Asking questions / Fiengo, Robert  

Público ISBD Ningún comentario para este título. Título : Asking questions  : using meaningful structures to imply ignorance Tipo de documento: documento electrónico Autores: Fiengo, Robert (1949-) Editorial: Oxford University Press UK Fecha de publicación: 2007 Otro editor: University Press Número de páginas: xii, 179 p. Palabras clave:   Ignorance (Theory of knowledge)  Knowledge  Theory of  Methodology.  Questioning.  Rhetoric. Clasificación: 401/.4 Nota de contenido: bla Ignorance and incompleteness -- The instrumental model of talking : how to talk about talk -- Open questions, confirmation questions, and how to choose -- Which sentence-type to use when asking them -- Quantifiers, wh-expressions, and manners of interpretation -- Syntactic structure -- On the questioning speech-acts and the kinds of ignorance they -- Address. Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/167621 Asking questions  : using meaningful structures to imply ignorance [documento electrónico] / Fiengo, Robert (1949-) . - Oxford University Press UK : University Press, 2007 . - xii, 179 p. Palabras clave:   Ignorance (Theory of knowledge)  Knowledge  Theory of  Methodology.  Questioning.  Rhetoric. Clasificación: 401/.4 Nota de contenido: bla Ignorance and incompleteness -- The instrumental model of talking : how to talk about talk -- Open questions, confirmation questions, and how to choose -- Which sentence-type to use when asking them -- Quantifiers, wh-expressions, and manners of interpretation -- Syntactic structure -- On the questioning speech-acts and the kinds of ignorance they -- Address. Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/167621

Working with Multimodality / Rowsell, Jennifer  

Público ISBD Ningún comentario para este título. Título : Working with Multimodality  : Rethinking Literacy in a Digital Age Tipo de documento: documento electrónico Autores: Rowsell, Jennifer Editorial: Taylor & Francis Group Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 1 online resource (viii, 173 pages) : Il.: illustration ISBN/ISSN/DL: 978-1-135-09767-7 Palabras clave:   Modality (Linguistics)  Technological literacy.  Mass media in education. Clasificación: 401/.4 Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/134062 Working with Multimodality  : Rethinking Literacy in a Digital Age [documento electrónico] / Rowsell, Jennifer . - Taylor & Francis Group, 2013 . - 1 online resource (viii, 173 pages) : : illustration. ISBN : 978-1-135-09767-7 Palabras clave:   Modality (Linguistics)  Technological literacy.  Mass media in education. Clasificación: 401/.4 Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/134062

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