| TÃtulo : |
Navigating Institutional Racism in British Universities |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
Sian, Katy P., |
| Mención de edición: |
1 ed. |
| Editorial: |
[s.l.] : Springer |
| Fecha de publicación: |
2019 |
| Número de páginas: |
XI, 199 p. 1 ilustraciones |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-3-030-14284-1 |
| Nota general: |
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. |
| Idioma : |
Inglés (eng) |
| Palabras clave: |
Carrera Educación y estado Estudios de raza y etnicidad PolÃtica educativa |
| Clasificación: |
305.8 |
| Resumen: |
Este libro examina crÃticamente las experiencias de racismo que enfrentan los académicos de color que trabajan en las universidades británicas. Situada dentro de una teorÃa crÃtica de la raza y un marco feminista poscolonial, Sian centra cuidadosamente las voces de los académicos entrevistados y se basa en sus propias experiencias y reflexiones a través de una autoetnografÃa crÃtica. Navegando por el racismo institucional en las universidades británicas desentraña una serie de preguntas complejas y desafiantes, y aborda la forma en que la polÃtica racial en la academia interactúa y se cruza con el género. El libro presenta una narrativa estructurada sobre las diversas barreras que enfrentan los académicos de color y mejora la comprensión de las experiencias en torno al racismo institucional en las universidades británicas. Además de su contribución conceptual y empÃrica, desarrolla una serie de recomendaciones prácticas para alentar y facilitar la participación activa de académicos de color en las universidades británicas. . |
| Nota de contenido: |
1. Introduction -- 2. A Brief Reflection on Methods and Conceptual Framings -- 3. Microagressions, Whiteness and the Politics of Exclusion -- 4. Teaching Experiences -- 5. Decolonizing the Curriculum -- 6. Hiring Practices and Career Development -- 7. Resisting Racism in the Academy: 'Wherever We Are, We Belong' -- 8. Looking Ahead: Recommendations for Policy and Practice -- 9. Conclusion: Backlash Blues. |
| Tipo de medio : |
Computadora |
| Summary : |
This book critically examines the experiences of racism encountered by academics of colour working within British universities. Situated within a critical race theory and postcolonial feminist framework, Sian thoughtfully centres the voices of the interviewed academics, and draws upon her own experiences and reflections through a critical auto-ethnography. Navigating Institutional Racism in British Universities unpacks a range of complex and challenging questions, and engages with the way in which racial politics in the academy interplay and intersect with gender. The book presents a textured narrative around the various barriers facing academics of colour, and enhances understandings of experiences around institutional racism in British universities. Alongside its conceptual and empirical contribution, it develops a series of practical recommendations to encourage and facilitate the active participation of academics of colour in British universities. . |
| Enlace de acceso : |
https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] |
Navigating Institutional Racism in British Universities [documento electrónico] / Sian, Katy P., . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2019 . - XI, 199 p. 1 ilustraciones. ISBN : 978-3-030-14284-1 Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés ( eng)
| Palabras clave: |
Carrera Educación y estado Estudios de raza y etnicidad PolÃtica educativa |
| Clasificación: |
305.8 |
| Resumen: |
Este libro examina crÃticamente las experiencias de racismo que enfrentan los académicos de color que trabajan en las universidades británicas. Situada dentro de una teorÃa crÃtica de la raza y un marco feminista poscolonial, Sian centra cuidadosamente las voces de los académicos entrevistados y se basa en sus propias experiencias y reflexiones a través de una autoetnografÃa crÃtica. Navegando por el racismo institucional en las universidades británicas desentraña una serie de preguntas complejas y desafiantes, y aborda la forma en que la polÃtica racial en la academia interactúa y se cruza con el género. El libro presenta una narrativa estructurada sobre las diversas barreras que enfrentan los académicos de color y mejora la comprensión de las experiencias en torno al racismo institucional en las universidades británicas. Además de su contribución conceptual y empÃrica, desarrolla una serie de recomendaciones prácticas para alentar y facilitar la participación activa de académicos de color en las universidades británicas. . |
| Nota de contenido: |
1. Introduction -- 2. A Brief Reflection on Methods and Conceptual Framings -- 3. Microagressions, Whiteness and the Politics of Exclusion -- 4. Teaching Experiences -- 5. Decolonizing the Curriculum -- 6. Hiring Practices and Career Development -- 7. Resisting Racism in the Academy: 'Wherever We Are, We Belong' -- 8. Looking Ahead: Recommendations for Policy and Practice -- 9. Conclusion: Backlash Blues. |
| Tipo de medio : |
Computadora |
| Summary : |
This book critically examines the experiences of racism encountered by academics of colour working within British universities. Situated within a critical race theory and postcolonial feminist framework, Sian thoughtfully centres the voices of the interviewed academics, and draws upon her own experiences and reflections through a critical auto-ethnography. Navigating Institutional Racism in British Universities unpacks a range of complex and challenging questions, and engages with the way in which racial politics in the academy interplay and intersect with gender. The book presents a textured narrative around the various barriers facing academics of colour, and enhances understandings of experiences around institutional racism in British universities. Alongside its conceptual and empirical contribution, it develops a series of practical recommendations to encourage and facilitate the active participation of academics of colour in British universities. . |
| Enlace de acceso : |
https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] |
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