Autor Barroso, João
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaSecond International Conference, TECH-EDU 2020, Vila Real, Portugal, December 2–4, 2020, Proceedings / Reis, Arsénio ; Barroso, João ; Lopes, J. Bernardino ; Mikropoulos, Tassos ; Fan, Chih-Wen
TÃtulo : Second International Conference, TECH-EDU 2020, Vila Real, Portugal, December 2–4, 2020, Proceedings Tipo de documento: documento electrónico Autores: Reis, Arsénio, ; Barroso, João, ; Lopes, J. Bernardino, ; Mikropoulos, Tassos, ; Fan, Chih-Wen, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: XIII, 534 p. 142 ilustraciones, 112 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-3-030-73988-1 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Ciencias sociales Software de la aplicacion Interfaces de usuario (sistemas informáticos) La interacción persona-ordenador Computadoras y Educación Aplicación informática en ciencias sociales y del comportamiento Aplicaciones informáticas y de sistemas de información Interfaces de usuario e interacción persona-computadora Ãndice Dewey: 371.334 Resumen: Este libro constituye las actas posteriores a la conferencia, exhaustivamente arbitradas, de la Segunda Conferencia Internacional sobre TecnologÃa e Innovación en el Aprendizaje, la Enseñanza y la Educación, TECH-EDU 2020, celebrada en Vila Real, Portugal, en diciembre de 2020. Debido a la pandemia de COVID-19, el La conferencia se llevó a cabo en un formato totalmente virtual. Los 27 artÃculos completos revisados ​​junto con los 15 artÃculos breves presentados fueron cuidadosamente revisados ​​y seleccionados entre 79 presentaciones. Los artÃculos están organizados en secciones temáticas sobre recursos digitales como herramientas epistémicas para mejorar el aprendizaje STEM; tecnologÃas digitales para fomentar el pensamiento crÃtico y controlar la autorregulación y la co-regulación del aprendizaje electrónico; Pandemia de Covid-19, cambios en el ecosistema educativo y enseñanza remota; transformar la enseñanza y el aprendizaje a través de la tecnologÃa; Propuestas educativas que utilizan la tecnologÃa para fomentar competencias de aprendizaje. Nota de contenido: Digital resources as epistemic tools to improve STEM learning -- Digital technologies to foster critical thinking and monitor Self and Co-Regulation of e-learning -- Covid-19 pandemic, changes in Educational ecosystem and remote teaching -- Transforming teaching and learning through technology -- Educational proposals using technology to foster learning competences. En lÃnea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Second International Conference, TECH-EDU 2020, Vila Real, Portugal, December 2–4, 2020, Proceedings [documento electrónico] / Reis, Arsénio, ; Barroso, João, ; Lopes, J. Bernardino, ; Mikropoulos, Tassos, ; Fan, Chih-Wen, . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2021 . - XIII, 534 p. 142 ilustraciones, 112 ilustraciones en color.
ISBN : 978-3-030-73988-1
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Palabras clave: Ciencias sociales Software de la aplicacion Interfaces de usuario (sistemas informáticos) La interacción persona-ordenador Computadoras y Educación Aplicación informática en ciencias sociales y del comportamiento Aplicaciones informáticas y de sistemas de información Interfaces de usuario e interacción persona-computadora Ãndice Dewey: 371.334 Resumen: Este libro constituye las actas posteriores a la conferencia, exhaustivamente arbitradas, de la Segunda Conferencia Internacional sobre TecnologÃa e Innovación en el Aprendizaje, la Enseñanza y la Educación, TECH-EDU 2020, celebrada en Vila Real, Portugal, en diciembre de 2020. Debido a la pandemia de COVID-19, el La conferencia se llevó a cabo en un formato totalmente virtual. Los 27 artÃculos completos revisados ​​junto con los 15 artÃculos breves presentados fueron cuidadosamente revisados ​​y seleccionados entre 79 presentaciones. Los artÃculos están organizados en secciones temáticas sobre recursos digitales como herramientas epistémicas para mejorar el aprendizaje STEM; tecnologÃas digitales para fomentar el pensamiento crÃtico y controlar la autorregulación y la co-regulación del aprendizaje electrónico; Pandemia de Covid-19, cambios en el ecosistema educativo y enseñanza remota; transformar la enseñanza y el aprendizaje a través de la tecnologÃa; Propuestas educativas que utilizan la tecnologÃa para fomentar competencias de aprendizaje. Nota de contenido: Digital resources as epistemic tools to improve STEM learning -- Digital technologies to foster critical thinking and monitor Self and Co-Regulation of e-learning -- Covid-19 pandemic, changes in Educational ecosystem and remote teaching -- Transforming teaching and learning through technology -- Educational proposals using technology to foster learning competences. En lÃnea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
TÃtulo : Third International Conference, ICITL 2020, Porto, Portugal, November 23–25, 2020, Proceedings Tipo de documento: documento electrónico Autores: Huang, Tien-Chi, ; Wu, Ting-Ting, ; Barroso, João, ; Sandnes, Frode Eika, ; Martins, Paulo, ; Huang, Yueh-Min, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: XV, 634 p. 199 ilustraciones, 152 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-3-030-63885-6 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Redes de comunicación informática Aplicaciones informáticas y de sistemas de información Aplicación informática en ciencias sociales y del comportamiento Sistemas de propósito especial y basados ​​en aplicaciones Computadoras y Educación Inteligenci Ãndice Dewey: 371.334 Resumen: Este libro constituye las actas arbitradas de la Segunda Conferencia Internacional sobre TecnologÃas Innovadoras y Aprendizaje, ICITL 2020, celebrada en Oporto, Portugal, en noviembre de 2020. Los 65 artÃculos completos presentados junto con 2 artÃculos breves fueron cuidadosamente revisados ​​y seleccionados entre 127 presentaciones. Los artÃculos están organizados en las siguientes secciones temáticas: Realidad Virtual y Aumentada en la Educación; MinerÃa de datos educativos y análisis del aprendizaje; Cuestiones y tendencias emergentes en educación; Aprendizaje Innovador en Educación; Curso en lÃnea y entorno basado en web; Aprendizaje mejorado por tecnologÃa; Aplicación y Diseño de Software de Aprendizaje Innovador; y Ciencia, TecnologÃa, IngenierÃa, Artes y Diseño, y Matemáticas. Debido a la pandemia de Corona, este evento se llevó a cabo virtualmente. Nota de contenido: Augmented and Virtual Reality in Education -- Educational Data Mining and Learning Analytics -- Emerging Issues and Trends in Education -- Innovative Learning in Education -- Online Course and Web-Based Environment -- Technology-Enhanced Learning -- Application and Design of Innovative Learning Software -- Science, Technology, Engineering, Arts and Design, and Mathematics. En lÃnea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Third International Conference, ICITL 2020, Porto, Portugal, November 23–25, 2020, Proceedings [documento electrónico] / Huang, Tien-Chi, ; Wu, Ting-Ting, ; Barroso, João, ; Sandnes, Frode Eika, ; Martins, Paulo, ; Huang, Yueh-Min, . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2020 . - XV, 634 p. 199 ilustraciones, 152 ilustraciones en color.
ISBN : 978-3-030-63885-6
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Palabras clave: Redes de comunicación informática Aplicaciones informáticas y de sistemas de información Aplicación informática en ciencias sociales y del comportamiento Sistemas de propósito especial y basados ​​en aplicaciones Computadoras y Educación Inteligenci Ãndice Dewey: 371.334 Resumen: Este libro constituye las actas arbitradas de la Segunda Conferencia Internacional sobre TecnologÃas Innovadoras y Aprendizaje, ICITL 2020, celebrada en Oporto, Portugal, en noviembre de 2020. Los 65 artÃculos completos presentados junto con 2 artÃculos breves fueron cuidadosamente revisados ​​y seleccionados entre 127 presentaciones. Los artÃculos están organizados en las siguientes secciones temáticas: Realidad Virtual y Aumentada en la Educación; MinerÃa de datos educativos y análisis del aprendizaje; Cuestiones y tendencias emergentes en educación; Aprendizaje Innovador en Educación; Curso en lÃnea y entorno basado en web; Aprendizaje mejorado por tecnologÃa; Aplicación y Diseño de Software de Aprendizaje Innovador; y Ciencia, TecnologÃa, IngenierÃa, Artes y Diseño, y Matemáticas. Debido a la pandemia de Corona, este evento se llevó a cabo virtualmente. Nota de contenido: Augmented and Virtual Reality in Education -- Educational Data Mining and Learning Analytics -- Emerging Issues and Trends in Education -- Innovative Learning in Education -- Online Course and Web-Based Environment -- Technology-Enhanced Learning -- Application and Design of Innovative Learning Software -- Science, Technology, Engineering, Arts and Design, and Mathematics. En lÃnea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
