| Título : |
Religious Diversity at School : Educating for New Pluralistic Contexts |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
Aslan, Ednan, ; Hermansen, Marcia, |
| Mención de edición: |
1 ed. |
| Editorial: |
Berlin [Alemania] : Springer |
| Fecha de publicación: |
2021 |
| Número de páginas: |
XIX, 438 p. 10 ilustraciones, 3 ilustraciones en color. |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-3-658-31696-9 |
| Nota general: |
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. |
| Palabras clave: |
Religión islam |
| Índice Dewey: |
200 Religión |
| Resumen: |
Este volumen presenta capítulos de expertos internacionales en educación, sociología y teología que consideran una variedad de desafíos que enfrentan los educadores de escuelas primarias y secundarias que son cada vez más diversos en términos de los orígenes étnicos y religiosos de los alumnos. Desde los no religiosos hasta los refugiados, pasando por el fundamentalismo estudiantil e incluso la radicalización, estos múltiples y novedosos enfoques analizan la dinámica del cambiante panorama pedagógico en una era de globalización y pluralidad cultural cada vez mayores. Las aulas de hoy son a menudo los espacios más cruciales donde los niños y adolescentes encuentran nuevas visiones del mundo culturales, religiosas y de otro tipo. Cada vez más, se pide a los docentes que doten a sus alumnos de las herramientas y competencias necesarias para reflexionar y procesar esta pluralidad de maneras que sean productivas para su crecimiento intelectual y maduración moral. Los estudios de casos regionales proporcionan datos extensos y, al mismo tiempo, ofrecen información sobre la evolución de los entornos escolares en Europa, Turquía y Estados Unidos. Además, varias de las contribuciones abordan la impartición, el contenido y las políticas de la educación religiosa islámica en contextos europeos, las estrategias educativas empleadas en sociedades multirreligiosas y el diálogo interreligioso en las escuelas, ya sea intencional o espontáneo. Los editores Prof. Dr. Ednan Aslan es catedrático de Educación Religiosa Islámica en el Instituto de Estudios Teológicos Islámicos de la Universidad de Viena. La Prof. Dra. Marcia Hermansen es directora del programa de Estudios del Mundo Islámico en la Universidad Loyola de Chicago, donde imparte cursos de Estudios Islámicos y Estudios Religiosos en el Departamento de Teología. . |
| Nota de contenido: |
With contributions by: Ednan Aslan, Maria Hermansen -- Almeda M. Wright -- Ina ter Avest -- Arniika Kuusisto, Liam Gearon, Saija Benjamin, Pia Koirikivi -- Manfred L. Pirner and Julia Bradtke -- Michael Ameen Kramer -- Cem Kara -- S. Hermisson, P. Gochyyev -- Şenol Yağdı -- Wolfgang Weirer -- Zsófia Windischö Martin Rothgangel -- Areti Demosthenous -- Henrik Simojoki -- Rositsa Atanasova -- Muhamed ALI -- Brylov Denis -- Holger Daun -- Genti Kruja -- Mehmet H. Tuna -- Farid Panjwani -- Leila Almazova -- Ali Yaman -- Sami Adwan. |
| En línea: |
https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
Religious Diversity at School : Educating for New Pluralistic Contexts [documento electrónico] / Aslan, Ednan, ; Hermansen, Marcia, . - 1 ed. . - Berlin [Alemania] : Springer, 2021 . - XIX, 438 p. 10 ilustraciones, 3 ilustraciones en color. ISBN : 978-3-658-31696-9 Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
| Palabras clave: |
Religión islam |
| Índice Dewey: |
200 Religión |
| Resumen: |
Este volumen presenta capítulos de expertos internacionales en educación, sociología y teología que consideran una variedad de desafíos que enfrentan los educadores de escuelas primarias y secundarias que son cada vez más diversos en términos de los orígenes étnicos y religiosos de los alumnos. Desde los no religiosos hasta los refugiados, pasando por el fundamentalismo estudiantil e incluso la radicalización, estos múltiples y novedosos enfoques analizan la dinámica del cambiante panorama pedagógico en una era de globalización y pluralidad cultural cada vez mayores. Las aulas de hoy son a menudo los espacios más cruciales donde los niños y adolescentes encuentran nuevas visiones del mundo culturales, religiosas y de otro tipo. Cada vez más, se pide a los docentes que doten a sus alumnos de las herramientas y competencias necesarias para reflexionar y procesar esta pluralidad de maneras que sean productivas para su crecimiento intelectual y maduración moral. Los estudios de casos regionales proporcionan datos extensos y, al mismo tiempo, ofrecen información sobre la evolución de los entornos escolares en Europa, Turquía y Estados Unidos. Además, varias de las contribuciones abordan la impartición, el contenido y las políticas de la educación religiosa islámica en contextos europeos, las estrategias educativas empleadas en sociedades multirreligiosas y el diálogo interreligioso en las escuelas, ya sea intencional o espontáneo. Los editores Prof. Dr. Ednan Aslan es catedrático de Educación Religiosa Islámica en el Instituto de Estudios Teológicos Islámicos de la Universidad de Viena. La Prof. Dra. Marcia Hermansen es directora del programa de Estudios del Mundo Islámico en la Universidad Loyola de Chicago, donde imparte cursos de Estudios Islámicos y Estudios Religiosos en el Departamento de Teología. . |
| Nota de contenido: |
With contributions by: Ednan Aslan, Maria Hermansen -- Almeda M. Wright -- Ina ter Avest -- Arniika Kuusisto, Liam Gearon, Saija Benjamin, Pia Koirikivi -- Manfred L. Pirner and Julia Bradtke -- Michael Ameen Kramer -- Cem Kara -- S. Hermisson, P. Gochyyev -- Şenol Yağdı -- Wolfgang Weirer -- Zsófia Windischö Martin Rothgangel -- Areti Demosthenous -- Henrik Simojoki -- Rositsa Atanasova -- Muhamed ALI -- Brylov Denis -- Holger Daun -- Genti Kruja -- Mehmet H. Tuna -- Farid Panjwani -- Leila Almazova -- Ali Yaman -- Sami Adwan. |
| En línea: |
https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
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