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Autor Pretorius, Rudi |
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Crear una solicitud de compra Refinar búsquedaHandbook of Theory and Practice of Sustainable Development in Higher Education / Leal Filho, Walter ; Mifsud, Mark ; Shiel, Chris ; Pretorius, Rudi
TÃtulo : Handbook of Theory and Practice of Sustainable Development in Higher Education : Volume 3 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Leal Filho, Walter, ; Mifsud, Mark, ; Shiel, Chris, ; Pretorius, Rudi, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: IX, 408 p. 88 ilustraciones, 74 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-3-319-47895-1 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Organización y Liderazgo Gestión ambiental Educación Sostenibilidad Enseñanza superior Gestión y organización escolar. Clasificación: 304.2 Resumen: Este Manual aborda el desarrollo sostenible en la educación superior desde una perspectiva integrada, abordando la escasez de publicaciones sobre el tema. Ofrece una visión general única de lo que las universidades de todo el mundo están haciendo para implementar el desarrollo sostenible (es decir, a través de innovación curricular, investigación, actividades o proyectos prácticos) y cómo sus esfuerzos se relacionan con la educación para el desarrollo sostenible a nivel universitario. El Manual reúne una gran cantidad de información, ideas, mejores prácticas y lecciones aprendidas en el contexto de la ejecución de proyectos concretos y evalúa enfoques metodológicos para integrar el tema del desarrollo sostenible en los planes de estudio universitarios. Por último, documenta y difunde el verdadero tesoro de experiencias prácticas disponibles actualmente en materia de sostenibilidad en la educación superior. Nota de contenido: Designing Sustainable Consumption and Production Systems in Higher Education Institutions: The Case of Solid Waste Management -- Sustainable Campus Management at Freie Universität Berlin – Governance and Participation Matter -- Education for Sustainability: A Wisdom Model -- A Real-world Lab Approach to the Carbon Neutral Campus Transition: A Case Study -- Sustainable Academic Libraries: A Campus Partnership at Michigan State University -- Becoming Sustainable in Our Own Way: Sustainability at the Flagship Massachusetts Public University -- Identifying Relevant Versus Received Sustainability Education at Industrial Engineering and Management Programs -- Implementing Sustainability in the Classroom at Université Laval -- Environmental Dashboards: Fostering Pro-Environmental and Pro-Community Thought and Action through Feedback. Tipo de medio : Computadora Summary : This Handbook approaches sustainable development in higher education from an integrated perspective, addressing the dearth of publications on the subject. It offers a unique overview of what universities around the world are doing to implement sustainable development (i.e. via curriculum innovation, research, activities, or practical projects) and how their efforts relate to education for sustainable development at the university level. The Handbook gathers a wealth of information, ideas, best practices and lessons learned in the context of executing concrete projects, and assesses methodological approaches to integrating the topic of sustainable development in university curricula. Lastly, it documents and disseminates the veritable treasure trove of practical experience currently available on sustainability in higher education. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Handbook of Theory and Practice of Sustainable Development in Higher Education : Volume 3 [documento electrónico] / Leal Filho, Walter, ; Mifsud, Mark, ; Shiel, Chris, ; Pretorius, Rudi, . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2017 . - IX, 408 p. 88 ilustraciones, 74 ilustraciones en color.
ISBN : 978-3-319-47895-1
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Idioma : Inglés (eng)
Palabras clave: Organización y Liderazgo Gestión ambiental Educación Sostenibilidad Enseñanza superior Gestión y organización escolar. Clasificación: 304.2 Resumen: Este Manual aborda el desarrollo sostenible en la educación superior desde una perspectiva integrada, abordando la escasez de publicaciones sobre el tema. Ofrece una visión general única de lo que las universidades de todo el mundo están haciendo para implementar el desarrollo sostenible (es decir, a través de innovación curricular, investigación, actividades o proyectos prácticos) y cómo sus esfuerzos se relacionan con la educación para el desarrollo sostenible a nivel universitario. El Manual reúne una gran cantidad de información, ideas, mejores prácticas y lecciones aprendidas en el contexto de la ejecución de proyectos concretos y evalúa enfoques metodológicos para integrar el tema del desarrollo sostenible en los planes de estudio universitarios. Por último, documenta y difunde el verdadero tesoro de experiencias prácticas disponibles actualmente en materia de sostenibilidad en la educación superior. Nota de contenido: Designing Sustainable Consumption and Production Systems in Higher Education Institutions: The Case of Solid Waste Management -- Sustainable Campus Management at Freie Universität Berlin – Governance and Participation Matter -- Education for Sustainability: A Wisdom Model -- A Real-world Lab Approach to the Carbon Neutral Campus Transition: A Case Study -- Sustainable Academic Libraries: A Campus Partnership at Michigan State University -- Becoming Sustainable in Our Own Way: Sustainability at the Flagship Massachusetts Public University -- Identifying Relevant Versus Received Sustainability Education at Industrial Engineering and Management Programs -- Implementing Sustainability in the Classroom at Université Laval -- Environmental Dashboards: Fostering Pro-Environmental and Pro-Community Thought and Action through Feedback. Tipo de medio : Computadora Summary : This Handbook approaches sustainable development in higher education from an integrated perspective, addressing the dearth of publications on the subject. It offers a unique overview of what universities around the world are doing to implement sustainable development (i.e. via curriculum innovation, research, activities, or practical projects) and how their efforts relate to education for sustainable development at the university level. The Handbook gathers a wealth of information, ideas, best practices and lessons learned in the context of executing concrete projects, and assesses methodological approaches to integrating the topic of sustainable development in university curricula. Lastly, it documents and disseminates the veritable treasure trove of practical experience currently available on sustainability in higher education. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
TÃtulo : Sustainable Development in Africa : Fostering Sustainability in one of the World's Most Promising Continents Tipo de documento: documento electrónico Autores: Leal Filho, Walter, ; Pretorius, Rudi, ; de Sousa, Luiza Olim, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: XI, 741 p. 101 ilustraciones, 62 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-3-030-74693-3 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Sostenibilidad Clasificación: 304.2 Resumen: Este libro tiene el propósito de documentar y promover las experiencias africanas sobre desarrollo sostenible, que abarca tanto la educación formal como la no formal. El desarrollo sostenible es muy importante para Ãfrica, pero hay escasez de publicaciones que documenten y promuevan las experiencias de los paÃses africanos. Debido a su complejidad, es necesario comprender mejor las interrelaciones entre los factores sociales, económicos y polÃticos relacionados con el desarrollo sostenible, especialmente en las universidades. También existe una necesidad real de mostrar ejemplos exitosos de cómo las instituciones africanas están manejando sus desafÃos de sostenibilidad. Es en este contexto que se ha elaborado este libro. Es una publicación verdaderamente interdisciplinaria, útil para académicos, movimientos sociales, profesionales y miembros de agencias gubernamentales y empresas privadas que realizan investigaciones y/o ejecutan proyectos centrados en la sostenibilidad en toda Ãfrica. A medida que las naciones africanas se esfuerzan por alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas, es imperativo atender las necesidades de información observadas en todo el continente y fomentar la difusión de experiencias y estudios de casos, que puedan respaldar los esfuerzos tanto en curso como futuros. El alcance del libro se mantiene deliberadamente amplio y buscamos contribuciones en todo el espectro del desarrollo sostenible, desde los negocios y la economÃa hasta las artes y la moda, la administración, el medio ambiente, los idiomas y los estudios de medios. . Nota de contenido: Preface -- Chapter 1. Assessing the Household Preference Level for Sustainable Clean Cooking Energy in Lagos State, Nigeria: Case Study of Biofuel -- Chapter 2. The Challenges and Opportunities for Climate Change Education at Makerere University in Kampala Uganda -- Chapter 3. Sustainable Cropping Intensification and its Role on Profitability of Cassava-Based Farms in a Changing Climate: Evidence from Rivers State, Nigeria -- Chapter 4. COVID-19 PANDEMIC: A THREAT TOWARDS ACHIEVING SUSTAINABLE DEVELOPMENT GOALS ON COMBATING CLIMATE CHANGE AND ITS IMPACTS IN ZIMBABWE'S RURAL COMMUNITIES -- Chapter 5. Experimental study of fire behavior in annually burned humid savanna of West Africa in the context of bush encroachment -- Chapter 6. NEW WEEDING TECHNOLOGY: A SOLUTION FOR IMPROVING THE WELFARE OF RICE PRODUCERS IN CAMEROON -- Chapter 7. Possibilities of translanguaging pedagogy for sustainable education in Africa -- Chapter 8. But we cannot do it all': Investors' sustainability tensions andstrategic selectivity in the development of Kenya's largest geothermal energy plants in Olkaria -- Chapter 9. Fostering university contribution towards sustainable development within an African context: The instrumentality of indigenous knowledge system -- Chapter 10. Gender, agricultural productivity and sustainability in Cameroon. Tipo de medio : Computadora Summary : This book serves the purpose of documenting and promoting African experiences on sustainable development, which encompasses both, formal and non-formal education. Sustainable development is very important to Africa, but there is a paucity of publication which documents and promotes experiences from African countries. Due to their complexity, the interrelations between social, economic and political factors related to sustainable development, especially at universities, need to be better understood. There is also a real need to showcase successful examples of how African institutions are handling their sustainability challenges. It is against this background that this book has been produced. It is a truly interdisciplinary publication, useful to scholars, social movements, practitioners and members of governmental agencies and private companies, undertaking research and/or executing projects focusing on sustainability from across Africa. As African nations strive to pursue the UN Sustainable Development Goals, it is imperative to cater for the information needs seen across the continent and foster the dissemination of experiences and case studies, which may support both, on-going and future efforts. The scope of the book is deliberately kept wide, and we are looking for contributions across the spectrum of sustainable development from business and economics, to arts and fashion, administration, environment, languages and media studies. . Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Sustainable Development in Africa : Fostering Sustainability in one of the World's Most Promising Continents [documento electrónico] / Leal Filho, Walter, ; Pretorius, Rudi, ; de Sousa, Luiza Olim, . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2021 . - XI, 741 p. 101 ilustraciones, 62 ilustraciones en color.
ISBN : 978-3-030-74693-3
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Idioma : Inglés (eng)
Palabras clave: Sostenibilidad Clasificación: 304.2 Resumen: Este libro tiene el propósito de documentar y promover las experiencias africanas sobre desarrollo sostenible, que abarca tanto la educación formal como la no formal. El desarrollo sostenible es muy importante para Ãfrica, pero hay escasez de publicaciones que documenten y promuevan las experiencias de los paÃses africanos. Debido a su complejidad, es necesario comprender mejor las interrelaciones entre los factores sociales, económicos y polÃticos relacionados con el desarrollo sostenible, especialmente en las universidades. También existe una necesidad real de mostrar ejemplos exitosos de cómo las instituciones africanas están manejando sus desafÃos de sostenibilidad. Es en este contexto que se ha elaborado este libro. Es una publicación verdaderamente interdisciplinaria, útil para académicos, movimientos sociales, profesionales y miembros de agencias gubernamentales y empresas privadas que realizan investigaciones y/o ejecutan proyectos centrados en la sostenibilidad en toda Ãfrica. A medida que las naciones africanas se esfuerzan por alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas, es imperativo atender las necesidades de información observadas en todo el continente y fomentar la difusión de experiencias y estudios de casos, que puedan respaldar los esfuerzos tanto en curso como futuros. El alcance del libro se mantiene deliberadamente amplio y buscamos contribuciones en todo el espectro del desarrollo sostenible, desde los negocios y la economÃa hasta las artes y la moda, la administración, el medio ambiente, los idiomas y los estudios de medios. . Nota de contenido: Preface -- Chapter 1. Assessing the Household Preference Level for Sustainable Clean Cooking Energy in Lagos State, Nigeria: Case Study of Biofuel -- Chapter 2. The Challenges and Opportunities for Climate Change Education at Makerere University in Kampala Uganda -- Chapter 3. Sustainable Cropping Intensification and its Role on Profitability of Cassava-Based Farms in a Changing Climate: Evidence from Rivers State, Nigeria -- Chapter 4. COVID-19 PANDEMIC: A THREAT TOWARDS ACHIEVING SUSTAINABLE DEVELOPMENT GOALS ON COMBATING CLIMATE CHANGE AND ITS IMPACTS IN ZIMBABWE'S RURAL COMMUNITIES -- Chapter 5. Experimental study of fire behavior in annually burned humid savanna of West Africa in the context of bush encroachment -- Chapter 6. NEW WEEDING TECHNOLOGY: A SOLUTION FOR IMPROVING THE WELFARE OF RICE PRODUCERS IN CAMEROON -- Chapter 7. Possibilities of translanguaging pedagogy for sustainable education in Africa -- Chapter 8. But we cannot do it all': Investors' sustainability tensions andstrategic selectivity in the development of Kenya's largest geothermal energy plants in Olkaria -- Chapter 9. Fostering university contribution towards sustainable development within an African context: The instrumentality of indigenous knowledge system -- Chapter 10. Gender, agricultural productivity and sustainability in Cameroon. Tipo de medio : Computadora Summary : This book serves the purpose of documenting and promoting African experiences on sustainable development, which encompasses both, formal and non-formal education. Sustainable development is very important to Africa, but there is a paucity of publication which documents and promotes experiences from African countries. Due to their complexity, the interrelations between social, economic and political factors related to sustainable development, especially at universities, need to be better understood. There is also a real need to showcase successful examples of how African institutions are handling their sustainability challenges. It is against this background that this book has been produced. It is a truly interdisciplinary publication, useful to scholars, social movements, practitioners and members of governmental agencies and private companies, undertaking research and/or executing projects focusing on sustainability from across Africa. As African nations strive to pursue the UN Sustainable Development Goals, it is imperative to cater for the information needs seen across the continent and foster the dissemination of experiences and case studies, which may support both, on-going and future efforts. The scope of the book is deliberately kept wide, and we are looking for contributions across the spectrum of sustainable development from business and economics, to arts and fashion, administration, environment, languages and media studies. . Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
TÃtulo : Universities, Sustainability and Society: Supporting the Implementation of the Sustainable Development Goals Tipo de documento: documento electrónico Autores: Leal Filho, Walter, ; Salvia, Amanda Lange, ; Brandli, Luciana, ; Azeiteiro, Ulisses M., ; Pretorius, Rudi, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: X, 560 p. 114 ilustraciones, 99 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-3-030-63399-8 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Sostenibilidad Educación ambiental Gestión ambiental Educación Ambiental y Sostenibilidad Clasificación: 304.2 Resumen: Para obtener los beneficios esperados, las iniciativas de sostenibilidad deben emprenderse mediante una estrecha cooperación entre las universidades, por un lado, y los socios sociales, por el otro. El principio de cocreación y coejecución de iniciativas de sostenibilidad aumenta el valor para todos mediante el aprendizaje mutuo y el intercambio de experiencia y recursos. Pero implementar iniciativas de sostenibilidad con participación comunitaria y social no es sencillo. Se percibe la necesidad de comprender mejor cómo las universidades pueden interactuar con la sociedad para apoyar la implementación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas. Este libro es un intento de abordar esta necesidad mediante un enfoque novedoso que se centra en los potenciales y desafÃos actuales en una amplia gama de campos y conocimientos. El libro se centra en cómo interactúan la teorÃa y la práctica del desarrollo sostenible y muestra la necesidad de continuar el diálogo entre académicos y profesionales de la sostenibilidad, para abordar las cuestiones, asuntos y problemas actuales. El espectro de temas abordados en este libro también implica cómo se aplican los valores y la ética ambientales y la relación entre la diversidad social, biológica y cultural. También incluye un enfoque disciplinario amplio de la sostenibilidad, que incluye educación, investigación y estudios de casos, y los vÃnculos con las relaciones entre humanos y medio ambiente en un contexto de desarrollo sostenible. . Nota de contenido: Preface -- Chapter 1. Moving towards sustainable agriculture through higher education -- Chapter 2. Balancing Sustainable Livelihoods and Conservation in the Marine environment -- Chapter 3. Linking Biodiversity and Human Health to Achieve Sustainability -- Chapter 4. Understanding scale in wicked problems of sustainable development: Who needs dedicated courses in higher education? -- Chpater 5. Presenting an interdisciplinary teaching approach to involve university students in issues of sustainable development -- Chapter 6. Methods of transdisciplinary collaboration within sustainable research and development projects -- Chapter 7. Universities as 'global citizens': reflections and learning from a project on female leadership for sustainable development of fishing communities in Colombia -- Chapter 8. Geography of Food Summer School: International exchange for sustainable food value chains. Tipo de medio : Computadora Summary : In order to yield the expected benefits, sustainability initiatives need to be undertaken by means of a close cooperation between universities on the one hand, and societal partners on the others. The principle of co-creation and co-execution of sustainability initiatives increases the value for all by mutual learning, and the sharing of expertise and resources. But pursuing sustainability initiatives with a community and societal involvement is not simple. There is a perceived need for a better understanding of how universities can interact with society, in order to support the implementation of the UN Sustainable Development Goals. This book is an attempt to address this need, by a novel approach which focuses on current potentials and challenges, across a wide range of fields and expertise. The book focuses on how the theory and practice of sustainable development interact and shows the need for a continuation of the dialogue among sustainability academics and practitioners, so as to address the issues, matters and problems at hand. The spectrum of themes addressed on this book also entails how environmental values and ethics are applied and the relationship between social, biological and cultural diversity. It also includes a broad disciplinary approach to sustainability, including education, research and case studies, and the links with human–environment relations in a sustainable development context. . Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Universities, Sustainability and Society: Supporting the Implementation of the Sustainable Development Goals [documento electrónico] / Leal Filho, Walter, ; Salvia, Amanda Lange, ; Brandli, Luciana, ; Azeiteiro, Ulisses M., ; Pretorius, Rudi, . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2021 . - X, 560 p. 114 ilustraciones, 99 ilustraciones en color.
ISBN : 978-3-030-63399-8
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Idioma : Inglés (eng)
Palabras clave: Sostenibilidad Educación ambiental Gestión ambiental Educación Ambiental y Sostenibilidad Clasificación: 304.2 Resumen: Para obtener los beneficios esperados, las iniciativas de sostenibilidad deben emprenderse mediante una estrecha cooperación entre las universidades, por un lado, y los socios sociales, por el otro. El principio de cocreación y coejecución de iniciativas de sostenibilidad aumenta el valor para todos mediante el aprendizaje mutuo y el intercambio de experiencia y recursos. Pero implementar iniciativas de sostenibilidad con participación comunitaria y social no es sencillo. Se percibe la necesidad de comprender mejor cómo las universidades pueden interactuar con la sociedad para apoyar la implementación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas. Este libro es un intento de abordar esta necesidad mediante un enfoque novedoso que se centra en los potenciales y desafÃos actuales en una amplia gama de campos y conocimientos. El libro se centra en cómo interactúan la teorÃa y la práctica del desarrollo sostenible y muestra la necesidad de continuar el diálogo entre académicos y profesionales de la sostenibilidad, para abordar las cuestiones, asuntos y problemas actuales. El espectro de temas abordados en este libro también implica cómo se aplican los valores y la ética ambientales y la relación entre la diversidad social, biológica y cultural. También incluye un enfoque disciplinario amplio de la sostenibilidad, que incluye educación, investigación y estudios de casos, y los vÃnculos con las relaciones entre humanos y medio ambiente en un contexto de desarrollo sostenible. . Nota de contenido: Preface -- Chapter 1. Moving towards sustainable agriculture through higher education -- Chapter 2. Balancing Sustainable Livelihoods and Conservation in the Marine environment -- Chapter 3. Linking Biodiversity and Human Health to Achieve Sustainability -- Chapter 4. Understanding scale in wicked problems of sustainable development: Who needs dedicated courses in higher education? -- Chpater 5. Presenting an interdisciplinary teaching approach to involve university students in issues of sustainable development -- Chapter 6. Methods of transdisciplinary collaboration within sustainable research and development projects -- Chapter 7. Universities as 'global citizens': reflections and learning from a project on female leadership for sustainable development of fishing communities in Colombia -- Chapter 8. Geography of Food Summer School: International exchange for sustainable food value chains. Tipo de medio : Computadora Summary : In order to yield the expected benefits, sustainability initiatives need to be undertaken by means of a close cooperation between universities on the one hand, and societal partners on the others. The principle of co-creation and co-execution of sustainability initiatives increases the value for all by mutual learning, and the sharing of expertise and resources. But pursuing sustainability initiatives with a community and societal involvement is not simple. There is a perceived need for a better understanding of how universities can interact with society, in order to support the implementation of the UN Sustainable Development Goals. This book is an attempt to address this need, by a novel approach which focuses on current potentials and challenges, across a wide range of fields and expertise. The book focuses on how the theory and practice of sustainable development interact and shows the need for a continuation of the dialogue among sustainability academics and practitioners, so as to address the issues, matters and problems at hand. The spectrum of themes addressed on this book also entails how environmental values and ethics are applied and the relationship between social, biological and cultural diversity. It also includes a broad disciplinary approach to sustainability, including education, research and case studies, and the links with human–environment relations in a sustainable development context. . Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
