Sustainability, Human Well-Being, and the Future of Education / Cook, Justin W.  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Sustainability, Human Well-Being, and the Future of Education Tipo de documento: documento electrónico Autores: Cook, Justin W., Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: XVI, 425 p. 44 ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-3-319-78580-6 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Educación ambiental  Educación y estado  Educación Ambiental y Sostenibilidad  Política y política educativa  Filosofía de la educación Índice Dewey: 333.7071 Resumen: Este libro de acceso abierto explora las dimensiones clave de un sistema educativo futuro diseñado para permitir que las personas, las escuelas y las comunidades logren los desafíos gemelos del siglo XXI de la sostenibilidad y el bienestar humano. Durante gran parte del siglo XX, los sistemas educativos occidentales prepararon a los estudiantes para ingresar a la fuerza laboral, contribuir a la sociedad y tener éxito en contextos relativamente predecibles. Hoy, las personas controlan el planeta y toman decisiones que están reconfigurando drásticamente los sistemas sociales, económicos y ambientales a escala global. ¿Cuál es el propósito de la educación en esta nueva realidad? ¿Qué y cómo debemos aprender ahora? La volatilidad y la incertidumbre causadas por la digitalización, la globalización y el cambio climático tejen un telón de fondo común en cada capítulo. Utilizando estudios de caso extraídos de Finlandia y los EE. UU., los autores de los capítulos exploran varios aspectos del diseño del sistema de aprendizaje y educación a través de los lentes de la sostenibilidad y el bienestar humano para evaluar cómo nuestra comprensión y práctica de la educación deben transformarse. Utilizando su investigación académica y su experiencia como profesionales, los autores proponen nuevos enfoques para preparar a los estudiantes para una nueva frontera de la experiencia humana plagada de riesgos pero llena de oportunidades. Nota de contenido: 1. Learning at the Edge of History -- 2. Toward Robust Foundations for Sustainable Well-being Societies: Learning to Change by Changing How We Learn -- 3. Sustainable Wellbeing Society—A Challenge for a Public Sector Institution -- 4. Schools as Equitable Communities of Inquiry -- 5. Transforming Our Worldview Towards a Sustainable Future -- 6. Towards Solving the Impossible Problems -- 7. Unlocking the Future of Learning by Redesigning Educator Learning -- 8. Four-Dimensional Education for Sustainable Societies -- 9. Creativity, the Arts and the Future of Work -- 10. A New Narrative for the Future: Learning, Social Cohesion and Redefining "Us" -- 11. Climate Change Education: A New Approach for a World of Wicked Problems -- 12. CASE STUDY: Kaospilots—From Passive Listeners to Global Change Agents -- 13. CASE STUDY: Reggio Emilia and the Future of Early Childhood Education. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Sustainability, Human Well-Being, and the Future of Education [documento electrónico] / Cook, Justin W.,  . -  1 ed.  . - [s.l.] : Springer, 2019 . - XVI, 425 p. 44 ilustraciones. ISBN : 978-3-319-78580-6 Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Educación ambiental  Educación y estado  Educación Ambiental y Sostenibilidad  Política y política educativa  Filosofía de la educación Índice Dewey: 333.7071 Resumen: Este libro de acceso abierto explora las dimensiones clave de un sistema educativo futuro diseñado para permitir que las personas, las escuelas y las comunidades logren los desafíos gemelos del siglo XXI de la sostenibilidad y el bienestar humano. Durante gran parte del siglo XX, los sistemas educativos occidentales prepararon a los estudiantes para ingresar a la fuerza laboral, contribuir a la sociedad y tener éxito en contextos relativamente predecibles. Hoy, las personas controlan el planeta y toman decisiones que están reconfigurando drásticamente los sistemas sociales, económicos y ambientales a escala global. ¿Cuál es el propósito de la educación en esta nueva realidad? ¿Qué y cómo debemos aprender ahora? La volatilidad y la incertidumbre causadas por la digitalización, la globalización y el cambio climático tejen un telón de fondo común en cada capítulo. Utilizando estudios de caso extraídos de Finlandia y los EE. UU., los autores de los capítulos exploran varios aspectos del diseño del sistema de aprendizaje y educación a través de los lentes de la sostenibilidad y el bienestar humano para evaluar cómo nuestra comprensión y práctica de la educación deben transformarse. Utilizando su investigación académica y su experiencia como profesionales, los autores proponen nuevos enfoques para preparar a los estudiantes para una nueva frontera de la experiencia humana plagada de riesgos pero llena de oportunidades. Nota de contenido: 1. Learning at the Edge of History -- 2. Toward Robust Foundations for Sustainable Well-being Societies: Learning to Change by Changing How We Learn -- 3. Sustainable Wellbeing Society—A Challenge for a Public Sector Institution -- 4. Schools as Equitable Communities of Inquiry -- 5. Transforming Our Worldview Towards a Sustainable Future -- 6. Towards Solving the Impossible Problems -- 7. Unlocking the Future of Learning by Redesigning Educator Learning -- 8. Four-Dimensional Education for Sustainable Societies -- 9. Creativity, the Arts and the Future of Work -- 10. A New Narrative for the Future: Learning, Social Cohesion and Redefining "Us" -- 11. Climate Change Education: A New Approach for a World of Wicked Problems -- 12. CASE STUDY: Kaospilots—From Passive Listeners to Global Change Agents -- 13. CASE STUDY: Reggio Emilia and the Future of Early Childhood Education. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

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