Social Work Education, Research and Practice / Ponnuswami, Ilango ; Francis, Abraham P.  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Social Work Education, Research and Practice : Perspectives from India and Australia Tipo de documento: documento electrónico Autores: Ponnuswami, Ilango, ; Francis, Abraham P., Mención de edición: 1 ed. Editorial: Singapore [Malasia] : Springer Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: XXIX, 288 p. 17 ilustraciones, 14 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-981-1597978-- Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: educación en trabajo social  Politica social  Educación Social Clasificación: 370.115 Resumen: Este libro aborda una variedad de cuestiones clave relacionadas con la educación, la investigación y la práctica del trabajo social en India y Australia desde una perspectiva intercultural. Los capítulos respectivos se centran en áreas específicas del trabajo social relacionadas, por ejemplo, con el estatus y el reconocimiento de la profesión, los mecanismos regulatorios, los roles y funciones de los trabajadores sociales en diferentes entornos, y los problemas y desafíos que enfrenta la comunidad del trabajo social. El libro comparte perspectivas valiosas para ayudar a comprender la práctica culturalmente sensible del trabajo social en diversos contextos socioculturales, económicos y políticos en ambos países. Dado el alcance de su cobertura, el libro es de interés para académicos, estudiantes y profesionales que trabajan en las áreas de trabajo social, desarrollo social y práctica de políticas sociales. Nota de contenido: Chapter 1. Social Work Education, Research And Practice – An Introduction (Prof. Ilango) -- Chapter 2. Social work education in India and Australia Examining the colonial beginnings, exploring challenges and possibilities (Dr. Venkat Pulla) -- Chapter 3. Inquiry based Learning in social work (Dr. Renu Shah) -- Chapter 4. Decolonizing Social Work Research Education: Reflections from India and Australia (Prof. Ilango) -- Chapter 5. The Critical Role of Community Development in Social Work Education (Dr. Gopalkrishnan Narayan). Tipo de medio : Computadora Summary : This book addresses a range of key issues concerning social work education, research and practice in India and Australia from a cross-cultural perspective. The respective chapters focus on specific areas of social work regarding e.g. the status and recognition of the profession, regulatory mechanisms, roles and functions of social workers in different settings, and issues and challenges faced by the social work community. The book shares valuable perspectives to help understand the culturally sensitive practice of social work in various socio-cultural, economic and political contexts in both countries. Given the scope of its coverage, the book is of interest to scholars, students and professionals working in the areas of social work, social development and social policy practice. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Social Work Education, Research and Practice : Perspectives from India and Australia [documento electrónico] / Ponnuswami, Ilango, ; Francis, Abraham P.,  . -  1 ed.  . - Singapore [Malasia] : Springer, 2020 . - XXIX, 288 p. 17 ilustraciones, 14 ilustraciones en color. ISBN : 978-981-1597978-- Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: educación en trabajo social  Politica social  Educación Social Clasificación: 370.115 Resumen: Este libro aborda una variedad de cuestiones clave relacionadas con la educación, la investigación y la práctica del trabajo social en India y Australia desde una perspectiva intercultural. Los capítulos respectivos se centran en áreas específicas del trabajo social relacionadas, por ejemplo, con el estatus y el reconocimiento de la profesión, los mecanismos regulatorios, los roles y funciones de los trabajadores sociales en diferentes entornos, y los problemas y desafíos que enfrenta la comunidad del trabajo social. El libro comparte perspectivas valiosas para ayudar a comprender la práctica culturalmente sensible del trabajo social en diversos contextos socioculturales, económicos y políticos en ambos países. Dado el alcance de su cobertura, el libro es de interés para académicos, estudiantes y profesionales que trabajan en las áreas de trabajo social, desarrollo social y práctica de políticas sociales. Nota de contenido: Chapter 1. Social Work Education, Research And Practice – An Introduction (Prof. Ilango) -- Chapter 2. Social work education in India and Australia Examining the colonial beginnings, exploring challenges and possibilities (Dr. Venkat Pulla) -- Chapter 3. Inquiry based Learning in social work (Dr. Renu Shah) -- Chapter 4. Decolonizing Social Work Research Education: Reflections from India and Australia (Prof. Ilango) -- Chapter 5. The Critical Role of Community Development in Social Work Education (Dr. Gopalkrishnan Narayan). Tipo de medio : Computadora Summary : This book addresses a range of key issues concerning social work education, research and practice in India and Australia from a cross-cultural perspective. The respective chapters focus on specific areas of social work regarding e.g. the status and recognition of the profession, regulatory mechanisms, roles and functions of social workers in different settings, and issues and challenges faced by the social work community. The book shares valuable perspectives to help understand the culturally sensitive practice of social work in various socio-cultural, economic and political contexts in both countries. Given the scope of its coverage, the book is of interest to scholars, students and professionals working in the areas of social work, social development and social policy practice. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]

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