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Este libro se plantea acompanƒarlo, a usted docente, en la difi�cil y desafiante tarea de ensenƒar matema�tica haciendo matema�tica, planteando secuencias de aprendizaje que les permitan a los alumnos alcanzar construcciones so�lidas y significativas. Esta� centrado en las particularidades del Modelo Apropiativo y en el Enfoque de la Resolucio�n de Problemas, teniendo en cuenta tanto la apropiacio�n de conocimientos por parte de los alumnos como un claro rol ensenƒante del docente en torno a la ensenƒanza de las figuras geome�tricas en la Escuela Primaria. A lo largo de los diferentes capi�tulos se abordan cuestiones que pretenden dar respuesta, entre otros, a los siguientes interrogantes: Para que�, por que� y co�mo ensenƒar geometri�a?, Existe relacio�n entre la geometri�a y el mundo que nos rodea? Que� habilidades permite desarrollar el pensamiento geome�trico? Co�mo se apropian los chicos de las formas geome�tricas?, Co�mo abordar la ensenƒanza de los tria�ngulos y los cuadrila�teros desde el enfoque de la Resolucio�n de Problemas? Que� actividades lu�dicas se pueden plantear en el trabajo geome�trico? |
516 Geometría 
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