''. Sus intereses de investigación se centran en la sociologÃa de la educación. . |
| Nota de contenido: |
Chapter 1.Student migrants and contemporary educational mobilities -- Chapter 2. Geographies of international student mobilities -- Chapter 3. Socio-economic diversification -- Chapter 4. The value of international higher education -- Chapter 5. Migration, State-Building and Citizenship Projects -- Chapter 6. Learning and classroom experiences -- Chapter 7. Ethics and student mobility -- Chapter 8. Conclusion. |
| Tipo de medio : |
Computadora |
| Summary : |
"This is a timely, eloquent and engaging book that shifts the ground in scholarship about international student mobilities. It takes us through exemplary new literatures to map the collective impact of new state-building projects and novel approaches to market-making. By centring the politics, economics and ethics of international higher education, this book makes an important contribution to debates about the post-pandemic futures of universities." —Ravinder Sidhu, University of Queensland, Australia "In what will be a central text of the field for many years to come, Waters and Brooks raise critical new conceptual and ethical challenges that unsettle many of the orthodoxies that underpin the growing scholarship on educational mobilities and student migration. The chapters weave skilfully between campuses, cities, classrooms and nation-states, drawing forth a nuanced analysis of the changing landscapes of ISM that is carefully attuned to both emergent geopolitics and alternative theoretical perspectives." —Shanthi Robertson, University of Western Sydney, Australia This book explores questions around the meaning and significance of international student migration. Framed in relation to the mobilities – and immobilities – of international students, the book highlights various key themes emerging from the rich interdisciplinary scholarship in this area, including socio-economic diversification in mobile students, the differential value of international higher education, and citizenship and state-building projects. It also discusses the importance of considering ethics in relation to student migrants. This pioneering book will be of interest and value to scholars of student mobilities and the international student experience more widely, as well as practitioners and policy makers. Johanna Waters is Professor of Human Geography UniversityCollege London, UK, visiting fellow of Kellogg College, Oxford and Fellow of the Learned Society of Wales. She works on aspects of household migration and education with a particular interest in East Asia. Rachel Brooks is Professor of Sociology and Associate Dean at the University of Surrey, UK, an executive editor of the British Journal of Sociology of Education and co-editor of the 'Research into Higher Education' book series. Her research interests focus on the sociology of education. . |
| Enlace de acceso : |
https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] |
Student Migrants and Contemporary Educational Mobilities [documento electrónico] / Waters, Johanna, ; Brooks, Rachel, . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2021 . - IX, 264 p. ISBN : 978-3-030-78295-5 Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés ( eng)
| Palabras clave: |
Educación Superior BiotecnologÃa GeografÃa Humana Educación internacional Educación comparada Educación más alta Educación internacional y comparada |
| Clasificación: |
306.43 |
| Resumen: |
Este es un libro oportuno, elocuente y atractivo que cambia el terreno de la investigación sobre la movilidad estudiantil internacional. Nos lleva a través de nuevas literaturas ejemplares para mapear el impacto colectivo de nuevos proyectos de construcción del Estado y enfoques novedosos para la creación de mercados. Al centrar el PolÃtica, economÃa y ética de la educación superior internacional, este libro hace una contribución importante a los debates sobre el futuro pospandémico de las universidades". —Ravinder Sidhu, Universidad de Queensland, Australia "En lo que será un texto central en este campo durante muchos años, Waters y Brooks plantean nuevos desafÃos conceptuales y éticos crÃticos que perturban muchas de las ortodoxias que sustentan la creciente investigación sobre movilidades educativas. y la migración estudiantil. Los capÃtulos entrelazan hábilmente campus, ciudades, aulas y estados-nación, presentando un análisis matizado de los paisajes cambiantes del ISM que está cuidadosamente en sintonÃa tanto con la geopolÃtica emergente como con perspectivas teóricas alternativas. —Shanthi Robertson, Universidad de Western Sydney, Australia Este libro explora preguntas sobre el significado y la importancia de la migración estudiantil internacional. Enmarcado en relación con las movilidades (e inmovilidades) de los estudiantes internacionales, el libro destaca varios temas clave que surgen de la rica erudición interdisciplinaria en esta área, incluida la diversificación socioeconómica de los estudiantes móviles, el valor diferencial de la educación superior internacional y la ciudadanÃa y proyectos de construcción del Estado. También analiza la importancia de considerar la ética en relación con los estudiantes migrantes. Este libro pionero será de interés y valor para los estudiosos de la movilidad estudiantil y la experiencia de los estudiantes internacionales en general, asà como para los profesionales y los responsables polÃticos. Johanna Waters es profesora de GeografÃa Humana en el University College de Londres (Reino Unido), miembro visitante del Kellogg College de Oxford y miembro de la Learned Society of Wales. Trabaja en aspectos de la migración de hogares y la educación con especial interés en el este de Asia. Rachel Brooks es profesora de SociologÃa y Decana Asociada de la Universidad de Surrey, Reino Unido, editora ejecutiva del British Journal of Sociology of Education y coeditora de la serie de libros ''Research into Higher Education''. Sus intereses de investigación se centran en la sociologÃa de la educación. . |
| Nota de contenido: |
Chapter 1.Student migrants and contemporary educational mobilities -- Chapter 2. Geographies of international student mobilities -- Chapter 3. Socio-economic diversification -- Chapter 4. The value of international higher education -- Chapter 5. Migration, State-Building and Citizenship Projects -- Chapter 6. Learning and classroom experiences -- Chapter 7. Ethics and student mobility -- Chapter 8. Conclusion. |
| Tipo de medio : |
Computadora |
| Summary : |
"This is a timely, eloquent and engaging book that shifts the ground in scholarship about international student mobilities. It takes us through exemplary new literatures to map the collective impact of new state-building projects and novel approaches to market-making. By centring the politics, economics and ethics of international higher education, this book makes an important contribution to debates about the post-pandemic futures of universities." —Ravinder Sidhu, University of Queensland, Australia "In what will be a central text of the field for many years to come, Waters and Brooks raise critical new conceptual and ethical challenges that unsettle many of the orthodoxies that underpin the growing scholarship on educational mobilities and student migration. The chapters weave skilfully between campuses, cities, classrooms and nation-states, drawing forth a nuanced analysis of the changing landscapes of ISM that is carefully attuned to both emergent geopolitics and alternative theoretical perspectives." —Shanthi Robertson, University of Western Sydney, Australia This book explores questions around the meaning and significance of international student migration. Framed in relation to the mobilities – and immobilities – of international students, the book highlights various key themes emerging from the rich interdisciplinary scholarship in this area, including socio-economic diversification in mobile students, the differential value of international higher education, and citizenship and state-building projects. It also discusses the importance of considering ethics in relation to student migrants. This pioneering book will be of interest and value to scholars of student mobilities and the international student experience more widely, as well as practitioners and policy makers. Johanna Waters is Professor of Human Geography UniversityCollege London, UK, visiting fellow of Kellogg College, Oxford and Fellow of the Learned Society of Wales. She works on aspects of household migration and education with a particular interest in East Asia. Rachel Brooks is Professor of Sociology and Associate Dean at the University of Surrey, UK, an executive editor of the British Journal of Sociology of Education and co-editor of the 'Research into Higher Education' book series. Her research interests focus on the sociology of education. . |
| Enlace de acceso : |
https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] |
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