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Autor Altbach, Philip G. |
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TÃtulo : Responding to Massification : Differentiation in Postsecondary Education Worldwide Tipo de documento: documento electrónico Autores: Altbach, Philip G., ; Reisberg, Liz, ; de Wit, Hans, Mención de edición: 1 ed. Editorial: Rotterdam : SensePublishers Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: CCXIV, 16 p. ISBN/ISSN/DL: 978-94-6351-083-7 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Educación Clasificación: 370 Educación (generalidades)
Resumen: La masificación global de la educación postsecundaria, con más de 200 millones de estudiantes estudiando en un número incalculable de instituciones centradas en todas las especializaciones posibles, requiere un sistema diferenciado de educación postsecundaria en cada paÃs. Este libro proporciona el primer estudio comparativo de cómo ha evolucionado la educación postsecundaria en 13 paÃses. El estudio ofrece un análisis de las realidades globales actuales y cómo diferentes naciones han construido su respuesta. Nuestra investigación muestra que pocos paÃses han desarrollado sistemas académicos racionales y diferenciados para enfrentar nuevas realidades. El libro proporciona información sobre enfoques útiles para el desarrollo de sistemas académicos. El libro revela similitudes y diferencias en los 13 estudios de caso a medida que diferentes gobiernos han ampliado la educación postsecundaria para responder a la masificación de la matrÃcula. La educación postsecundaria se ha diversificado, pero en general no está adecuadamente diferenciada en la mayorÃa de los paÃses. Varios de los estudios de caso subrayan el desafÃo de mantener la diferenciación dentro del sistema si las credenciales de instituciones postsecundarias no universitarias se consideran de menor estatus social. Con demasiada frecuencia, las instituciones que abordan con éxito las necesidades prácticas de las economÃas nacionales acaban fusionándose en el sistema universitario. Existe una necesidad urgente de planificar y estructurar sistemas coherentes de educación postsecundaria para atender a la clientela cada vez más diversa que necesita las habilidades requeridas por la economÃa del conocimiento. Este estudio es el primer análisis global destinado a comprender cómo se puede organizar la educación postsecundaria para satisfacer las necesidades de la sociedad y señala la necesidad de diseñar sistemas académicos coherentes. Tipo de medio : Computadora Summary : Global massification of postsecondary education, with more than 200 million students studying at an untold number of institutions focusing on every specialization possible, necessitates a differentiated system of postsecondary education in every country. This book provides the first comparative study of how postsecondary education has evolved in 13 countries. The study offers an analysis of current global realities and how different nations have constructed their response. Our research shows that few countries have developed rational and differentiated academic systems to meet new realities. The book provides insights regarding useful approaches for the development of academic systems. The book reveals similarities and differences in the 13 case studies as different governments have expanded postsecondary education to respond to the massification of enrollment. Postsecondary education has become diversified, but for the most part not adequately differentiated in most countries. Several of the case studies underscore the challenge of sustaining differentiation within the system if credentials from non-university, postsecondary institutions are considered of lesser social status. Too often institutions that successfully address the practical needs of national economies are ultimately merged into the university system. There is an urgent need for the planning and structuring of coherent systems of postsecondary education to serve the increasingly diverse clientele in need of the skills required by the knowledge economy. This study is the first global analysis aimed at understanding how post-secondary education can be organized to meet society's requirements and points to the need for designing coherent academic systems. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Responding to Massification : Differentiation in Postsecondary Education Worldwide [documento electrónico] / Altbach, Philip G., ; Reisberg, Liz, ; de Wit, Hans, . - 1 ed. . - Rotterdam : SensePublishers, 2017 . - CCXIV, 16 p.
ISBN : 978-94-6351-083-7
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Idioma : Inglés (eng)
Palabras clave: Educación Clasificación: 370 Educación (generalidades)
Resumen: La masificación global de la educación postsecundaria, con más de 200 millones de estudiantes estudiando en un número incalculable de instituciones centradas en todas las especializaciones posibles, requiere un sistema diferenciado de educación postsecundaria en cada paÃs. Este libro proporciona el primer estudio comparativo de cómo ha evolucionado la educación postsecundaria en 13 paÃses. El estudio ofrece un análisis de las realidades globales actuales y cómo diferentes naciones han construido su respuesta. Nuestra investigación muestra que pocos paÃses han desarrollado sistemas académicos racionales y diferenciados para enfrentar nuevas realidades. El libro proporciona información sobre enfoques útiles para el desarrollo de sistemas académicos. El libro revela similitudes y diferencias en los 13 estudios de caso a medida que diferentes gobiernos han ampliado la educación postsecundaria para responder a la masificación de la matrÃcula. La educación postsecundaria se ha diversificado, pero en general no está adecuadamente diferenciada en la mayorÃa de los paÃses. Varios de los estudios de caso subrayan el desafÃo de mantener la diferenciación dentro del sistema si las credenciales de instituciones postsecundarias no universitarias se consideran de menor estatus social. Con demasiada frecuencia, las instituciones que abordan con éxito las necesidades prácticas de las economÃas nacionales acaban fusionándose en el sistema universitario. Existe una necesidad urgente de planificar y estructurar sistemas coherentes de educación postsecundaria para atender a la clientela cada vez más diversa que necesita las habilidades requeridas por la economÃa del conocimiento. Este estudio es el primer análisis global destinado a comprender cómo se puede organizar la educación postsecundaria para satisfacer las necesidades de la sociedad y señala la necesidad de diseñar sistemas académicos coherentes. Tipo de medio : Computadora Summary : Global massification of postsecondary education, with more than 200 million students studying at an untold number of institutions focusing on every specialization possible, necessitates a differentiated system of postsecondary education in every country. This book provides the first comparative study of how postsecondary education has evolved in 13 countries. The study offers an analysis of current global realities and how different nations have constructed their response. Our research shows that few countries have developed rational and differentiated academic systems to meet new realities. The book provides insights regarding useful approaches for the development of academic systems. The book reveals similarities and differences in the 13 case studies as different governments have expanded postsecondary education to respond to the massification of enrollment. Postsecondary education has become diversified, but for the most part not adequately differentiated in most countries. Several of the case studies underscore the challenge of sustaining differentiation within the system if credentials from non-university, postsecondary institutions are considered of lesser social status. Too often institutions that successfully address the practical needs of national economies are ultimately merged into the university system. There is an urgent need for the planning and structuring of coherent systems of postsecondary education to serve the increasingly diverse clientele in need of the skills required by the knowledge economy. This study is the first global analysis aimed at understanding how post-secondary education can be organized to meet society's requirements and points to the need for designing coherent academic systems. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
TÃtulo : Understanding Global Higher Education : Insights from Key Global Publications Tipo de documento: documento electrónico Autores: Mihut, Georgiana, ; Altbach, Philip G., ; de Wit, Hans, Mención de edición: 1 ed. Editorial: Rotterdam : SensePublishers Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: CCLXXXVIII, 18 p. ISBN/ISSN/DL: 978-94-6351-044-8 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Educación Clasificación: 370 Educación (generalidades)
Resumen: Este volumen reúne artÃculos seleccionados publicados en University World News (UWN) e International Higher Education (IHE) entre 2011 y 2016. Investigadores, formuladores de polÃticas y profesionales promueven el desarrollo de la educación superior como campo de estudio a través de conversaciones públicas y continuas. . Son las publicaciones de noticias, análisis y comentarios como UWN e IHE las que facilitan este diálogo y se mantienen al dÃa con los desarrollos más actualizados en el campo. En conjunto, los artÃculos incluidos en este volumen, junto con las introducciones de las secciones, ofrecen una imagen rica y relevante del estado dinámico de la educación superior a nivel mundial. Si bien ambas publicaciones están disponibles gratuitamente en lÃnea, este libro ofrece una selección temáticamente coherente de artÃculos, que ofrece una perspectiva accesible y analÃtica sobre las preocupaciones apremiantes de la educación superior contemporánea. Tipo de medio : Computadora Summary : This volume brings together selected articles published in University World News (UWN) and International Higher Education (IHE) between 2011 and 2016. Researchers, policy makers, and practitioners alike further the development of higher education as a field of study through public and ongoing conversations. It is news, analysis, and commentary publications like UWN and IHE that facilitate this dialogue and keep pace with the most up-to-date developments in the field. Together, the articles included in this volume—alongside the section introductions—offer a rich and relevant picture of the dynamic state of higher education globally. While both publications are freely available online, this book provides a thematically coherent selection of articles, offering an accessible and analytic perspective on the pressing concerns of contemporary higher education. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Understanding Global Higher Education : Insights from Key Global Publications [documento electrónico] / Mihut, Georgiana, ; Altbach, Philip G., ; de Wit, Hans, . - 1 ed. . - Rotterdam : SensePublishers, 2017 . - CCLXXXVIII, 18 p.
ISBN : 978-94-6351-044-8
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Idioma : Inglés (eng)
Palabras clave: Educación Clasificación: 370 Educación (generalidades)
Resumen: Este volumen reúne artÃculos seleccionados publicados en University World News (UWN) e International Higher Education (IHE) entre 2011 y 2016. Investigadores, formuladores de polÃticas y profesionales promueven el desarrollo de la educación superior como campo de estudio a través de conversaciones públicas y continuas. . Son las publicaciones de noticias, análisis y comentarios como UWN e IHE las que facilitan este diálogo y se mantienen al dÃa con los desarrollos más actualizados en el campo. En conjunto, los artÃculos incluidos en este volumen, junto con las introducciones de las secciones, ofrecen una imagen rica y relevante del estado dinámico de la educación superior a nivel mundial. Si bien ambas publicaciones están disponibles gratuitamente en lÃnea, este libro ofrece una selección temáticamente coherente de artÃculos, que ofrece una perspectiva accesible y analÃtica sobre las preocupaciones apremiantes de la educación superior contemporánea. Tipo de medio : Computadora Summary : This volume brings together selected articles published in University World News (UWN) and International Higher Education (IHE) between 2011 and 2016. Researchers, policy makers, and practitioners alike further the development of higher education as a field of study through public and ongoing conversations. It is news, analysis, and commentary publications like UWN and IHE that facilitate this dialogue and keep pace with the most up-to-date developments in the field. Together, the articles included in this volume—alongside the section introductions—offer a rich and relevant picture of the dynamic state of higher education globally. While both publications are freely available online, this book provides a thematically coherent selection of articles, offering an accessible and analytic perspective on the pressing concerns of contemporary higher education. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Understanding Higher Education Internationalization / Mihut, Georgiana ; Altbach, Philip G. ; de Wit, Hans
TÃtulo : Understanding Higher Education Internationalization : Insights from Key Global Publications Tipo de documento: documento electrónico Autores: Mihut, Georgiana, ; Altbach, Philip G., ; de Wit, Hans, Mención de edición: 1 ed. Editorial: Rotterdam : SensePublishers Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: CDXVI, 20 p. ISBN/ISSN/DL: 978-94-6351-161-2 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Educación Clasificación: 370 Educación (generalidades)
Resumen: Este volumen reúne artÃculos seleccionados centrados en la internacionalización de la educación superior publicados en University World News (UWN) e International Higher Education (IHE) entre 2011 y 2016. Investigadores, formuladores de polÃticas y profesionales promueven el desarrollo de la internacionalización de la educación superior como un campo de estudiar a través de conversaciones públicas y continuas. Son las publicaciones de noticias, análisis y comentarios como UWN e IHE las que facilitan este diálogo y se mantienen al dÃa con los desarrollos más actualizados en el campo. En conjunto, los artÃculos incluidos en este volumen, junto con las introducciones de las secciones, ofrecen una imagen rica y relevante del estado dinámico de la internacionalización de la educación superior a nivel mundial. Si bien ambas publicaciones están disponibles gratuitamente en lÃnea, este libro ofrece una selección temáticamente coherente de artÃculos, que ofrece una perspectiva accesible y analÃtica sobre las preocupaciones apremiantes de la internacionalización de la educación superior contemporánea. Tipo de medio : Computadora Summary : This volume brings together selected articles focused on higher education internationalization published in University World News (UWN) and International Higher Education (IHE) between 2011 and 2016. Researchers, policy makers, and practitioners alike further the development of higher education internationalization as a field of study through public and ongoing conversations. It is news, analysis, and commentary publications like UWN and IHE that facilitate this dialogue and keep pace with the most up-to-date developments in the field. Together, the articles included in this volume—alongside the section introductions—offer a rich and relevant picture of the dynamic state of higher education internationalization globally. While both publications are freely available online, this book provides a thematically coherent selection of articles, offering an accessible and analytic perspective on the pressing concerns of contemporary higher education internationalization. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Understanding Higher Education Internationalization : Insights from Key Global Publications [documento electrónico] / Mihut, Georgiana, ; Altbach, Philip G., ; de Wit, Hans, . - 1 ed. . - Rotterdam : SensePublishers, 2017 . - CDXVI, 20 p.
ISBN : 978-94-6351-161-2
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Idioma : Inglés (eng)
Palabras clave: Educación Clasificación: 370 Educación (generalidades)
Resumen: Este volumen reúne artÃculos seleccionados centrados en la internacionalización de la educación superior publicados en University World News (UWN) e International Higher Education (IHE) entre 2011 y 2016. Investigadores, formuladores de polÃticas y profesionales promueven el desarrollo de la internacionalización de la educación superior como un campo de estudiar a través de conversaciones públicas y continuas. Son las publicaciones de noticias, análisis y comentarios como UWN e IHE las que facilitan este diálogo y se mantienen al dÃa con los desarrollos más actualizados en el campo. En conjunto, los artÃculos incluidos en este volumen, junto con las introducciones de las secciones, ofrecen una imagen rica y relevante del estado dinámico de la internacionalización de la educación superior a nivel mundial. Si bien ambas publicaciones están disponibles gratuitamente en lÃnea, este libro ofrece una selección temáticamente coherente de artÃculos, que ofrece una perspectiva accesible y analÃtica sobre las preocupaciones apremiantes de la internacionalización de la educación superior contemporánea. Tipo de medio : Computadora Summary : This volume brings together selected articles focused on higher education internationalization published in University World News (UWN) and International Higher Education (IHE) between 2011 and 2016. Researchers, policy makers, and practitioners alike further the development of higher education internationalization as a field of study through public and ongoing conversations. It is news, analysis, and commentary publications like UWN and IHE that facilitate this dialogue and keep pace with the most up-to-date developments in the field. Together, the articles included in this volume—alongside the section introductions—offer a rich and relevant picture of the dynamic state of higher education internationalization globally. While both publications are freely available online, this book provides a thematically coherent selection of articles, offering an accessible and analytic perspective on the pressing concerns of contemporary higher education internationalization. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
