TÃtulo : |
Nicolas de Condorcet : The Revolution of French Higher Education |
Tipo de documento: |
documento electrónico |
Autores: |
Marty, Olivier, ; Amirault, Ray J., |
Mención de edición: |
1 ed. |
Editorial: |
[s.l.] : Springer |
Fecha de publicación: |
2020 |
Número de páginas: |
XIII, 67 p. 7 ilustraciones, 5 ilustraciones en color. |
ISBN/ISSN/DL: |
978-3-030-43566-0 |
Nota general: |
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. |
Idioma : |
Inglés (eng) |
Palabras clave: |
Educación Superior Escuelas Educación más alta Escuela y escolarización Historia de la educación |
Clasificación: |
370.1 |
Resumen: |
Este informe de Springer explora la contribución de Nicolas de Condorcet a la educación superior francesa, el desarrollo histórico de su obra y su influencia en la historia del sistema educativo francés. Las propuestas educativas de Condorcet se idearon inicialmente como cinco Memorias, que se consolidaron en el ''Rapport et Projet de Decret sur l''Organisation Generale de l''Instruction Publique''. Este informe ha provocado un debate sobre el tema de la educación en el pasado y sigue siendo una base para las continuas iteraciones de planes para la educación de otros escritores. Al desarrollar estas ideas y especialmente cómo se aplican a la educación superior, este libro cierra la brecha entre el cambio de la Ilustración francesa del siglo XVIII y la Revolución de la educación superior, con la llegada de las Grandes Coles, como la Cole Normale Supérieure, la Cole Polytechnique y la Cole Polytechnique. Conservatorio Nacional de Artes y Oficios. Cada una de estas escuelas estuvo representada por una idea educativa institucionalizada especÃfica arraigada en las obras del filósofo. Este libro ofrece información a un público más amplio sobre el pensamiento educativo de Condorcet, que en el momento de escribir este artÃculo fue eclipsado por Rousseau, y muestra cómo sus ideas de libertad e igualdad florecen en el sistema educativo francés y siguen siendo una parte importante del sistema educativo francés actual. cultura académica, cultural y polÃtica. |
Nota de contenido: |
Chapter 1. Condorcet his life and his works -- Chapter 2. Introduction: French higher education and the new republican state -- Chapter 3. 18th century Enlightenment and its mirroring grandes ©coles -- Chapter 4. Condorcet: a key thinker in education opening the gates of Revolution -- Chapter 5. Methods to study educational organizations: pedagogy, curriculum, decorum -- Chapter 6. Conclusion: from 1794 to 21st century institutions, the permanence of Condorcet ideas. |
Tipo de medio : |
Computadora |
Summary : |
This Springer brief explores the contribution of Nicolas de Condorcet in French higher education, the historical development of his work and its influence on the history of the French education system. Condorcet's educational proposals were first devised as five Memoires, which were consolidated into the 'Rapport et Projet de Decret sur l'Organisation Generale de l'Instruction Publique'. This report has sparked debate on the subject of education in the past and lives on as a basis for ongoing iterations of plans for education by other writers. In developing these ideas and especially how they apply to higher education, this book bridges the gap between the 18th century French Enlightenment shift and the Revolution of higher education, with the advent of the Grandes coles such as cole Normale Sup©rieure, cole Polytechnique and Conservatoire National des Arts et Metiers. Each of these schools was represented by a specific institutionalizededucational idea rooted in the works of the philosopher. This book offers insights to a wider audience in the educational thought of Condorcet, which at the time of his writing was overshadowed by Rousseau, and shows how his ideas of liberty and equality flourish in the French educational system and remain an important part in today's French academic, cultural and political culture. |
Enlace de acceso : |
https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] |
Nicolas de Condorcet : The Revolution of French Higher Education [documento electrónico] / Marty, Olivier, ; Amirault, Ray J., . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2020 . - XIII, 67 p. 7 ilustraciones, 5 ilustraciones en color. ISBN : 978-3-030-43566-0 Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés ( eng)
Palabras clave: |
Educación Superior Escuelas Educación más alta Escuela y escolarización Historia de la educación |
Clasificación: |
370.1 |
Resumen: |
Este informe de Springer explora la contribución de Nicolas de Condorcet a la educación superior francesa, el desarrollo histórico de su obra y su influencia en la historia del sistema educativo francés. Las propuestas educativas de Condorcet se idearon inicialmente como cinco Memorias, que se consolidaron en el ''Rapport et Projet de Decret sur l''Organisation Generale de l''Instruction Publique''. Este informe ha provocado un debate sobre el tema de la educación en el pasado y sigue siendo una base para las continuas iteraciones de planes para la educación de otros escritores. Al desarrollar estas ideas y especialmente cómo se aplican a la educación superior, este libro cierra la brecha entre el cambio de la Ilustración francesa del siglo XVIII y la Revolución de la educación superior, con la llegada de las Grandes Coles, como la Cole Normale Supérieure, la Cole Polytechnique y la Cole Polytechnique. Conservatorio Nacional de Artes y Oficios. Cada una de estas escuelas estuvo representada por una idea educativa institucionalizada especÃfica arraigada en las obras del filósofo. Este libro ofrece información a un público más amplio sobre el pensamiento educativo de Condorcet, que en el momento de escribir este artÃculo fue eclipsado por Rousseau, y muestra cómo sus ideas de libertad e igualdad florecen en el sistema educativo francés y siguen siendo una parte importante del sistema educativo francés actual. cultura académica, cultural y polÃtica. |
Nota de contenido: |
Chapter 1. Condorcet his life and his works -- Chapter 2. Introduction: French higher education and the new republican state -- Chapter 3. 18th century Enlightenment and its mirroring grandes ©coles -- Chapter 4. Condorcet: a key thinker in education opening the gates of Revolution -- Chapter 5. Methods to study educational organizations: pedagogy, curriculum, decorum -- Chapter 6. Conclusion: from 1794 to 21st century institutions, the permanence of Condorcet ideas. |
Tipo de medio : |
Computadora |
Summary : |
This Springer brief explores the contribution of Nicolas de Condorcet in French higher education, the historical development of his work and its influence on the history of the French education system. Condorcet's educational proposals were first devised as five Memoires, which were consolidated into the 'Rapport et Projet de Decret sur l'Organisation Generale de l'Instruction Publique'. This report has sparked debate on the subject of education in the past and lives on as a basis for ongoing iterations of plans for education by other writers. In developing these ideas and especially how they apply to higher education, this book bridges the gap between the 18th century French Enlightenment shift and the Revolution of higher education, with the advent of the Grandes coles such as cole Normale Sup©rieure, cole Polytechnique and Conservatoire National des Arts et Metiers. Each of these schools was represented by a specific institutionalizededucational idea rooted in the works of the philosopher. This book offers insights to a wider audience in the educational thought of Condorcet, which at the time of his writing was overshadowed by Rousseau, and shows how his ideas of liberty and equality flourish in the French educational system and remain an important part in today's French academic, cultural and political culture. |
Enlace de acceso : |
https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] |
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