| TÃtulo : |
Rethinking Public Education Systems in the 21st Century Scenario : New and Renovated Challenges between Policies and Practices |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
Acosta, Felicitas, ; Nogueira, Sonia, |
| Mención de edición: |
1 ed. |
| Editorial: |
Rotterdam : SensePublishers |
| Fecha de publicación: |
2017 |
| Número de páginas: |
CXVI, 8 p. |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-94-6351-020-2 |
| Nota general: |
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. |
| Idioma : |
Inglés (eng) |
| Palabras clave: |
Educación |
| Clasificación: |
370 Educación (generalidades)
|
| Resumen: |
Este libro surgió de las presentaciones en el Congreso Mundial de Sociedades de Educación Comparada (WCCES), celebrado en Buenos Aires, Argentina, en junio de 2013. El tema del Congreso "Nuevos tiempos, nuevas voces" proporcionó el marco amplio de la serie de publicaciones posteriores a Buenos Aires. volúmenes, incluido éste, que contienen contribuciones de investigación centradas en la situación de los sistemas de educación pública. Los capÃtulos de este volumen se seleccionan por la calidad de la investigación y la relevancia para el tema, y ​​por su representación en todas las regiones del mundo. Examinan los nuevos y renovados desafÃos que enfrentan los sistemas de educación pública en la actualidad, para los cuales se sugieren diferentes caminos. En particular, este libro reúne estudios de autores de paÃses latinoamericanos, especialmente del Cono Sur, como una forma de dar voz a problemas y perspectivas educativas particulares en un mundo globalizado. Adentrarse en los sistemas educativos de Argentina, Brasil y Chile y analizar algunas de sus particularidades actuales a través de lentes de comparación regional e internacional, contribuye a una mejor comprensión de los procesos de circulación, recepción, apropiación y traducción que caracterizan históricamente el desarrollo de los sistemas educativos. Es por eso que el volumen también incluye estudios sobre el impacto de las reformas educativas contemporáneas en el sector público, sus vÃnculos con reformas pasadas y su impacto acumulativo en los sistemas educativos. |
| Tipo de medio : |
Computadora |
| Summary : |
This book emanated from presentations at the World Congress of Comparative Education Societies (WCCES), held in Buenos Aires, Argentina in June 2013. The Congress theme of "New Times, New Voices" provided the broad frame of the post-Buenos Aires series of volumes including this one containing research contributions focusing on the situation of public education systems. The chapters in this volume are selected for quality of research and relevance to the theme, and for representation across global regions. They examine the new and renovated challenges faced by public education systems at present for which different paths are suggested. In particular, this book puts together studies from authors from Latin American countries, especially from the Southern Cone, as a way of giving voice to particular educational problems and perspectives in a globalized world. Getting into educational systems in Argentina, Brazil and Chile and analysing some of its current particularities through the lenses of regional and international comparison, contributes to a better understanding of the processes of circulation, reception, appropriation and translation that historically characterizes educational systems development. This is why the volume also includes studies regarding the impact on contemporary educational reforms in the public sector, their links to past reforms and their cumulative impact on educational systems. |
| Enlace de acceso : |
https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] |
Rethinking Public Education Systems in the 21st Century Scenario : New and Renovated Challenges between Policies and Practices [documento electrónico] / Acosta, Felicitas, ; Nogueira, Sonia, . - 1 ed. . - Rotterdam : SensePublishers, 2017 . - CXVI, 8 p. ISBN : 978-94-6351-020-2 Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés ( eng)
| Palabras clave: |
Educación |
| Clasificación: |
370 Educación (generalidades)
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| Resumen: |
Este libro surgió de las presentaciones en el Congreso Mundial de Sociedades de Educación Comparada (WCCES), celebrado en Buenos Aires, Argentina, en junio de 2013. El tema del Congreso "Nuevos tiempos, nuevas voces" proporcionó el marco amplio de la serie de publicaciones posteriores a Buenos Aires. volúmenes, incluido éste, que contienen contribuciones de investigación centradas en la situación de los sistemas de educación pública. Los capÃtulos de este volumen se seleccionan por la calidad de la investigación y la relevancia para el tema, y ​​por su representación en todas las regiones del mundo. Examinan los nuevos y renovados desafÃos que enfrentan los sistemas de educación pública en la actualidad, para los cuales se sugieren diferentes caminos. En particular, este libro reúne estudios de autores de paÃses latinoamericanos, especialmente del Cono Sur, como una forma de dar voz a problemas y perspectivas educativas particulares en un mundo globalizado. Adentrarse en los sistemas educativos de Argentina, Brasil y Chile y analizar algunas de sus particularidades actuales a través de lentes de comparación regional e internacional, contribuye a una mejor comprensión de los procesos de circulación, recepción, apropiación y traducción que caracterizan históricamente el desarrollo de los sistemas educativos. Es por eso que el volumen también incluye estudios sobre el impacto de las reformas educativas contemporáneas en el sector público, sus vÃnculos con reformas pasadas y su impacto acumulativo en los sistemas educativos. |
| Tipo de medio : |
Computadora |
| Summary : |
This book emanated from presentations at the World Congress of Comparative Education Societies (WCCES), held in Buenos Aires, Argentina in June 2013. The Congress theme of "New Times, New Voices" provided the broad frame of the post-Buenos Aires series of volumes including this one containing research contributions focusing on the situation of public education systems. The chapters in this volume are selected for quality of research and relevance to the theme, and for representation across global regions. They examine the new and renovated challenges faced by public education systems at present for which different paths are suggested. In particular, this book puts together studies from authors from Latin American countries, especially from the Southern Cone, as a way of giving voice to particular educational problems and perspectives in a globalized world. Getting into educational systems in Argentina, Brazil and Chile and analysing some of its current particularities through the lenses of regional and international comparison, contributes to a better understanding of the processes of circulation, reception, appropriation and translation that historically characterizes educational systems development. This is why the volume also includes studies regarding the impact on contemporary educational reforms in the public sector, their links to past reforms and their cumulative impact on educational systems. |
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https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] |
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