| Título : |
Remembering as a Cultural Process |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
Wagoner, Brady, Autor ; Brescó, Ignacio, Autor ; Awad, Sarah H., Autor |
| Mención de edición: |
1 ed. |
| Editorial: |
[s.l.] : Springer |
| Fecha de publicación: |
2019 |
| Número de páginas: |
XXII, 108 p. 29 ilustraciones, 22 ilustraciones en color. |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-3-030-32641-8 |
| Nota general: |
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. |
| Palabras clave: |
Psicología cognitiva Etnología Etnopsicología Filosofía de la mente Ser Antropología sociocultural Psicología transcultural Filosofía del yo |
| Índice Dewey: |
153 Procesos mentales inteligencia |
| Resumen: |
Este informe describe los principios de una psicología cultural del recuerdo. La idea central es una conceptualización del recuerdo como un proceso constructivo, algo que ocurre en la intersección de una persona y su mundo sociocultural. Para ello, se aleja de la metáfora tradicional de la memoria como almacenamiento y desarrolla la metáfora alternativa de la construcción como parte de desarrollos sociales y culturales más amplios de la sociedad. Este nuevo enfoque se desarrolla a partir de ideas clave de Lev Vygotsky y Frederic Bartlett, en particular sus conceptos de mediación y recuerdo reconstructivo. A partir de esta base, los autores demuestran cómo recordar es conflictivo, evolutivo y transformador tanto a nivel individual como colectivo. Este enfoque se ilustra con estudios de casos concretos, que destacan conceptos teóricos clave que pasan de procesos a nivel micro a fenómenos sociales a nivel macro. Entre los temas cubiertos se encuentran: La microgénesis de los recuerdos en la conversación El papel de la mediación narrativa en el recuerdo de la historia Recordar a través de posiciones sociales en los conflictos Memoria urbana durante las revoluciones Cómo se utilizan los memoriales para canalizar el dolor y la memoria colectiva Recordar como proceso cultural traza nuestro viaje continuo responder a la pregunta de las diferentes maneras en que la cultura participa y es constitutiva de lo que significa para los humanos recordar. Será de interés para estudiantes de pregrado y posgrado, así como para investigadores en los campos de los estudios de la memoria o la psicología cultural. . |
| Nota de contenido: |
Preface: Why a cultural approach to memory? -- Chapter 1: Rethinking metaphors of memory: A conceptual history -- Chapter 2: Theories of constructive remembering -- Chapter 3: Microgenesis of remembering -- Chapter 4: Narrative forms: The recall of national history -- Chapter 5: Conflict, memory and positioning -- Chapter 6: Urban memory: Stories of revolution -- Chapter 7: Memorials and grief: The materiality of memory -- Concluding remarks. . |
| En línea: |
https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
Remembering as a Cultural Process [documento electrónico] / Wagoner, Brady, Autor ; Brescó, Ignacio, Autor ; Awad, Sarah H., Autor . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2019 . - XXII, 108 p. 29 ilustraciones, 22 ilustraciones en color. ISBN : 978-3-030-32641-8 Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
| Palabras clave: |
Psicología cognitiva Etnología Etnopsicología Filosofía de la mente Ser Antropología sociocultural Psicología transcultural Filosofía del yo |
| Índice Dewey: |
153 Procesos mentales inteligencia |
| Resumen: |
Este informe describe los principios de una psicología cultural del recuerdo. La idea central es una conceptualización del recuerdo como un proceso constructivo, algo que ocurre en la intersección de una persona y su mundo sociocultural. Para ello, se aleja de la metáfora tradicional de la memoria como almacenamiento y desarrolla la metáfora alternativa de la construcción como parte de desarrollos sociales y culturales más amplios de la sociedad. Este nuevo enfoque se desarrolla a partir de ideas clave de Lev Vygotsky y Frederic Bartlett, en particular sus conceptos de mediación y recuerdo reconstructivo. A partir de esta base, los autores demuestran cómo recordar es conflictivo, evolutivo y transformador tanto a nivel individual como colectivo. Este enfoque se ilustra con estudios de casos concretos, que destacan conceptos teóricos clave que pasan de procesos a nivel micro a fenómenos sociales a nivel macro. Entre los temas cubiertos se encuentran: La microgénesis de los recuerdos en la conversación El papel de la mediación narrativa en el recuerdo de la historia Recordar a través de posiciones sociales en los conflictos Memoria urbana durante las revoluciones Cómo se utilizan los memoriales para canalizar el dolor y la memoria colectiva Recordar como proceso cultural traza nuestro viaje continuo responder a la pregunta de las diferentes maneras en que la cultura participa y es constitutiva de lo que significa para los humanos recordar. Será de interés para estudiantes de pregrado y posgrado, así como para investigadores en los campos de los estudios de la memoria o la psicología cultural. . |
| Nota de contenido: |
Preface: Why a cultural approach to memory? -- Chapter 1: Rethinking metaphors of memory: A conceptual history -- Chapter 2: Theories of constructive remembering -- Chapter 3: Microgenesis of remembering -- Chapter 4: Narrative forms: The recall of national history -- Chapter 5: Conflict, memory and positioning -- Chapter 6: Urban memory: Stories of revolution -- Chapter 7: Memorials and grief: The materiality of memory -- Concluding remarks. . |
| En línea: |
https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
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