Autor Woleński, Jan
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaInterdisciplinary Investigations into the Lvov-Warsaw School / Drabarek, Anna ; Woleński, Jan ; Radzki, Mateusz M.
Título : Interdisciplinary Investigations into the Lvov-Warsaw School Tipo de documento: documento electrónico Autores: Drabarek, Anna, ; Woleński, Jan, ; Radzki, Mateusz M., Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: XXI, 289 p. 6 ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-3-030-24486-6 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Lógica Filosofía del espíritu Filosofía de la Ciencia Filosofía analítica Análisis (Filosofía) Ciencia Filosofía Índice Dewey: 146.4 Filosofía analítica, empirismo y positivismo Resumen: Este libro presenta el legado de la Escuela de Lvov-Varsovia desde una perspectiva tanto histórica como filosófica. La primera se centra en los inicios y el dramático final de la Escuela, provocado por el estallido de la Segunda Guerra Mundial. La segunda, filosófica, abarca un amplio espectro de cuestiones, que incluyen problemas lógicos, epistemológicos, axiológicos y psicológicos, y revela el carácter interdisciplinario de los estudios realizados por Kazimierz Twardowski y sus estudiantes. Con trece ensayos diversos y originales, este volumen se divide en tres partes: Historia, cultura y axiología; Psicología; y Lógica y metodología. El libro no solo explora la historia de la filosofía representada por la Escuela de Lvov-Varsovia, sino que también reflexiona sobre la condición de la filosofía contemporánea desde la perspectiva de los conceptos desarrollados por sus representantes. Además, los estudios presentados en este libro profundizan en los problemas de la ciencia contemporánea y su distintivo carácter interdisciplinario. Este volumen no es, por tanto, sólo una colección de análisis de la filosofía de la Escuela de Lvov-Varsovia, sino también una investigación sobre la interdisciplinariedad de la ciencia y la filosofía misma. Nota de contenido: 1. Introduction, Anna Drabarek -- Part I. History, Culture and Axiology -- 2. The Lvov-Warsaw School: Historical and Sociological Comments, Jan Woleński -- 3. The Victims and the Survivors: the Lvov-Warsaw School and Holocaust, Elżbieta Pakszys -- 4. The Lvov-Warsaw School on the University and its Tasks, Włodzimierz Tyburski -- 5. The Axiology Project in the Lvov-Warsaw School, Anna Drabarek -- 6. Interpersonal and Intertextual Relations in the Lvov-Warsaw School, Anna Brożek -- Part II. Psychology -- 7. The Relationship Between Judgements and Perceptions from the Point of View of Twardowski's School, Stepan Ivanyk -- 8. On the Lvov School and Methods of Psychological Cognition, Teresa Rzepa -- 9. The Interdisciplinary Nature of Władysław Witwicki's Psychological Investigations, Amadeusz Citlak -- Part III. Logic and Methodology -- 10. Pragmatic Rationalism and Pragmatic Nominalism, in the Lvov-Warsaw School, Witold Marciszewski -- 11. Some Problems Concerning Axiom Systems for Finitely Many-Valued Propositional Logics, Mateusz M. Radzki -- 12. The Methodological Status of Paraphrase in Selected Arguments of Tadeusz Kotarbiński and Kazimierz Ajdukiewicz, Marcin Będkowski -- 13. The Metaphilosophical views of Zygmunt Zawirski's Against the Background of Contemporary Discussions on Interdisciplinarity in Science, Jarosław Maciej Janowski -- 14.The Informational Worldview and Conceptual Apparatus, Paweł Stacewicz. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Interdisciplinary Investigations into the Lvov-Warsaw School [documento electrónico] / Drabarek, Anna, ; Woleński, Jan, ; Radzki, Mateusz M., . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2019 . - XXI, 289 p. 6 ilustraciones.
ISBN : 978-3-030-24486-6
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Palabras clave: Lógica Filosofía del espíritu Filosofía de la Ciencia Filosofía analítica Análisis (Filosofía) Ciencia Filosofía Índice Dewey: 146.4 Filosofía analítica, empirismo y positivismo Resumen: Este libro presenta el legado de la Escuela de Lvov-Varsovia desde una perspectiva tanto histórica como filosófica. La primera se centra en los inicios y el dramático final de la Escuela, provocado por el estallido de la Segunda Guerra Mundial. La segunda, filosófica, abarca un amplio espectro de cuestiones, que incluyen problemas lógicos, epistemológicos, axiológicos y psicológicos, y revela el carácter interdisciplinario de los estudios realizados por Kazimierz Twardowski y sus estudiantes. Con trece ensayos diversos y originales, este volumen se divide en tres partes: Historia, cultura y axiología; Psicología; y Lógica y metodología. El libro no solo explora la historia de la filosofía representada por la Escuela de Lvov-Varsovia, sino que también reflexiona sobre la condición de la filosofía contemporánea desde la perspectiva de los conceptos desarrollados por sus representantes. Además, los estudios presentados en este libro profundizan en los problemas de la ciencia contemporánea y su distintivo carácter interdisciplinario. Este volumen no es, por tanto, sólo una colección de análisis de la filosofía de la Escuela de Lvov-Varsovia, sino también una investigación sobre la interdisciplinariedad de la ciencia y la filosofía misma. Nota de contenido: 1. Introduction, Anna Drabarek -- Part I. History, Culture and Axiology -- 2. The Lvov-Warsaw School: Historical and Sociological Comments, Jan Woleński -- 3. The Victims and the Survivors: the Lvov-Warsaw School and Holocaust, Elżbieta Pakszys -- 4. The Lvov-Warsaw School on the University and its Tasks, Włodzimierz Tyburski -- 5. The Axiology Project in the Lvov-Warsaw School, Anna Drabarek -- 6. Interpersonal and Intertextual Relations in the Lvov-Warsaw School, Anna Brożek -- Part II. Psychology -- 7. The Relationship Between Judgements and Perceptions from the Point of View of Twardowski's School, Stepan Ivanyk -- 8. On the Lvov School and Methods of Psychological Cognition, Teresa Rzepa -- 9. The Interdisciplinary Nature of Władysław Witwicki's Psychological Investigations, Amadeusz Citlak -- Part III. Logic and Methodology -- 10. Pragmatic Rationalism and Pragmatic Nominalism, in the Lvov-Warsaw School, Witold Marciszewski -- 11. Some Problems Concerning Axiom Systems for Finitely Many-Valued Propositional Logics, Mateusz M. Radzki -- 12. The Methodological Status of Paraphrase in Selected Arguments of Tadeusz Kotarbiński and Kazimierz Ajdukiewicz, Marcin Będkowski -- 13. The Metaphilosophical views of Zygmunt Zawirski's Against the Background of Contemporary Discussions on Interdisciplinarity in Science, Jarosław Maciej Janowski -- 14.The Informational Worldview and Conceptual Apparatus, Paweł Stacewicz. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : Semantics and Truth Tipo de documento: documento electrónico Autores: Woleński, Jan, Autor Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: XXIII, 375 p. 9 ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-3-030-24536-8 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Lógica Semiótica Lógica matemática Lógica Matemática y Fundamentos Índice Dewey: 160 Lógica Resumen: El libro proporciona una exposición histórica (con un esbozo de la historia del concepto de verdad desde la antigüedad hasta nuestros días) y sistemática de la teoría semántica de la verdad formulada por Alfred Tarski en la década de 1930. Esta teoría se hizo famosa muy pronto e inspiró a lógicos y filósofos. Tiene dos aspectos diferentes, pero interconectados: el lógico-formal y el filosófico. El libro trata de ambos, pero pretende ser principalmente una monografía filosófica. Explica la motivación de Tarski y presenta discusiones sobre sus ideas (a favor y en contra), así como señala diversas aplicaciones de la teoría semántica de la verdad a problemas filosóficos (criterios de verdad, realismo y antirrealismo, contingentes futuros o el concepto de correspondencia entre lenguaje y realidad). Nota de contenido: Chapter 1. Truth in Ancient Philosophy -- Chapter 2. Truth from Anselm of Canterbury to Kant -- Chapter 3. Truth in 19th and 20th Century -- Chapter 4. Tasks of Truth-Theories -- Chapter 5. Matters of Logic -- Chapter 6. Matters of Semantics -- Chapter 7. Semantic Theory of Truth—Informal Aspects -- Chapter 8. Formal Aspects of STT -- Chapter 9. Interpretative, Comparative and Philosophical Issues. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Semantics and Truth [documento electrónico] / Woleński, Jan, Autor . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2019 . - XXIII, 375 p. 9 ilustraciones.
ISBN : 978-3-030-24536-8
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Palabras clave: Lógica Semiótica Lógica matemática Lógica Matemática y Fundamentos Índice Dewey: 160 Lógica Resumen: El libro proporciona una exposición histórica (con un esbozo de la historia del concepto de verdad desde la antigüedad hasta nuestros días) y sistemática de la teoría semántica de la verdad formulada por Alfred Tarski en la década de 1930. Esta teoría se hizo famosa muy pronto e inspiró a lógicos y filósofos. Tiene dos aspectos diferentes, pero interconectados: el lógico-formal y el filosófico. El libro trata de ambos, pero pretende ser principalmente una monografía filosófica. Explica la motivación de Tarski y presenta discusiones sobre sus ideas (a favor y en contra), así como señala diversas aplicaciones de la teoría semántica de la verdad a problemas filosóficos (criterios de verdad, realismo y antirrealismo, contingentes futuros o el concepto de correspondencia entre lenguaje y realidad). Nota de contenido: Chapter 1. Truth in Ancient Philosophy -- Chapter 2. Truth from Anselm of Canterbury to Kant -- Chapter 3. Truth in 19th and 20th Century -- Chapter 4. Tasks of Truth-Theories -- Chapter 5. Matters of Logic -- Chapter 6. Matters of Semantics -- Chapter 7. Semantic Theory of Truth—Informal Aspects -- Chapter 8. Formal Aspects of STT -- Chapter 9. Interpretative, Comparative and Philosophical Issues. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : The Significance of the Lvov-Warsaw School in the European Culture Tipo de documento: documento electrónico Autores: Brożek, Anna, ; Stadler, Friedrich, ; Woleński, Jan, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: XI, 353 p. 4 ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-3-319-52869-4 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Filosofía Lógica Historia de la Filosofía Índice Dewey: 109 Tratamiento histórico y colectivo de personas de la filosofía Resumen: Este volumen es el resultado del simposio internacional "La tradición de la escuela Lvov-Varsovia en la cultura europea", que tuvo lugar en Varsovia, Polonia, en septiembre de 2015. Recopila casi todos los trabajos presentados en el simposio, así como algunos adicionales. . Entre los contribuyentes se incluyen académicos de Austria, Países Bajos, Irlanda y Polonia. Los artículos están dedicados a la historia y la recepción de la Escuela Lvov-Varsovia, una rama polaca de la filosofía analítica. Presentan los logros de la Escuela así como sus conexiones con otros grupos analíticos. Los colaboradores también muestran cómo la tradición de la Escuela se desarrolla contemporáneamente. El título atraerá tanto a los historiadores de la filosofía analítica como a los historiadores de la filosofía de Europa Central. Nota de contenido: Chapter 1. Preface -- Part I. The Lvov-Warsaw School and Manifestations of Its Historical Importance -- Chapter 2. Logical Philosophy, Anti-Irrationalism, and Gender Equality: Three Positives of the Lvov-Warsaw Enlightenment (Simons) -- Chapter 3. How to Speak About the History of Analytic Philosophy? (Woleński) -- Chapter 4. The Lvov-Warsaw School as a Multicultural Phenomenon: Ukrainian Aspect (Ivanyk) -- Part II. The Lvov-Warsaw School and Its Austro-German Affinities -- Chapter 5. Brentanian Motives in Kazimierz Twardowski and His Students (Woleński) -- Chapter 6. Metaphysics and the Logical Analysis of 'Nothing' (Van der Schaar) -- Chapter 7. The Brentanian Inspirations in Tadeusz Czeżowski's Philosophy (Łukasiewicz) -- Chapter 8. The Lvov-Warsaw School and Austro-German Philosophers. Two Cases: Alexius Meinong and Heinrich Scholz (Jadacki) -- Part III. The Lvov-Warsaw School and Its Various Currents -- Chapter 9. From a Study of Practice to a Philosophy of Practicality: Tadeusz Kotarbiński's Contribution to the Lvov-Warsaw School of Philosophy (Gasparski) -- Chapter 10. On Tadeusz Kotarbiński's Praxiology and Analytical Philosophy of Action (Zaręba) -- Chapter 11. Cracow Circle: Theology in the Lvov-Warsaw School (Tkaczyk) -- Chapter 12. The Unity of Science and Reduction of Theories From the Perspective of the Lvov-Warsaw School (Brożek) -- Chapter 13. The Lvov-Warsaw School from a Bird's Eye View (Jadacki) -- Part IV. General Part: Report/Documentation -- Chapter 14. The Law of Contradiction in the Light of Recent Investigations of Bertrand Russell (Chwistek) -- Chapter 15. Poznański and Wundheiler's 'The Concept of Truth in Physics': The Lvov-Warsaw School Contribution to Encyclopedism (Koterski) -- Chapter 16. The Concept of Truth in Physics (Poznański). En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i The Significance of the Lvov-Warsaw School in the European Culture [documento electrónico] / Brożek, Anna, ; Stadler, Friedrich, ; Woleński, Jan, . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2017 . - XI, 353 p. 4 ilustraciones.
ISBN : 978-3-319-52869-4
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Palabras clave: Filosofía Lógica Historia de la Filosofía Índice Dewey: 109 Tratamiento histórico y colectivo de personas de la filosofía Resumen: Este volumen es el resultado del simposio internacional "La tradición de la escuela Lvov-Varsovia en la cultura europea", que tuvo lugar en Varsovia, Polonia, en septiembre de 2015. Recopila casi todos los trabajos presentados en el simposio, así como algunos adicionales. . Entre los contribuyentes se incluyen académicos de Austria, Países Bajos, Irlanda y Polonia. Los artículos están dedicados a la historia y la recepción de la Escuela Lvov-Varsovia, una rama polaca de la filosofía analítica. Presentan los logros de la Escuela así como sus conexiones con otros grupos analíticos. Los colaboradores también muestran cómo la tradición de la Escuela se desarrolla contemporáneamente. El título atraerá tanto a los historiadores de la filosofía analítica como a los historiadores de la filosofía de Europa Central. Nota de contenido: Chapter 1. Preface -- Part I. The Lvov-Warsaw School and Manifestations of Its Historical Importance -- Chapter 2. Logical Philosophy, Anti-Irrationalism, and Gender Equality: Three Positives of the Lvov-Warsaw Enlightenment (Simons) -- Chapter 3. How to Speak About the History of Analytic Philosophy? (Woleński) -- Chapter 4. The Lvov-Warsaw School as a Multicultural Phenomenon: Ukrainian Aspect (Ivanyk) -- Part II. The Lvov-Warsaw School and Its Austro-German Affinities -- Chapter 5. Brentanian Motives in Kazimierz Twardowski and His Students (Woleński) -- Chapter 6. Metaphysics and the Logical Analysis of 'Nothing' (Van der Schaar) -- Chapter 7. The Brentanian Inspirations in Tadeusz Czeżowski's Philosophy (Łukasiewicz) -- Chapter 8. The Lvov-Warsaw School and Austro-German Philosophers. Two Cases: Alexius Meinong and Heinrich Scholz (Jadacki) -- Part III. The Lvov-Warsaw School and Its Various Currents -- Chapter 9. From a Study of Practice to a Philosophy of Practicality: Tadeusz Kotarbiński's Contribution to the Lvov-Warsaw School of Philosophy (Gasparski) -- Chapter 10. On Tadeusz Kotarbiński's Praxiology and Analytical Philosophy of Action (Zaręba) -- Chapter 11. Cracow Circle: Theology in the Lvov-Warsaw School (Tkaczyk) -- Chapter 12. The Unity of Science and Reduction of Theories From the Perspective of the Lvov-Warsaw School (Brożek) -- Chapter 13. The Lvov-Warsaw School from a Bird's Eye View (Jadacki) -- Part IV. General Part: Report/Documentation -- Chapter 14. The Law of Contradiction in the Light of Recent Investigations of Bertrand Russell (Chwistek) -- Chapter 15. Poznański and Wundheiler's 'The Concept of Truth in Physics': The Lvov-Warsaw School Contribution to Encyclopedism (Koterski) -- Chapter 16. The Concept of Truth in Physics (Poznański). En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
