Learning to Educate / Schiefelbein, Ernesto  

Público ISBD Ningún comentario para este título. Título : Learning to Educate : Proposals for the Reconstruction of Education in Developing Countries Tipo de documento: documento electrónico Autores: Schiefelbein, Ernesto, ; McGinn, Noel F., Mención de edición: 1 ed. Editorial: Rotterdam : SensePublishers Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: CCCLXXX, 16 p. ISBN/ISSN/DL: 978-94-6300-947-8 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Educación Clasificación: 370 Educación (generalidades) Resumen: Aprender a educar: propuestas para la reconstrucción de la educación en los países en desarrollo es una guía práctica y estratégica para líderes educativos y otras personas que quieran hacer más para mejorar la calidad del currículo, el aprendizaje, la enseñanza y la evaluación. El libro es también una guía filosófica que articula y afirma los valores y propósitos fundamentales de la educación en un mundo que cambia rápidamente. Nos enfrenta a la oportunidad y la necesidad de desentrañar los supuestos fundamentales y estimular una mayor discusión sobre la naturaleza de la enseñanza y el aprendizaje. ¿Qué se necesita para cambiar la mentalidad? ¿Y cómo podemos lograr la "reconstrucción" sin perder nuestros cimientos y orientación? Los autores, Ernesto Schiefelbein y Noel McGinn, utilizan todo el peso de su amplio conocimiento en investigación, enseñanza, políticas y acción educativas para argumentar que, para reconstruir la educación de calidad, debemos comenzar por mejorar sus cimientos. El resultado es un examen experimentado y magníficamente articulado de los principios y prácticas de la enseñanza y el aprendizaje, que se centra en la necesidad crucial de todos los niños de aprender a aprender. Innovador, culto y constantemente cautivador, este libro es audaz y, en el campo de la educación comparada e internacional, no tiene precedentes. "... Conocimientos actuales y de vanguardia sobre dimensiones de importancia crítica para la enseñanza y el aprendizaje eficaces..." – N''Dri Thérèse Assié-Lumumba, Universidad de Cornell "... Un tesoro de ideas sobre el desafío educativo propuesto actualmente por la Agenda global 2030 de las Naciones Unidas: universal aprendizaje de calidad…” – Kenneth King, Universidad de Edimburgo "… Una hoja de ruta útil para las preguntas esenciales que enfrentan los educadores hoy en día…” – Fernando M. Reimers, Universidad de Harvard. Tipo de medio : Computadora Summary : Learning to Educate: Proposals for the Reconstruction of Education in Developing Countries is a practical and strategic guide for education leaders and others who want to do more to improve the quality of curriculum, learning, teaching, and assessment. The book is also a philosophical guide that articulates and affirms the fundamental values and purposes of education in a rapidly changing world. It confronts us with the opportunity and the necessity to unravel bedrock assumptions and stimulate further discussion about the nature of teaching and learning. What does it take to change mindsets? And how do we bring about "reconstruction" without losing our groundings and bearings? The authors, Ernesto Schiefelbein and Noel McGinn, use the full weight of their extensive knowledge in education research, teaching, policy, and action, to argue that, in order to reconstruct quality education, we must begin by improving its foundation. The result is a seasoned and superbly articulated examination of the principles and practices of teaching and learning, which focuses on the crucial need of all children to learn how to learn. Innovative, cultured, and consistently captivating, this book is bold and, in the field of comparative and international education, unprecedented. "… Current and cutting-edge knowledge on critically important dimensions of effective teaching and learning …" – N'Dri Thérèse Assié-Lumumba, Cornell University "… A treasury of insights into the education challenge currently proposed by the UN global 2030 Agenda: universal quality learning …" – Kenneth King, University of Edinburgh "… A helpful roadmap to the essential questions facing educators today …" – Fernando M. Reimers, Harvard University. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Learning to Educate : Proposals for the Reconstruction of Education in Developing Countries [documento electrónico] / Schiefelbein, Ernesto, ; McGinn, Noel F.,  . -  1 ed.  . - Rotterdam : SensePublishers, 2017 . - CCCLXXX, 16 p. ISBN : 978-94-6300-947-8 Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Educación Clasificación: 370 Educación (generalidades) Resumen: Aprender a educar: propuestas para la reconstrucción de la educación en los países en desarrollo es una guía práctica y estratégica para líderes educativos y otras personas que quieran hacer más para mejorar la calidad del currículo, el aprendizaje, la enseñanza y la evaluación. El libro es también una guía filosófica que articula y afirma los valores y propósitos fundamentales de la educación en un mundo que cambia rápidamente. Nos enfrenta a la oportunidad y la necesidad de desentrañar los supuestos fundamentales y estimular una mayor discusión sobre la naturaleza de la enseñanza y el aprendizaje. ¿Qué se necesita para cambiar la mentalidad? ¿Y cómo podemos lograr la "reconstrucción" sin perder nuestros cimientos y orientación? Los autores, Ernesto Schiefelbein y Noel McGinn, utilizan todo el peso de su amplio conocimiento en investigación, enseñanza, políticas y acción educativas para argumentar que, para reconstruir la educación de calidad, debemos comenzar por mejorar sus cimientos. El resultado es un examen experimentado y magníficamente articulado de los principios y prácticas de la enseñanza y el aprendizaje, que se centra en la necesidad crucial de todos los niños de aprender a aprender. Innovador, culto y constantemente cautivador, este libro es audaz y, en el campo de la educación comparada e internacional, no tiene precedentes. "... Conocimientos actuales y de vanguardia sobre dimensiones de importancia crítica para la enseñanza y el aprendizaje eficaces..." – N''Dri Thérèse Assié-Lumumba, Universidad de Cornell "... Un tesoro de ideas sobre el desafío educativo propuesto actualmente por la Agenda global 2030 de las Naciones Unidas: universal aprendizaje de calidad…” – Kenneth King, Universidad de Edimburgo "… Una hoja de ruta útil para las preguntas esenciales que enfrentan los educadores hoy en día…” – Fernando M. Reimers, Universidad de Harvard. Tipo de medio : Computadora Summary : Learning to Educate: Proposals for the Reconstruction of Education in Developing Countries is a practical and strategic guide for education leaders and others who want to do more to improve the quality of curriculum, learning, teaching, and assessment. The book is also a philosophical guide that articulates and affirms the fundamental values and purposes of education in a rapidly changing world. It confronts us with the opportunity and the necessity to unravel bedrock assumptions and stimulate further discussion about the nature of teaching and learning. What does it take to change mindsets? And how do we bring about "reconstruction" without losing our groundings and bearings? The authors, Ernesto Schiefelbein and Noel McGinn, use the full weight of their extensive knowledge in education research, teaching, policy, and action, to argue that, in order to reconstruct quality education, we must begin by improving its foundation. The result is a seasoned and superbly articulated examination of the principles and practices of teaching and learning, which focuses on the crucial need of all children to learn how to learn. Innovative, cultured, and consistently captivating, this book is bold and, in the field of comparative and international education, unprecedented. "… Current and cutting-edge knowledge on critically important dimensions of effective teaching and learning …" – N'Dri Thérèse Assié-Lumumba, Cornell University "… A treasury of insights into the education challenge currently proposed by the UN global 2030 Agenda: universal quality learning …" – Kenneth King, University of Edinburgh "… A helpful roadmap to the essential questions facing educators today …" – Fernando M. Reimers, Harvard University. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]

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