| Título : |
Shaping Future Schools with Digital Technology : An International Handbook |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
Yu, Shengquan, ; Niemi, Hannele, ; Mason, Jon, |
| Mención de edición: |
1 ed. |
| Editorial: |
Singapore [Malasya] : Springer |
| Fecha de publicación: |
2019 |
| Número de páginas: |
XIV, 239 p. 60 ilustraciones, 51 ilustraciones en color. |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-981-1394393-- |
| Nota general: |
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. |
| Palabras clave: |
Tecnologia Educacional Escuelas Aprendizaje Psicología de Educación Digital y Tecnología Educativa Computadoras y Educación Escuela y escolarización Psicología Instruccional |
| Índice Dewey: |
371.33 |
| Resumen: |
Este libro presenta una visión general de la tecnología educativa y su uso en las escuelas, con un énfasis principal en las mejores prácticas de aprendizaje mejorado con tecnología; cómo las nuevas tecnologías, como las tecnologías móviles, aumentadas y portátiles, afectan las estrategias de diseño instruccional; y el proceso de desarrollo del contenido curricular. Al proporcionar información sobre el futuro de la educación y las próximas pedagogías que se aplicarán en las escuelas, ayuda a los educadores y otras partes interesadas a realizar innovaciones para las nuevas generaciones de estudiantes del siglo XXI. El uso de tecnologías emergentes, como las tecnologías móviles y ubicuas, la tecnología sensible al contexto, la realidad aumentada y la realidad virtual, está contribuyendo a que la educación sea más adaptativa y más inteligente. Con las tecnologías en constante cambio, también es importante cómo dotar a los docentes de estas habilidades digitales y transformar su estilo de enseñanza para garantizar que la educación escolar sea más individualizada y personalizada para los estudiantes. Al ofrecer una perspectiva global con casos prácticos integrados, este oportuno libro es de interés para educadores, profesores y responsables de políticas educativas. Y aunque la mayoría de los autores son del mundo académico, proporciona a los no expertos una visión novedosa de cómo serán las escuelas del futuro con la ayuda de la tecnología. |
| Nota de contenido: |
Introduction: The Future of Education 2030 -- Part I Future Learning Environment Supported by Technology -- 1. What Is a Smart Classroom? -- 2. Active Learning Classrooms (ALCs) -- 3. Intelligent Learning Environments for Adaptive and Blended Learning -- 4. Virtual/Cyber-Physical STEM Labs -- Part II Future Learning with Technology -- 5. Supporting Student Learning towards 21st Century Skills through Digital Storytelling -- 6. Educational Mobile Technology and Its Pedagogic Applications -- 7. The Application of Wearable Devices in Primary and Secondary Schools -- 8. Game-Based Learning in Future School -- 9. Future School 2030: Using Wikis for Personalized Participatory Peer-Feedback in English Writing -- Part III Teachers and Students' Role in the Future School -- 10. New Ways to Learn – How to Facilitate Motivation, Learning, and Well-Being in Education? -- 11. Reimagining Technology-Enhanced STEM Teacher Education for 21st Century: From More Technology to Increase Quality of Teaching and Learning -- 12. Shifting Pedagogies in Digital Education -- 13. The Digital Teacher in a Mobile and Always-On World -- Part IV Concluding Remarks. |
| En línea: |
https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
Shaping Future Schools with Digital Technology : An International Handbook [documento electrónico] / Yu, Shengquan, ; Niemi, Hannele, ; Mason, Jon, . - 1 ed. . - Singapore [Malasya] : Springer, 2019 . - XIV, 239 p. 60 ilustraciones, 51 ilustraciones en color. ISBN : 978-981-1394393-- Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
| Palabras clave: |
Tecnologia Educacional Escuelas Aprendizaje Psicología de Educación Digital y Tecnología Educativa Computadoras y Educación Escuela y escolarización Psicología Instruccional |
| Índice Dewey: |
371.33 |
| Resumen: |
Este libro presenta una visión general de la tecnología educativa y su uso en las escuelas, con un énfasis principal en las mejores prácticas de aprendizaje mejorado con tecnología; cómo las nuevas tecnologías, como las tecnologías móviles, aumentadas y portátiles, afectan las estrategias de diseño instruccional; y el proceso de desarrollo del contenido curricular. Al proporcionar información sobre el futuro de la educación y las próximas pedagogías que se aplicarán en las escuelas, ayuda a los educadores y otras partes interesadas a realizar innovaciones para las nuevas generaciones de estudiantes del siglo XXI. El uso de tecnologías emergentes, como las tecnologías móviles y ubicuas, la tecnología sensible al contexto, la realidad aumentada y la realidad virtual, está contribuyendo a que la educación sea más adaptativa y más inteligente. Con las tecnologías en constante cambio, también es importante cómo dotar a los docentes de estas habilidades digitales y transformar su estilo de enseñanza para garantizar que la educación escolar sea más individualizada y personalizada para los estudiantes. Al ofrecer una perspectiva global con casos prácticos integrados, este oportuno libro es de interés para educadores, profesores y responsables de políticas educativas. Y aunque la mayoría de los autores son del mundo académico, proporciona a los no expertos una visión novedosa de cómo serán las escuelas del futuro con la ayuda de la tecnología. |
| Nota de contenido: |
Introduction: The Future of Education 2030 -- Part I Future Learning Environment Supported by Technology -- 1. What Is a Smart Classroom? -- 2. Active Learning Classrooms (ALCs) -- 3. Intelligent Learning Environments for Adaptive and Blended Learning -- 4. Virtual/Cyber-Physical STEM Labs -- Part II Future Learning with Technology -- 5. Supporting Student Learning towards 21st Century Skills through Digital Storytelling -- 6. Educational Mobile Technology and Its Pedagogic Applications -- 7. The Application of Wearable Devices in Primary and Secondary Schools -- 8. Game-Based Learning in Future School -- 9. Future School 2030: Using Wikis for Personalized Participatory Peer-Feedback in English Writing -- Part III Teachers and Students' Role in the Future School -- 10. New Ways to Learn – How to Facilitate Motivation, Learning, and Well-Being in Education? -- 11. Reimagining Technology-Enhanced STEM Teacher Education for 21st Century: From More Technology to Increase Quality of Teaching and Learning -- 12. Shifting Pedagogies in Digital Education -- 13. The Digital Teacher in a Mobile and Always-On World -- Part IV Concluding Remarks. |
| En línea: |
https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
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