Starting Life as a Midwife / Gray, Michelle ; Kitson-Reynolds, Ellen ; Cummins, Allison  

Público ISBD Ningún comentario para este título. Título : Starting Life as a Midwife : An International Review of Transition from Student to Practitioner Tipo de documento: documento electrónico Autores: Gray, Michelle, ; Kitson-Reynolds, Ellen, ; Cummins, Allison, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: X, 204 p. 19 ilustraciones, 18 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-3-319-93852-3 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Servicio de enfermería  Partería  Educación en enfermería Clasificación: 61.073.071 Resumen: Este volumen explora los desafíos únicos que enfrentan los graduados en partería a medida que ingresan a la práctica. Identifica las similitudes y diferencias en la educación, la regulación y la práctica clínica de la partería que enfrentan las parteras graduadas en todos los continentes, examina los diversos sistemas de apoyo disponibles para las parteras graduadas en muchos países e identifica las estrategias comunes (formales e informales) y los enfoques que han demostró ser eficaz para apoyar a los graduados en partería. El volumen del libro reúne las experiencias de nuevas parteras que comienzan en la práctica registrada, para compartir los desafíos y triunfos durante su transición a profesionales seguras. Identifica, explica y detalla mecanismos nuevos, tanto establecidos como innovadores, existentes para apoyar a las nuevas parteras en cada país, y examina los efectos que las experiencias de transición a la práctica pueden tener en la futura práctica profesional, la resiliencia y la sostenibilidad. La falta de apoyo durante la transición de los recién graduados a la práctica se ha asociado con un abandono temprano de la profesión de partería. Se han identificado el estrés, la desilusión y la violencia horizontal como factores que influyen en las tasas de deserción de parteras. La exploración de los diversos mecanismos de apoyo actualmente disponibles en diferentes países puede estimular el intercambio de mejores prácticas para brindar a las nuevas parteras programas de transición a la práctica y generar más investigaciones. Cada capítulo está armonizado para facilitar la comparación entre países, y el contexto de los servicios de maternidad se explica utilizando la legislación, regulación y registro de parteras específicas de cada país. Se describe la preparación de los estudiantes de partería para la práctica calificada para explicar cómo se capacita y socializa a los estudiantes de partería en la profesión, se les asesora en sus prácticas y luego se les hace la transición al estado de partera registrada. Este libro está dirigido a parteras, gerentes, educadores y recién graduados interesados ​​en la práctica internacional de la partería. Nota de contenido: Introduction -- Chapter 1. Australia -- Chapter 2 . Belgium -- Chapter 3. Brazil -- Chapter 4. Canada -- Chapter 5. Ethiopia -- Chapter 6. Germany -- Chapter 7. Hong Kong -- Chapter 8 . Iran/Teheran -- Chapter 9. Jamaica -- Chapter 10. New Zealand -- Chapter 11. The Netherlands -- Chapter 12. United Kingdom. Tipo de medio : Computadora Summary : This volume explores the unique challenges midwifery graduates face as they move into practice. It identifies the similarities and differences in midwifery education, regulation, and clinical practice faced by graduate midwives in all continents, examining the various support systems available for graduate midwives in many countries, and identifying the common strategies (formal and informal) and approaches that have proved to be effective in supporting midwifery graduates. The book volume brings together the experiences of new midwives starting out in registered practice, to share the challenges and triumphs during their transition to confident practitioners. It identifies, explains and details both established and innovative new mechanisms in place to support new midwives in each country, and examines the effects the experiences of transitioning to practice may have on future professional practice, resilience and sustainability. Lack of support duringthe new-graduate transition to practice has been associated with early attrition from the midwifery profession. Stress, disillusion, and horizontal violence have been identified as factors that influence midwifery attrition rates. Exploration of the various support mechanisms currently available in different countries may stimulate the sharing of best practices in providing new midwives with transition to practice programmes and generate further research. Each chapter is harmonized to facilitate the comparison between countries, and the maternity services context is explained using each country's specific legislation, regulation and registration of midwives. The preparation of midwifery students for qualified practice is outlined to explain how midwifery students are trained and socialized into the profession, mentored in their placements and then transitioned to registered midwife status. This book appeals to midwives, managers, educators, and newly graduated interested in international midwifery practice. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Starting Life as a Midwife : An International Review of Transition from Student to Practitioner [documento electrónico] / Gray, Michelle, ; Kitson-Reynolds, Ellen, ; Cummins, Allison,  . -  1 ed.  . - [s.l.] : Springer, 2019 . - X, 204 p. 19 ilustraciones, 18 ilustraciones en color. ISBN : 978-3-319-93852-3 Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Servicio de enfermería  Partería  Educación en enfermería Clasificación: 61.073.071 Resumen: Este volumen explora los desafíos únicos que enfrentan los graduados en partería a medida que ingresan a la práctica. Identifica las similitudes y diferencias en la educación, la regulación y la práctica clínica de la partería que enfrentan las parteras graduadas en todos los continentes, examina los diversos sistemas de apoyo disponibles para las parteras graduadas en muchos países e identifica las estrategias comunes (formales e informales) y los enfoques que han demostró ser eficaz para apoyar a los graduados en partería. El volumen del libro reúne las experiencias de nuevas parteras que comienzan en la práctica registrada, para compartir los desafíos y triunfos durante su transición a profesionales seguras. Identifica, explica y detalla mecanismos nuevos, tanto establecidos como innovadores, existentes para apoyar a las nuevas parteras en cada país, y examina los efectos que las experiencias de transición a la práctica pueden tener en la futura práctica profesional, la resiliencia y la sostenibilidad. La falta de apoyo durante la transición de los recién graduados a la práctica se ha asociado con un abandono temprano de la profesión de partería. Se han identificado el estrés, la desilusión y la violencia horizontal como factores que influyen en las tasas de deserción de parteras. La exploración de los diversos mecanismos de apoyo actualmente disponibles en diferentes países puede estimular el intercambio de mejores prácticas para brindar a las nuevas parteras programas de transición a la práctica y generar más investigaciones. Cada capítulo está armonizado para facilitar la comparación entre países, y el contexto de los servicios de maternidad se explica utilizando la legislación, regulación y registro de parteras específicas de cada país. Se describe la preparación de los estudiantes de partería para la práctica calificada para explicar cómo se capacita y socializa a los estudiantes de partería en la profesión, se les asesora en sus prácticas y luego se les hace la transición al estado de partera registrada. Este libro está dirigido a parteras, gerentes, educadores y recién graduados interesados ​​en la práctica internacional de la partería. Nota de contenido: Introduction -- Chapter 1. Australia -- Chapter 2 . Belgium -- Chapter 3. Brazil -- Chapter 4. Canada -- Chapter 5. Ethiopia -- Chapter 6. Germany -- Chapter 7. Hong Kong -- Chapter 8 . Iran/Teheran -- Chapter 9. Jamaica -- Chapter 10. New Zealand -- Chapter 11. The Netherlands -- Chapter 12. United Kingdom. Tipo de medio : Computadora Summary : This volume explores the unique challenges midwifery graduates face as they move into practice. It identifies the similarities and differences in midwifery education, regulation, and clinical practice faced by graduate midwives in all continents, examining the various support systems available for graduate midwives in many countries, and identifying the common strategies (formal and informal) and approaches that have proved to be effective in supporting midwifery graduates. The book volume brings together the experiences of new midwives starting out in registered practice, to share the challenges and triumphs during their transition to confident practitioners. It identifies, explains and details both established and innovative new mechanisms in place to support new midwives in each country, and examines the effects the experiences of transitioning to practice may have on future professional practice, resilience and sustainability. Lack of support duringthe new-graduate transition to practice has been associated with early attrition from the midwifery profession. Stress, disillusion, and horizontal violence have been identified as factors that influence midwifery attrition rates. Exploration of the various support mechanisms currently available in different countries may stimulate the sharing of best practices in providing new midwives with transition to practice programmes and generate further research. Each chapter is harmonized to facilitate the comparison between countries, and the maternity services context is explained using each country's specific legislation, regulation and registration of midwives. The preparation of midwifery students for qualified practice is outlined to explain how midwifery students are trained and socialized into the profession, mentored in their placements and then transitioned to registered midwife status. This book appeals to midwives, managers, educators, and newly graduated interested in international midwifery practice. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]

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