Nordic Families, Children and Early Childhood Education / Garvis, Susanne ; Harju-Luukkainen, Heidi ; Sheridan, Sonja ; Williams, Pia  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Nordic Families, Children and Early Childhood Education Tipo de documento: documento electrónico Autores: Garvis, Susanne, ; Harju-Luukkainen, Heidi, ; Sheridan, Sonja, ; Williams, Pia, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: XVII, 219 p. 3 ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-3-030-16866-7 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Sociología  Grupos sociales  Educación de la primera infancia  Sociología de la familia  la juventud y el envejecimiento Clasificación: 305 Grupos sociales Resumen: En gran medida como resultado de políticas sociales y factores culturales, los países nórdicos obtienen continuamente puntuaciones altas en medidas de estilo de vida, calidad de vida y resultados de los niños. Este libro reúne a autores de los países nórdicos (Dinamarca, Finlandia, Islandia, Noruega y Suecia) para compartir conocimientos y comprensión sobre las familias, los niños, la educación primaria y las actividades de tiempo libre de los niños. La investigación empírica y las contribuciones teóricas proporcionan importantes conocimientos sobre el "modelo nórdico" y exploran los problemas que enfrentan los países nórdicos. El libro revela que si bien existen muchas similitudes entre los países, también surgen diferencias. El contenido del libro es más relevante ahora que nunca, a medida que los países buscan mejores formas de apoyar a sus poblaciones. Las familias nórdicas, los niños y la educación de la primera infancia serán de interés para estudiantes y académicos de una variedad de disciplinas, incluidas la educación, la sociología y la política social. Nota de contenido: 1. An Introduction to the Nordic countries: family, children and early childhood education -- 2. Children's Initiatives in the Finnish Early Childhood Education Context -- 3. Do children learn through play? How do we know? -- 4. Practicing Belonging in Kindergarten: Children's use of Places and Artefacts -- 5. Parental involvement in ECEC in Finland and in Sweden -- 6. Negotiating 'real families' in Swedish preschools -- 7. Instructional Strategies in Early Swedish Immersion in Finland -- 8. Children under the age of three in Norwegian childcare: Searching for Qualities -- 9. Systematic quality work in a Swedish context -- 10. Early Childhood Education (ECE) in the Nordic Countries: Universal Challenges to the Danish Model- Towards a Future ECE Paradigm. Tipo de medio : Computadora Summary : Largely as a result of social policies and cultural factors, the Nordic countries continually score high in lifestyle measures, quality of life and children's outcomes. This book brings together authors from the Nordic countries (Denmark, Finland, Iceland, Norway and Sweden) to share knowledge and understanding regarding families, children, primary education and children's leisure time activities. The empirical research and theoretical contributions provide important insights into the 'Nordic model' and explore the issues facing Nordic countries. The book reveals that while there are many similarities across the countries, differences also arise. The content of the book is more relevant now than ever, as countries look at better ways to support their populations. Nordic Families, Children and Early Childhood Education will be of interest to students and scholars across a range of disciplines, including Education, Sociology and Social Policy. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Nordic Families, Children and Early Childhood Education [documento electrónico] / Garvis, Susanne, ; Harju-Luukkainen, Heidi, ; Sheridan, Sonja, ; Williams, Pia,  . -  1 ed.  . - [s.l.] : Springer, 2019 . - XVII, 219 p. 3 ilustraciones. ISBN : 978-3-030-16866-7 Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Sociología  Grupos sociales  Educación de la primera infancia  Sociología de la familia  la juventud y el envejecimiento Clasificación: 305 Grupos sociales Resumen: En gran medida como resultado de políticas sociales y factores culturales, los países nórdicos obtienen continuamente puntuaciones altas en medidas de estilo de vida, calidad de vida y resultados de los niños. Este libro reúne a autores de los países nórdicos (Dinamarca, Finlandia, Islandia, Noruega y Suecia) para compartir conocimientos y comprensión sobre las familias, los niños, la educación primaria y las actividades de tiempo libre de los niños. La investigación empírica y las contribuciones teóricas proporcionan importantes conocimientos sobre el "modelo nórdico" y exploran los problemas que enfrentan los países nórdicos. El libro revela que si bien existen muchas similitudes entre los países, también surgen diferencias. El contenido del libro es más relevante ahora que nunca, a medida que los países buscan mejores formas de apoyar a sus poblaciones. Las familias nórdicas, los niños y la educación de la primera infancia serán de interés para estudiantes y académicos de una variedad de disciplinas, incluidas la educación, la sociología y la política social. Nota de contenido: 1. An Introduction to the Nordic countries: family, children and early childhood education -- 2. Children's Initiatives in the Finnish Early Childhood Education Context -- 3. Do children learn through play? How do we know? -- 4. Practicing Belonging in Kindergarten: Children's use of Places and Artefacts -- 5. Parental involvement in ECEC in Finland and in Sweden -- 6. Negotiating 'real families' in Swedish preschools -- 7. Instructional Strategies in Early Swedish Immersion in Finland -- 8. Children under the age of three in Norwegian childcare: Searching for Qualities -- 9. Systematic quality work in a Swedish context -- 10. Early Childhood Education (ECE) in the Nordic Countries: Universal Challenges to the Danish Model- Towards a Future ECE Paradigm. Tipo de medio : Computadora Summary : Largely as a result of social policies and cultural factors, the Nordic countries continually score high in lifestyle measures, quality of life and children's outcomes. This book brings together authors from the Nordic countries (Denmark, Finland, Iceland, Norway and Sweden) to share knowledge and understanding regarding families, children, primary education and children's leisure time activities. The empirical research and theoretical contributions provide important insights into the 'Nordic model' and explore the issues facing Nordic countries. The book reveals that while there are many similarities across the countries, differences also arise. The content of the book is more relevant now than ever, as countries look at better ways to support their populations. Nordic Families, Children and Early Childhood Education will be of interest to students and scholars across a range of disciplines, including Education, Sociology and Social Policy. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]

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