Interprofessional Simulation in Health Care / Abrandt Dahlgren, Madeleine ; Rystedt, Hans ; Felländer-Tsai, Li ; Nyström, Sofia  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Interprofessional Simulation in Health Care : Materiality, Embodiment, Interaction Tipo de documento: documento electrónico Autores: Abrandt Dahlgren, Madeleine, ; Rystedt, Hans, ; Felländer-Tsai, Li, ; Nyström, Sofia, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: XII, 211 p. 12 ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-3-030-19542-7 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Psicología Instruccional  Tecnología educacional  Lifelong learning  Educación Digital y Tecnología Educativa  Formación médica  Aprendizaje  Educación profesional y vocacional  Enseñanza profesional Índice Dewey: 610.71 Resumen: Este libro describe y analiza un enfoque orientado a la práctica para comprender e investigar la educación y la simulación interprofesionales basadas en simulación. Proporciona hallazgos empíricos de la investigación sobre este tema y se basa en perspectivas orientadas a la práctica. Identifica características críticas de la práctica de la simulación y analiza cómo se pueden utilizar para reformar la pedagogía de la simulación. El libro está dividido en tres secciones. La Sección 1 establece el escenario para comprender las prácticas de educación y simulación interprofesionales basadas en simulación. Proporciona un marco teórico y metodológico para la conceptualización de las prácticas y para los estudios empíricos en los que se basa el libro. La Sección 2 revisa las dimensiones del proceso/ejercicio de simulación, es decir, el briefing, la simulación y el debriefing, y proporciona análisis empíricos de cómo se desarrolla la práctica de la simulación. Con base en estos análisis, la sección 3 identifica y analiza cómo se pueden reformar las pedagogías para la simulación para satisfacer las demandas de la atención sanitaria y la investigación futuras. . Nota de contenido: Preface; Madeleine Abrandt Dahlgren, Li Felländer Tsai, Sofia Nyström and Hans Rystedt -- Part I: Setting the scene -- 1. Why this book?; Madeleine Abrandt Dahlgren, Li Felländer Tsai, Sofia Nyström and Hans Rystedt -- 2. Understanding interprofessional simulation practice; Hans Rystedt, Madeleine Abrandt Dahlgren and Michelle Kelly -- 3. Video as a tool for researching simulation practices; Madeleine Abrandt Dahlgren, Elin Nordenström, Donna Rooney and Hans Rystedt -- Part II: The practices of interprofessional simulation – Preparing, doing, observing and reflecting -- 4. Preparing for team work training in simulation; Michelle Kelly, Sissel Eikeland Husebø, Hans Rystedt, Cecilia Escher, Johan Creutzfeldt, Lisbet Meurling and Li Felländer-Tsai, Håkan Hult -- 5. Doing interprofessional simulation; Nick Hopwood, Song-ee Ahn, Sanna Rimpiläinen, Johanna Dahlberg, Sofia Nyström, Ericka Johnson -- 6. Observing interprofessional simulation; David Boud, Sofia Nyström, Madeleine Abrandt Dahlgren, Johanna Dahlberg, Donna Rooney, Michelle Kelly, Dara O´Keeffe -- 7. Reflecting on interprofessional simulation; Sissel Eikeland Husebø, Madeleine Abrandt Dahlgren, Samuel Edelbring; Elin Nordenström, Torben Nordahl Amorøe, Hans Rystedt, Peter Dieckmann -- Part III: Simulation pedagogy re-visited -- 8. Bodies in simulation; Peter Dieckmann, Ericka Johnson, Nick Hopwood -- 9. Advancing pedagogy and research in interprofessional simulation practices; Hans Rystedt, Madeleine Abrandt Dahlgren, Li Felländer Tsai, Sofia Nyström. . En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Interprofessional Simulation in Health Care : Materiality, Embodiment, Interaction [documento electrónico] / Abrandt Dahlgren, Madeleine, ; Rystedt, Hans, ; Felländer-Tsai, Li, ; Nyström, Sofia,  . -  1 ed.  . - [s.l.] : Springer, 2019 . - XII, 211 p. 12 ilustraciones. ISBN : 978-3-030-19542-7 Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Psicología Instruccional  Tecnología educacional  Lifelong learning  Educación Digital y Tecnología Educativa  Formación médica  Aprendizaje  Educación profesional y vocacional  Enseñanza profesional Índice Dewey: 610.71 Resumen: Este libro describe y analiza un enfoque orientado a la práctica para comprender e investigar la educación y la simulación interprofesionales basadas en simulación. Proporciona hallazgos empíricos de la investigación sobre este tema y se basa en perspectivas orientadas a la práctica. Identifica características críticas de la práctica de la simulación y analiza cómo se pueden utilizar para reformar la pedagogía de la simulación. El libro está dividido en tres secciones. La Sección 1 establece el escenario para comprender las prácticas de educación y simulación interprofesionales basadas en simulación. Proporciona un marco teórico y metodológico para la conceptualización de las prácticas y para los estudios empíricos en los que se basa el libro. La Sección 2 revisa las dimensiones del proceso/ejercicio de simulación, es decir, el briefing, la simulación y el debriefing, y proporciona análisis empíricos de cómo se desarrolla la práctica de la simulación. Con base en estos análisis, la sección 3 identifica y analiza cómo se pueden reformar las pedagogías para la simulación para satisfacer las demandas de la atención sanitaria y la investigación futuras. . Nota de contenido: Preface; Madeleine Abrandt Dahlgren, Li Felländer Tsai, Sofia Nyström and Hans Rystedt -- Part I: Setting the scene -- 1. Why this book?; Madeleine Abrandt Dahlgren, Li Felländer Tsai, Sofia Nyström and Hans Rystedt -- 2. Understanding interprofessional simulation practice; Hans Rystedt, Madeleine Abrandt Dahlgren and Michelle Kelly -- 3. Video as a tool for researching simulation practices; Madeleine Abrandt Dahlgren, Elin Nordenström, Donna Rooney and Hans Rystedt -- Part II: The practices of interprofessional simulation – Preparing, doing, observing and reflecting -- 4. Preparing for team work training in simulation; Michelle Kelly, Sissel Eikeland Husebø, Hans Rystedt, Cecilia Escher, Johan Creutzfeldt, Lisbet Meurling and Li Felländer-Tsai, Håkan Hult -- 5. Doing interprofessional simulation; Nick Hopwood, Song-ee Ahn, Sanna Rimpiläinen, Johanna Dahlberg, Sofia Nyström, Ericka Johnson -- 6. Observing interprofessional simulation; David Boud, Sofia Nyström, Madeleine Abrandt Dahlgren, Johanna Dahlberg, Donna Rooney, Michelle Kelly, Dara O´Keeffe -- 7. Reflecting on interprofessional simulation; Sissel Eikeland Husebø, Madeleine Abrandt Dahlgren, Samuel Edelbring; Elin Nordenström, Torben Nordahl Amorøe, Hans Rystedt, Peter Dieckmann -- Part III: Simulation pedagogy re-visited -- 8. Bodies in simulation; Peter Dieckmann, Ericka Johnson, Nick Hopwood -- 9. Advancing pedagogy and research in interprofessional simulation practices; Hans Rystedt, Madeleine Abrandt Dahlgren, Li Felländer Tsai, Sofia Nyström. . En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

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