Diccionario práctico de tecnología educativa / Fainholc, Beatriz  

Público ISBD Ningún comentario para este título. Título : Diccionario práctico de tecnología educativa Tipo de documento: documento electrónico Autores: Fainholc, Beatriz, Editorial: Alfagrama Ediciones Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 1 recurso en línea (486 páginas) Palabras clave:   Educational technology  Tecnología educativa.  Diccionarios. Clasificación: 371.3303 Resumen: Este diccionario de Tecnología Educativa está dirigido a educadores, instructores, profesores, tutores y profesionales de la educación y de áreas disciplinarias afines; para administradores de programas educativos formales, como escuelas y universidades, o de proyectos formativos no formales de organizaciones y corporaciones económicas, sociales, culturales, etc. Existe en la actualidad la necesidad de configurar un consenso disciplinar, para arribar a un acuerdo mínimo o marco de referencia conceptual y aplicativo, que incluya un léxico de uso cotidiano, referido al campo de la Tecnología Educativa. El tránsito de paradigmas en general y tecnológicos en particular, reclama y propicia una mayor comprensión de las novedades, que se corresponden con la ebullición que presenta el campo disciplinar de la Tecnología Educativa en el siglo XXI. Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/188024 Diccionario práctico de tecnología educativa [documento electrónico] / Fainholc, Beatriz,  . - Alfagrama Ediciones, 2009 . - 1 recurso en línea (486 páginas). Palabras clave:   Educational technology  Tecnología educativa.  Diccionarios. Clasificación: 371.3303 Resumen: Este diccionario de Tecnología Educativa está dirigido a educadores, instructores, profesores, tutores y profesionales de la educación y de áreas disciplinarias afines; para administradores de programas educativos formales, como escuelas y universidades, o de proyectos formativos no formales de organizaciones y corporaciones económicas, sociales, culturales, etc. Existe en la actualidad la necesidad de configurar un consenso disciplinar, para arribar a un acuerdo mínimo o marco de referencia conceptual y aplicativo, que incluya un léxico de uso cotidiano, referido al campo de la Tecnología Educativa. El tránsito de paradigmas en general y tecnológicos en particular, reclama y propicia una mayor comprensión de las novedades, que se corresponden con la ebullición que presenta el campo disciplinar de la Tecnología Educativa en el siglo XXI. Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/188024

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