| TÃtulo : |
Relational Processes in Counselling and Psychotherapy Supervision |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
Ness, Ottar, ; McNamee, Sheila, ; Kvello, Øyvind, |
| Mención de edición: |
1 ed. |
| Editorial: |
[s.l.] : Springer |
| Fecha de publicación: |
2021 |
| Número de páginas: |
XIII, 178 p. 11 ilustraciones, 2 ilustraciones en color. |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-3-030-71010-1 |
| Nota general: |
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. |
| Idioma : |
Inglés (eng) |
| Palabras clave: |
Supervisión Psicoterapia Servicio social PsicologÃa clÃnica Asesoramiento Ciencias Médicas Trabajo Social Asesoramiento psicológico Ciencias de la Salud |
| Clasificación: |
158.3 |
| Resumen: |
Este libro se centra en los procesos relacionales en la supervisión para asesoramiento y psicoterapia. El objetivo es primero introducir una postura teórica relacional, luego aplicar esa postura al proceso de supervisión y, finalmente, ofrecer a los profesionales recursos inmediatamente accesibles para la supervisión relacional. Dentro de una perspectiva relacional, el supervisor y los supervisados ​​son vistos como socios que co-construyen el proceso de supervisión. A diferencia de otros enfoques de supervisión en los que el énfasis está en técnicas y estrategias especÃficas de supervisión, la orientación relacional de este libro invita al supervisor y al supervisado a comprender diferentes interpretaciones de la interacción de supervisión. Esta orientación dirige nuestra atención a la importancia de co-crear la relación/alianza terapéutica con especial atención al bienestar del supervisado y del supervisor. La supervisión, desde esta perspectiva, se centra en lo que los participantes hacen juntos y no en las habilidades, fortalezas y debilidades individuales del supervisor o del supervisado. Ottar Ness es profesor de asesoramiento en la Universidad Noruega de Ciencia y TecnologÃa, profesor adjunto del programa de terapia familiar y práctica sistémica de la Universidad CientÃfica VID de Noruega, asesor principal del Centro Nacional de Competencia para la Atención de la Salud Mental de Noruega y del Instituto Taos. Asociado, Estados Unidos. Sheila McNamee es profesora de Comunicación en la Universidad de New Hampshire y vicepresidenta, cofundadora y miembro de la junta directiva del Instituto Taos, EE. UU. Øyvind Kvello es profesor de Educación Especial en la Universidad Noruega de Ciencia y TecnologÃa y profesor adjunto en la Facultad de Ciencias Sociales y de la Salud de la Universidad del Sudeste de Noruega. |
| Nota de contenido: |
1. Introduction (Ottar Ness, Sheila McNamee and Øyvind Kvello) -- 2. Theoretical Foundations of Relational Processes in Supervision (Sheila McNamee) -- 3. Constructing Supervision: Integrating the Professional and Personal into a Relational Self – An Invitation to Relational Integration (John Burnham and Barbara McKay) -- 4. Relational Responsibility: Ethics and Power in Supervision (Sheila McNamee and Julie Tilsen) -- 5. Making the Combination of Support and Social Control work in Supervision (Øyvind Kvello) -- 6. The Artistry of Stuck-ness (Billy Hardy) -- 7. The Difference that Makes a Difference? A Qualitative Study of Cultural Differences and Similarities in Supervision (Philip Messent and Reenee Singh) -- 8. A Child Friendly Supervision: Letting Children Participate (Øyvind Kvello) -- 9. Safety and Self-Care of the Supervisor (Arlene Vetere). . |
| Tipo de medio : |
Computadora |
| Summary : |
This book is focused on relational processes in supervision for counselling and psychotherapy. The aim is first to introduce a relational theoretical stance, then to apply that stance to the process of supervision, and finally to offer practitioners immediately accessible resources for relational supervision. Within a relational perspective, supervisor and supervisees are viewed as partners who co-construct the supervisory process. Unlike other approaches to supervision where the emphasis is on specific techniques and strategies for supervision, the relational orientation of this book invites supervisor and supervisee into different understandings of the supervisory interaction. This orientation directs our attention to the importance of co-creating the therapeutic relation/alliance with special attention to the wellbeing of the supervisee and the supervisor. Supervision, from this perspective, is focused on what participants are making together rather than on the individual abilities, strengths, and weaknesses of either the supervisor or the supervisee. Ottar Ness is Professor of Counselling at the Norwegian University of Science and Technology, Adjunct Professor at the program of family therapy and systemic practice at VID Scientific University in Norway, Senior Advisor at the National Competence Centre for Mental Health Care, Norway, and Taos Institute Associate, USA. Sheila McNamee is Professor of Communication at the University of New Hampshire and Vice President, Co-Founder, and Board member of The Taos Institute, USA. Øyvind Kvello is Professor of Special Education at the Norwegian University of Science and Technology, and Adjunct Professor at the Faculty of Health and Social Sciences at the University of South-Eastern Norway. |
| Enlace de acceso : |
https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] |
Relational Processes in Counselling and Psychotherapy Supervision [documento electrónico] / Ness, Ottar, ; McNamee, Sheila, ; Kvello, Øyvind, . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2021 . - XIII, 178 p. 11 ilustraciones, 2 ilustraciones en color. ISBN : 978-3-030-71010-1 Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés ( eng)
| Palabras clave: |
Supervisión Psicoterapia Servicio social PsicologÃa clÃnica Asesoramiento Ciencias Médicas Trabajo Social Asesoramiento psicológico Ciencias de la Salud |
| Clasificación: |
158.3 |
| Resumen: |
Este libro se centra en los procesos relacionales en la supervisión para asesoramiento y psicoterapia. El objetivo es primero introducir una postura teórica relacional, luego aplicar esa postura al proceso de supervisión y, finalmente, ofrecer a los profesionales recursos inmediatamente accesibles para la supervisión relacional. Dentro de una perspectiva relacional, el supervisor y los supervisados ​​son vistos como socios que co-construyen el proceso de supervisión. A diferencia de otros enfoques de supervisión en los que el énfasis está en técnicas y estrategias especÃficas de supervisión, la orientación relacional de este libro invita al supervisor y al supervisado a comprender diferentes interpretaciones de la interacción de supervisión. Esta orientación dirige nuestra atención a la importancia de co-crear la relación/alianza terapéutica con especial atención al bienestar del supervisado y del supervisor. La supervisión, desde esta perspectiva, se centra en lo que los participantes hacen juntos y no en las habilidades, fortalezas y debilidades individuales del supervisor o del supervisado. Ottar Ness es profesor de asesoramiento en la Universidad Noruega de Ciencia y TecnologÃa, profesor adjunto del programa de terapia familiar y práctica sistémica de la Universidad CientÃfica VID de Noruega, asesor principal del Centro Nacional de Competencia para la Atención de la Salud Mental de Noruega y del Instituto Taos. Asociado, Estados Unidos. Sheila McNamee es profesora de Comunicación en la Universidad de New Hampshire y vicepresidenta, cofundadora y miembro de la junta directiva del Instituto Taos, EE. UU. Øyvind Kvello es profesor de Educación Especial en la Universidad Noruega de Ciencia y TecnologÃa y profesor adjunto en la Facultad de Ciencias Sociales y de la Salud de la Universidad del Sudeste de Noruega. |
| Nota de contenido: |
1. Introduction (Ottar Ness, Sheila McNamee and Øyvind Kvello) -- 2. Theoretical Foundations of Relational Processes in Supervision (Sheila McNamee) -- 3. Constructing Supervision: Integrating the Professional and Personal into a Relational Self – An Invitation to Relational Integration (John Burnham and Barbara McKay) -- 4. Relational Responsibility: Ethics and Power in Supervision (Sheila McNamee and Julie Tilsen) -- 5. Making the Combination of Support and Social Control work in Supervision (Øyvind Kvello) -- 6. The Artistry of Stuck-ness (Billy Hardy) -- 7. The Difference that Makes a Difference? A Qualitative Study of Cultural Differences and Similarities in Supervision (Philip Messent and Reenee Singh) -- 8. A Child Friendly Supervision: Letting Children Participate (Øyvind Kvello) -- 9. Safety and Self-Care of the Supervisor (Arlene Vetere). . |
| Tipo de medio : |
Computadora |
| Summary : |
This book is focused on relational processes in supervision for counselling and psychotherapy. The aim is first to introduce a relational theoretical stance, then to apply that stance to the process of supervision, and finally to offer practitioners immediately accessible resources for relational supervision. Within a relational perspective, supervisor and supervisees are viewed as partners who co-construct the supervisory process. Unlike other approaches to supervision where the emphasis is on specific techniques and strategies for supervision, the relational orientation of this book invites supervisor and supervisee into different understandings of the supervisory interaction. This orientation directs our attention to the importance of co-creating the therapeutic relation/alliance with special attention to the wellbeing of the supervisee and the supervisor. Supervision, from this perspective, is focused on what participants are making together rather than on the individual abilities, strengths, and weaknesses of either the supervisor or the supervisee. Ottar Ness is Professor of Counselling at the Norwegian University of Science and Technology, Adjunct Professor at the program of family therapy and systemic practice at VID Scientific University in Norway, Senior Advisor at the National Competence Centre for Mental Health Care, Norway, and Taos Institute Associate, USA. Sheila McNamee is Professor of Communication at the University of New Hampshire and Vice President, Co-Founder, and Board member of The Taos Institute, USA. Øyvind Kvello is Professor of Special Education at the Norwegian University of Science and Technology, and Adjunct Professor at the Faculty of Health and Social Sciences at the University of South-Eastern Norway. |
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https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] |
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