| TÃtulo : |
Promoting Canadian Studies Abroad : Soft Power and Cultural Diplomacy |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
Brooks, Stephen, |
| Mención de edición: |
1 ed. |
| Editorial: |
[s.l.] : Springer |
| Fecha de publicación: |
2019 |
| Número de páginas: |
XVII, 250 p. 13 ilustraciones, 12 ilustraciones en color. |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-3-319-74027-0 |
| Nota general: |
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. |
| Idioma : |
Inglés (eng) |
| Palabras clave: |
Diplomacia Relaciones Internacionales Planificación polÃtica Educación internacional Educación comparada Educación y estado La polÃtica exterior TeorÃa de las Relaciones Internacionales PolÃtica pública Educación internacional y comparada PolÃtica y polÃtica educativa |
| Clasificación: |
327.2 |
| Resumen: |
Este volumen examina la historia y el estado actual de los estudios canadienses en varios paÃses y regiones de todo el mundo, incluidos los principales socios comerciales de Canadá. Desde mediados de la década de 1980 hasta 2012, los estudios canadienses fueron vistos como una importante herramienta de poder blando, que aumentaba la conciencia sobre la cultura, las instituciones y la historia canadienses. La terminación abrupta en 2012 del apoyo financiero del gobierno canadiense a estas actividades desencadenó un debate que aún continúa sobre los beneficios que pueden haber surgido de este apoyo y si la decisión deberÃa revertirse. Los colaboradores de este libro se centran en el proceso mediante el cual los estudios canadienses se institucionalizaron en sus respectivos paÃses y en el equilibrio entre lo que podrÃa describirse como estudios canadienses por sà mismos versus los estudios canadienses como un instrumento deliberado de diplomacia cultural. Stephen Brooks es profesor de Ciencias PolÃticas en la Universidad de Windsor, Canadá, y profesor ocasional en Sciences Po Lille, Francia. |
| Nota de contenido: |
1. Uncertain Embrace: The Rise and Fall of Canadian Studies Abroad as a Tool of Foreign Policy -- 2. Getting on the American Radar Screen: The Growth, Achievements and Limitations of Canadian Studies in the United States -- 3. Down But Not Out: British Academics Resolutely Determined to Explore Canada -- 4. Canadian Studies in France -- 5. Canadian Studies in China: Dividends from a Near-forgotten Age of Hope and Opening -- 6. Canadian Studies in Japan -- 7. Canadian Studies in the Russian Empire, Soviet Union and Contemporary Russia -- 8. From Individual Scholarship to Academic Institution: Canadian Studies in the German-Speaking Countries and Cultural Diplomacy -- 9. Canadian Studies in the Nordic Countries -- 10. Lessons Learned. |
| Tipo de medio : |
Computadora |
| Summary : |
This volume examines the history and current state of Canadian studies in a number of countries and regions across the world, including Canada's major trading partners. From the mid-1980s until 2012, Canadian studies was seen as an important tool of soft power, increasing awareness of Canadian culture, institutions and history. The abrupt termination in 2012 of the Canadian government's financial support for these activities triggered a debate that is still ongoing about the benefits that may have flowed from this support and whether the decision should be reversed. The contributors to this book focus on the process whereby Canadian studies became institutionalized in their respective countries and on the balance between what might be described as Canadian studies for its own sake versus Canadian studies as a deliberate instrument of cultural diplomacy. Stephen Brooks is Professor of Political Science at University of Windsor, Canada, and Occasional Lecturer at Sciences Po Lille, France. |
| Enlace de acceso : |
https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] |
Promoting Canadian Studies Abroad : Soft Power and Cultural Diplomacy [documento electrónico] / Brooks, Stephen, . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2019 . - XVII, 250 p. 13 ilustraciones, 12 ilustraciones en color. ISBN : 978-3-319-74027-0 Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés ( eng)
| Palabras clave: |
Diplomacia Relaciones Internacionales Planificación polÃtica Educación internacional Educación comparada Educación y estado La polÃtica exterior TeorÃa de las Relaciones Internacionales PolÃtica pública Educación internacional y comparada PolÃtica y polÃtica educativa |
| Clasificación: |
327.2 |
| Resumen: |
Este volumen examina la historia y el estado actual de los estudios canadienses en varios paÃses y regiones de todo el mundo, incluidos los principales socios comerciales de Canadá. Desde mediados de la década de 1980 hasta 2012, los estudios canadienses fueron vistos como una importante herramienta de poder blando, que aumentaba la conciencia sobre la cultura, las instituciones y la historia canadienses. La terminación abrupta en 2012 del apoyo financiero del gobierno canadiense a estas actividades desencadenó un debate que aún continúa sobre los beneficios que pueden haber surgido de este apoyo y si la decisión deberÃa revertirse. Los colaboradores de este libro se centran en el proceso mediante el cual los estudios canadienses se institucionalizaron en sus respectivos paÃses y en el equilibrio entre lo que podrÃa describirse como estudios canadienses por sà mismos versus los estudios canadienses como un instrumento deliberado de diplomacia cultural. Stephen Brooks es profesor de Ciencias PolÃticas en la Universidad de Windsor, Canadá, y profesor ocasional en Sciences Po Lille, Francia. |
| Nota de contenido: |
1. Uncertain Embrace: The Rise and Fall of Canadian Studies Abroad as a Tool of Foreign Policy -- 2. Getting on the American Radar Screen: The Growth, Achievements and Limitations of Canadian Studies in the United States -- 3. Down But Not Out: British Academics Resolutely Determined to Explore Canada -- 4. Canadian Studies in France -- 5. Canadian Studies in China: Dividends from a Near-forgotten Age of Hope and Opening -- 6. Canadian Studies in Japan -- 7. Canadian Studies in the Russian Empire, Soviet Union and Contemporary Russia -- 8. From Individual Scholarship to Academic Institution: Canadian Studies in the German-Speaking Countries and Cultural Diplomacy -- 9. Canadian Studies in the Nordic Countries -- 10. Lessons Learned. |
| Tipo de medio : |
Computadora |
| Summary : |
This volume examines the history and current state of Canadian studies in a number of countries and regions across the world, including Canada's major trading partners. From the mid-1980s until 2012, Canadian studies was seen as an important tool of soft power, increasing awareness of Canadian culture, institutions and history. The abrupt termination in 2012 of the Canadian government's financial support for these activities triggered a debate that is still ongoing about the benefits that may have flowed from this support and whether the decision should be reversed. The contributors to this book focus on the process whereby Canadian studies became institutionalized in their respective countries and on the balance between what might be described as Canadian studies for its own sake versus Canadian studies as a deliberate instrument of cultural diplomacy. Stephen Brooks is Professor of Political Science at University of Windsor, Canada, and Occasional Lecturer at Sciences Po Lille, France. |
| Enlace de acceso : |
https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] |
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