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027 Documentos en la biblioteca con la clasificación 027.663 (4)
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Título : Acceso a la información de las personas con discapacidad visual : modelo de servicio para bibliotecas públicas Tipo de documento: documento electrónico Autores: Piñeros, Isabel (1938-), Mención de edición: 1a edición. Editorial: Alfagrama Ediciones Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 1 recurso en línea (206 páginas) : Il.: ilustraciones Palabras clave: Libraries and people with visual disabilities. Biblioteconomía. Bibliotecas para discapacitados visuales. Bibliotecas públicas. Libraries and the blind. Public libraries. People with visual disabilities Services for. Public services (Libraries) Clasificación: 027.663 Resumen: La Biblioteca, cuyos orígenes se pierden en la Antigüedad más remota, es una de las instituciones sociales clave en el desarrollo y la evolución cultural de la Humanidad. La expansión y consolidación de la biblioteca pública muestra su papel fundamental en la difusión democrática del conocimiento y la información, en tanto que las deficiencias en la dotación de servicios bibliotecarios públicos ponen de manifiesto las consecuencias de esta grave carencia en la organización social, educativa y cultural. En un mundo en el que prevalecen y se agudizan las desigualdades económicas y sociales, resultan aún más contradictorias las que se refieren al libre acceso a la información y a la cultura, y afectan a colectivos secularmente marginados, en comunidades tradicionalmente desfavorecidas. En los países más desarrollados, los grupos organizados de personas con discapacidad visual han sabido dotarse de magníficas bibliotecas, instrumento indispensable para su promoción educativa, cultural y laboral, en definitiva para su integración en el cuerpo social. Pero, ¿cuál es la situación en la América Latina? ¿cómo pueden ayudar las bibliotecas latinoamericanas a la emancipación de los ciudadanos con discapacidad visual? Este libro de Isabel Piñeros, basado en su tesis doctoral, realizada en la Universidad Carlos III de Madrid (España), analiza rigurosamente y desde una perspectiva global, la significación de la biblioteca en las posibilidades de acceso a la información de las personas con discapacidad visual, su evolución tanto en los países más avanzados como en la diversidad de naciones latinoamericanas y, lo que es más importante, realiza un diagnóstico de las necesidades existentes y propone un modelo dinámico, flexible, y con las virtualidades necesarias para favorecer su apli- cación en aquellos entornos en los que se requiera potenciar el papel de la biblioteca como elemento nivelador de las necesidades de colectivos injustamente relegados. Nota de contenido: bla
PÁGINA LEGAL -- ÍNDICE -- PRESENTACIÓN -- INTRODUCCIÓN -- CAPÍTULO 1. EL ASOCIACIONISMO DE LOS CIEGOS -- LOS GREMIOS -- LAS COFRADÍAS -- LAS ASOCIACIONES DE CIEGOS -- CAPÍTULO 2. SITUACIÓN ACTUAL Y LA EDUCACIÓN DE LOS DISCAPACITADOS VISUALES EN AMÉRICA LATINA -- BRASIL -- MÉXICO -- CUBA -- URUGUAY -- COLOMBIA -- PRIMER PERÍODO: LA EDUCACIÓN ESPECIAL -- SEGUNDO PERÍODO: LA EDUCACIÓN INTEGRADORA -- TERCER PERÍODO: LA EDUCACIÓN INCLUSIVA -- LOS CAMBIOS EDUCACIONALES Y LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS -- CAPÍTULO 3. ACCESO A LA INFORMACIÓN Y LA DISCAPACIDAD VISUAL -- EL ACCESO A LA INFORMACIÓN A TRAVÉS DEL OÍDO -- EL ACCESO A LA INFORMACIÓN A TRAVÉS DEL TACTO -- EL SISTEMA BRAILLE -- EL ALFABETO MOON -- LOS PLANOS EN RELIEVE -- LOS MAPAS TÁCTILES -- CAPÍTULO 4. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA DISCAPACIDAD VISUAL -- DISPOSITIVOS TECNOLÓGICOS QUE OFRECEN ACCESO A LA LECTURA -- DISPOSITIVOS TECNOLÓGICOS QUE PERMITEN LA ESCRITURA EN BRAILLE -- EL CD -- LA EMERGENCIA DEL LIBRO DIGITAL -- INTERNET -- CAPÍTULO 5. LAS BIBLIOTECAS Y EL SERVICIO DE INFORMACIÓN A USUARIOS DISCAPACITADOS VISUALES -- HISTORIA DE LA CREACIÓN DEL SERVICIO -- BIBLIOTECAS ESPECIALES PARA DISCAPACITADOS VISUALES -- BIBLIOTECAS NACIONALES. SERVICIOS A USUARIOS DISCAPACITADOS VISUALES -- BIBLIOTECAS PÚBLICAS: SERVICIO A DISCAPACITADOS VISUALES -- BIBLIOTECAS UNIVERSITARIAS Y SUS SERVICIOS A DISCAPACITADOS VISUALES -- LAS BIBLIOTECAS DIGITALES Y LOS DISCAPACITADOS VISUALES -- CAPÍTULO 6. PROPUESTA DE ORGANIZACIÓN DE UN SERVICIO DE INFORMACIÓN PARA USUARIOS CIEGOS Y DEFICIENTES VISUALES DE BIBLIOTECAS PÚBLICAS DE AMÉRICA LATINA -- INTRODUCCIÓN -- LA PLANIFICACIÓN DE UN SERVICIO BIBLIOTECARIO A USUARIOS DISCAPACITADOS VISUALES DE UNA BIBLIOTECA PÚBLICA -- ANÁLISIS DE LA COMUNIDAD -- CARACTERÍSTICAS DE LA BIBLIOTECA -- POLÍTICAS Y ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS BIBLIOTECARIOS PARA DISCAPACITADOS VISUALES -- LA FINANCIACIÓN DE LOS SERVICIOS Y EL PRESUPUESTO DE LA BIBLIOTECA PARA LA ATENCIÓN A USUARIOS CIEGOS Y DEFICIENTES VISUALES -- COLECCIONES DE LA BIBLIOTECA PARA USUARIOS CIEGOS Y DEFICIENTES VISUALES -- LA SELECCIÓN DE MATERIALES -- DERECHOS DE AUTOR Y DISCAPACIDAD VISUAL -- DEPÓSITO LEGAL DE MATERIALES EN FORMATO ALTERNATIVO -- EL CATÁLOGO DE LA BIBLIOTECA -- EL PERSONAL DE LA BIBLIOTECA QUE ATIENDE A LOS USUARIOS DISCAPACITADOS VISUALES -- LA FORMACIÓN DEL PERSONAL -- FORMACIÓN Y ACTIVIDAD DEL CIEGO COMO BIBLIOTECARIO -- EL PAPEL DEL VOLUNTARIADO EN LAS BIBLIOTECAS PÚBLICAS Y LOS DISCAPACITADOS VISUALES -- LOS SERVICIOS BIBLIOTECARIOS A USUARIOS CIEGOS Y DEFICIENTES VISUALES -- EL PRÉSTAMO INTERBIBLIOTECARIO -- SERVICIOS POSTALES -- LOS USUARIOS DISCAPACITADOS VISUALES -- PLANIFICACIÓN DE SERVICIOS BIBLIOTECARIOS PARA NIÑOS DISCAPACITADOS VISUALES -- SELECCIÓN DE MATERIALES PARA NIÑOS DISCAPACITADOS VISUALES -- MATERIALES BIBLIOTECARIOS PARA USUARIOS NIÑOS DISCAPACITADOS VISUALES -- LAS ESTADÍSTICAS Y EL SERVICIO DE INFORMACIÓN A USUARIOS CIEGOS Y DEFICIENTES VISUALES -- EL MARKETING DE LOS SERVICIOS BIBLIOTECARIOS A USUARIOS DISCAPACITADOS VISUALES -- LA EVALUACIÓN DE LOS SERVICIOS BIBLIOTECARIOS A DISCAPACITADOS VISUALES -- BIBLIOGRAFÍA.Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/188012 Acceso a la información de las personas con discapacidad visual : modelo de servicio para bibliotecas públicas [documento electrónico] / Piñeros, Isabel (1938-), . - 1a edición. . - Alfagrama Ediciones, 2008 . - 1 recurso en línea (206 páginas) : : ilustraciones.
Palabras clave: Libraries and people with visual disabilities. Biblioteconomía. Bibliotecas para discapacitados visuales. Bibliotecas públicas. Libraries and the blind. Public libraries. People with visual disabilities Services for. Public services (Libraries) Clasificación: 027.663 Resumen: La Biblioteca, cuyos orígenes se pierden en la Antigüedad más remota, es una de las instituciones sociales clave en el desarrollo y la evolución cultural de la Humanidad. La expansión y consolidación de la biblioteca pública muestra su papel fundamental en la difusión democrática del conocimiento y la información, en tanto que las deficiencias en la dotación de servicios bibliotecarios públicos ponen de manifiesto las consecuencias de esta grave carencia en la organización social, educativa y cultural. En un mundo en el que prevalecen y se agudizan las desigualdades económicas y sociales, resultan aún más contradictorias las que se refieren al libre acceso a la información y a la cultura, y afectan a colectivos secularmente marginados, en comunidades tradicionalmente desfavorecidas. En los países más desarrollados, los grupos organizados de personas con discapacidad visual han sabido dotarse de magníficas bibliotecas, instrumento indispensable para su promoción educativa, cultural y laboral, en definitiva para su integración en el cuerpo social. Pero, ¿cuál es la situación en la América Latina? ¿cómo pueden ayudar las bibliotecas latinoamericanas a la emancipación de los ciudadanos con discapacidad visual? Este libro de Isabel Piñeros, basado en su tesis doctoral, realizada en la Universidad Carlos III de Madrid (España), analiza rigurosamente y desde una perspectiva global, la significación de la biblioteca en las posibilidades de acceso a la información de las personas con discapacidad visual, su evolución tanto en los países más avanzados como en la diversidad de naciones latinoamericanas y, lo que es más importante, realiza un diagnóstico de las necesidades existentes y propone un modelo dinámico, flexible, y con las virtualidades necesarias para favorecer su apli- cación en aquellos entornos en los que se requiera potenciar el papel de la biblioteca como elemento nivelador de las necesidades de colectivos injustamente relegados. Nota de contenido: bla
PÁGINA LEGAL -- ÍNDICE -- PRESENTACIÓN -- INTRODUCCIÓN -- CAPÍTULO 1. EL ASOCIACIONISMO DE LOS CIEGOS -- LOS GREMIOS -- LAS COFRADÍAS -- LAS ASOCIACIONES DE CIEGOS -- CAPÍTULO 2. SITUACIÓN ACTUAL Y LA EDUCACIÓN DE LOS DISCAPACITADOS VISUALES EN AMÉRICA LATINA -- BRASIL -- MÉXICO -- CUBA -- URUGUAY -- COLOMBIA -- PRIMER PERÍODO: LA EDUCACIÓN ESPECIAL -- SEGUNDO PERÍODO: LA EDUCACIÓN INTEGRADORA -- TERCER PERÍODO: LA EDUCACIÓN INCLUSIVA -- LOS CAMBIOS EDUCACIONALES Y LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS -- CAPÍTULO 3. ACCESO A LA INFORMACIÓN Y LA DISCAPACIDAD VISUAL -- EL ACCESO A LA INFORMACIÓN A TRAVÉS DEL OÍDO -- EL ACCESO A LA INFORMACIÓN A TRAVÉS DEL TACTO -- EL SISTEMA BRAILLE -- EL ALFABETO MOON -- LOS PLANOS EN RELIEVE -- LOS MAPAS TÁCTILES -- CAPÍTULO 4. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA DISCAPACIDAD VISUAL -- DISPOSITIVOS TECNOLÓGICOS QUE OFRECEN ACCESO A LA LECTURA -- DISPOSITIVOS TECNOLÓGICOS QUE PERMITEN LA ESCRITURA EN BRAILLE -- EL CD -- LA EMERGENCIA DEL LIBRO DIGITAL -- INTERNET -- CAPÍTULO 5. LAS BIBLIOTECAS Y EL SERVICIO DE INFORMACIÓN A USUARIOS DISCAPACITADOS VISUALES -- HISTORIA DE LA CREACIÓN DEL SERVICIO -- BIBLIOTECAS ESPECIALES PARA DISCAPACITADOS VISUALES -- BIBLIOTECAS NACIONALES. SERVICIOS A USUARIOS DISCAPACITADOS VISUALES -- BIBLIOTECAS PÚBLICAS: SERVICIO A DISCAPACITADOS VISUALES -- BIBLIOTECAS UNIVERSITARIAS Y SUS SERVICIOS A DISCAPACITADOS VISUALES -- LAS BIBLIOTECAS DIGITALES Y LOS DISCAPACITADOS VISUALES -- CAPÍTULO 6. PROPUESTA DE ORGANIZACIÓN DE UN SERVICIO DE INFORMACIÓN PARA USUARIOS CIEGOS Y DEFICIENTES VISUALES DE BIBLIOTECAS PÚBLICAS DE AMÉRICA LATINA -- INTRODUCCIÓN -- LA PLANIFICACIÓN DE UN SERVICIO BIBLIOTECARIO A USUARIOS DISCAPACITADOS VISUALES DE UNA BIBLIOTECA PÚBLICA -- ANÁLISIS DE LA COMUNIDAD -- CARACTERÍSTICAS DE LA BIBLIOTECA -- POLÍTICAS Y ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS BIBLIOTECARIOS PARA DISCAPACITADOS VISUALES -- LA FINANCIACIÓN DE LOS SERVICIOS Y EL PRESUPUESTO DE LA BIBLIOTECA PARA LA ATENCIÓN A USUARIOS CIEGOS Y DEFICIENTES VISUALES -- COLECCIONES DE LA BIBLIOTECA PARA USUARIOS CIEGOS Y DEFICIENTES VISUALES -- LA SELECCIÓN DE MATERIALES -- DERECHOS DE AUTOR Y DISCAPACIDAD VISUAL -- DEPÓSITO LEGAL DE MATERIALES EN FORMATO ALTERNATIVO -- EL CATÁLOGO DE LA BIBLIOTECA -- EL PERSONAL DE LA BIBLIOTECA QUE ATIENDE A LOS USUARIOS DISCAPACITADOS VISUALES -- LA FORMACIÓN DEL PERSONAL -- FORMACIÓN Y ACTIVIDAD DEL CIEGO COMO BIBLIOTECARIO -- EL PAPEL DEL VOLUNTARIADO EN LAS BIBLIOTECAS PÚBLICAS Y LOS DISCAPACITADOS VISUALES -- LOS SERVICIOS BIBLIOTECARIOS A USUARIOS CIEGOS Y DEFICIENTES VISUALES -- EL PRÉSTAMO INTERBIBLIOTECARIO -- SERVICIOS POSTALES -- LOS USUARIOS DISCAPACITADOS VISUALES -- PLANIFICACIÓN DE SERVICIOS BIBLIOTECARIOS PARA NIÑOS DISCAPACITADOS VISUALES -- SELECCIÓN DE MATERIALES PARA NIÑOS DISCAPACITADOS VISUALES -- MATERIALES BIBLIOTECARIOS PARA USUARIOS NIÑOS DISCAPACITADOS VISUALES -- LAS ESTADÍSTICAS Y EL SERVICIO DE INFORMACIÓN A USUARIOS CIEGOS Y DEFICIENTES VISUALES -- EL MARKETING DE LOS SERVICIOS BIBLIOTECARIOS A USUARIOS DISCAPACITADOS VISUALES -- LA EVALUACIÓN DE LOS SERVICIOS BIBLIOTECARIOS A DISCAPACITADOS VISUALES -- BIBLIOGRAFÍA.Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/188012
Título : Reporte especial : gana dinero creando audiolibros Tipo de documento: documento electrónico Autores: Lean Network Academ Editorial: Cervantes Digital Fecha de publicación: 2023 Número de páginas: 1 recurso en línea (31 páginas) ISBN/ISSN/DL: 9791220207898 Palabras clave: Audiolibros. Clasificación: 027.663 Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/258764 Reporte especial : gana dinero creando audiolibros [documento electrónico] / Lean Network Academ . - Cervantes Digital, 2023 . - 1 recurso en línea (31 páginas).
ISBN : 9791220207898
Palabras clave: Audiolibros. Clasificación: 027.663 Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/258764
Título : Redes de conocimiento, alfabetización e infoinclusión : una visión prospectiva en la educación universitaria Tipo de documento: documento electrónico Autores: Paredes, Ana Judith, Editorial: Alfagrama Ediciones Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 1 recurso en línea (94 páginas) : Il.: ilustraciones Palabras clave: Libraries and people with visual disabilities. Universidades. Discapacidad visual. Alfabetización informacional. People with visual disabilities Education (Higher) People with visual disabilities Services for. Clasificación: 027.663 Resumen: La iniciativa de promover redes de conocimiento para la alfabetización e infoinclusión de usuarios con discapacidad visual en los servicios de las Unidades de Información (Bibliotecas, Archivos y Centros de Documentación) de las instituciones de educación universitaria, ha sido considerada para el desarrollo de la presente obra, desde la perspectiva de lo expuesto por la Organización Mundial de la Salud (OMS) sobre la Clasificación Internacional del Funcionamiento, de la Discapacidad y de la Salud. Los contenidos expuestos trascienden desde lo teórico hacia la operatividad de nuevas prácticas en escenarios globales donde se busca minimizar la denominada brecha cognitiva e informacional. Desde el campo de las ciencias de la información, se profundiza para dimensionar, no solo nuevas formas de acceder al conocimiento, mediante las tecnologías de información y comunicación, sino también de disponer de programas para la alfabetización informacional y digital en pro de la infoinclusión como una necesaria realidad para asistir a los usuarios según sus condiciones biosicosociales, donde la usabilidad y consumo de los contenidos disponibles se consideren en los tiempos actuales como parte de una política pública y del quehacer permanente de toda unidad de información. En tal sentido, la búsqueda constante por acceder o generar nuevas formas de garantizar la difusión, usabilidad y socialización del conocimiento desde el contexto de las unidades de información, se asume como un componente de impacto social para contribuir con la integración de los usuarios con discapacidad visual en el contexto universitario, es por ello que se visiona de forma prospectiva y mediante el uso de técnicas que interrelacionadas con métodos de investigación científica como el Modelo de Triangulación Metodológica (MTM), el análisis de la temática de forma interpretativa y aplicativa los componentes del objeto de estudio, como lo son los Usuarios/Conocimiento/TIC, los cuales su interrelación trasciende en escenarios globales, donde las brechas estructurales y funcionales para acceder a la información requieren ser minimizadas en la actualidad. Nuevos retos por emprender, algunos expuestos de forma sistemática en la obra que se proyectan como modelo prospectivo cuya adaptación en las Unidades de Información por parte de los profesionales de la información, prevé que se constituya en una de las principales estrategias de gestión para maximizar las potencialidades que ofrecen la sistematización, transferencia y socialización del conocimiento mediante el uso de las tecnologías de información para fortalecer, tanto la competitividad, como la pertinencia de los servicios de información como eje principal para en la práctica consolidar programas de alfabetización e infoinclusión de los usuarios con discapacidad del sector educativo universitario. Nota de contenido: bla
PÁGINA LEGAL -- ÍNDICE -- PRÓLOGO -- INTRODUCCIÓN -- CAPÍTULO I: REDES DE CONOCIMIENTO: UN ENFOQUE TEÓRICO -- INTRODUCCIÓN -- REDES DE CONOCIMIENTO PARA LA ALFABETIZACIÓN E INFOINCLUSIÓN DE USUARIOS CON DISCAPACIDAD -- REDES Y CONOCIMIENTO EN PRO DE LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL -- REDES Y TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN ACCESIBLES PARA SUPERAR LA BRECHA INFORMACIONAL -- USABILIDAD Y CONSUMO DE LOS CONTENIDOS DISPONIBLES EN REDES -- CAPÍTULO II: ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL E INFOINCLUSIÓN: UNA NECESARIA REALIDAD -- ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL E INFOINCLUSIÓN PARA LOS USUARIOS CON DISCAPACIDAD -- INFOINCLUSIÓN: UNA GESTIÓN PARA USUARIOS CON DISCAPACIDAD EN LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA -- INFOINCLUSIÓN: UNA ESTRATEGIA DE POLÍTICA PÚBLICA -- POLÍTICAS PÚBLICAS QUE RESPALDAN LA INFOINCLUSIÓN EN UNA SOCIEDAD GLOBAL: COMPILACIÓN -- PARADIGMAS Y ENFOQUES METODOLÓGICOS: UN ANÁLISIS CONTEXTUAL DE LA INFOINCLUSIÓN DE USUARIOS CON DISCAPACIDAD -- CAPÍTULO III: USUARIOS CON DISCAPACIDAD VISUAL EN EL CONTEXTO DE LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA -- FACTORES CONTEXTUALES DE LA DISCAPACIDAD -- IMPACTO SOCIAL DE LA INTEGRACIÓN DE USUARIOS CON DISCAPACIDAD VISUAL EN EL CONTEXTO UNIVERSITARIO -- UNIDADES DE INFORMACIÓN Y CONOCIMIENTO UNIVERSITARIAS: SOPORTE PARA LOS USUARIOS CON DISCAPACIDAD VISUAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR -- CAPÍTULO IV: PROSPECTIVA: UN FUNDAMENTO TEÓRICO PARA LA CONSOLIDACIÓN DE REDES DE CONOCIMIENTO -- FACTORES DE LA PLANEACIÓN PROSPECTIVA -- PROCEDIMIENTO PARA GENERAR LINEAMIENTOS PROSPECTIVOS DE SOPORTE PARA LAS REDES DE CONOCIMIENTO -- MODELO DE LINEAMIENTOS PROSPECTIVOS (2015-2022) PARA LA CONSOLIDACIÓN DE REDES DE CONOCIMIENTO -- VISIÓN PROSPECTIVA E INTERACCIÓN DEL MODELO DE LOS LINEAMIENTOS -- ASPECTOS CONCLUYENTES -- CAPÍTULO V: ANÁLISIS CONTEXTUAL -- APÉNDICE I: REDES, SISTEMAS Y SERVICIOS DE INFORMACIÓN: UNA VISIÓN INTEGRAL -- APÉNDICE II: PROYECCIÓN PARA LA ALFABETIZACIÓN E INFOINCLUSIÓN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL -- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/188287 Redes de conocimiento, alfabetización e infoinclusión : una visión prospectiva en la educación universitaria [documento electrónico] / Paredes, Ana Judith, . - Alfagrama Ediciones, 2016 . - 1 recurso en línea (94 páginas) : : ilustraciones.
Palabras clave: Libraries and people with visual disabilities. Universidades. Discapacidad visual. Alfabetización informacional. People with visual disabilities Education (Higher) People with visual disabilities Services for. Clasificación: 027.663 Resumen: La iniciativa de promover redes de conocimiento para la alfabetización e infoinclusión de usuarios con discapacidad visual en los servicios de las Unidades de Información (Bibliotecas, Archivos y Centros de Documentación) de las instituciones de educación universitaria, ha sido considerada para el desarrollo de la presente obra, desde la perspectiva de lo expuesto por la Organización Mundial de la Salud (OMS) sobre la Clasificación Internacional del Funcionamiento, de la Discapacidad y de la Salud. Los contenidos expuestos trascienden desde lo teórico hacia la operatividad de nuevas prácticas en escenarios globales donde se busca minimizar la denominada brecha cognitiva e informacional. Desde el campo de las ciencias de la información, se profundiza para dimensionar, no solo nuevas formas de acceder al conocimiento, mediante las tecnologías de información y comunicación, sino también de disponer de programas para la alfabetización informacional y digital en pro de la infoinclusión como una necesaria realidad para asistir a los usuarios según sus condiciones biosicosociales, donde la usabilidad y consumo de los contenidos disponibles se consideren en los tiempos actuales como parte de una política pública y del quehacer permanente de toda unidad de información. En tal sentido, la búsqueda constante por acceder o generar nuevas formas de garantizar la difusión, usabilidad y socialización del conocimiento desde el contexto de las unidades de información, se asume como un componente de impacto social para contribuir con la integración de los usuarios con discapacidad visual en el contexto universitario, es por ello que se visiona de forma prospectiva y mediante el uso de técnicas que interrelacionadas con métodos de investigación científica como el Modelo de Triangulación Metodológica (MTM), el análisis de la temática de forma interpretativa y aplicativa los componentes del objeto de estudio, como lo son los Usuarios/Conocimiento/TIC, los cuales su interrelación trasciende en escenarios globales, donde las brechas estructurales y funcionales para acceder a la información requieren ser minimizadas en la actualidad. Nuevos retos por emprender, algunos expuestos de forma sistemática en la obra que se proyectan como modelo prospectivo cuya adaptación en las Unidades de Información por parte de los profesionales de la información, prevé que se constituya en una de las principales estrategias de gestión para maximizar las potencialidades que ofrecen la sistematización, transferencia y socialización del conocimiento mediante el uso de las tecnologías de información para fortalecer, tanto la competitividad, como la pertinencia de los servicios de información como eje principal para en la práctica consolidar programas de alfabetización e infoinclusión de los usuarios con discapacidad del sector educativo universitario. Nota de contenido: bla
PÁGINA LEGAL -- ÍNDICE -- PRÓLOGO -- INTRODUCCIÓN -- CAPÍTULO I: REDES DE CONOCIMIENTO: UN ENFOQUE TEÓRICO -- INTRODUCCIÓN -- REDES DE CONOCIMIENTO PARA LA ALFABETIZACIÓN E INFOINCLUSIÓN DE USUARIOS CON DISCAPACIDAD -- REDES Y CONOCIMIENTO EN PRO DE LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL -- REDES Y TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN ACCESIBLES PARA SUPERAR LA BRECHA INFORMACIONAL -- USABILIDAD Y CONSUMO DE LOS CONTENIDOS DISPONIBLES EN REDES -- CAPÍTULO II: ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL E INFOINCLUSIÓN: UNA NECESARIA REALIDAD -- ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL E INFOINCLUSIÓN PARA LOS USUARIOS CON DISCAPACIDAD -- INFOINCLUSIÓN: UNA GESTIÓN PARA USUARIOS CON DISCAPACIDAD EN LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA -- INFOINCLUSIÓN: UNA ESTRATEGIA DE POLÍTICA PÚBLICA -- POLÍTICAS PÚBLICAS QUE RESPALDAN LA INFOINCLUSIÓN EN UNA SOCIEDAD GLOBAL: COMPILACIÓN -- PARADIGMAS Y ENFOQUES METODOLÓGICOS: UN ANÁLISIS CONTEXTUAL DE LA INFOINCLUSIÓN DE USUARIOS CON DISCAPACIDAD -- CAPÍTULO III: USUARIOS CON DISCAPACIDAD VISUAL EN EL CONTEXTO DE LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA -- FACTORES CONTEXTUALES DE LA DISCAPACIDAD -- IMPACTO SOCIAL DE LA INTEGRACIÓN DE USUARIOS CON DISCAPACIDAD VISUAL EN EL CONTEXTO UNIVERSITARIO -- UNIDADES DE INFORMACIÓN Y CONOCIMIENTO UNIVERSITARIAS: SOPORTE PARA LOS USUARIOS CON DISCAPACIDAD VISUAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR -- CAPÍTULO IV: PROSPECTIVA: UN FUNDAMENTO TEÓRICO PARA LA CONSOLIDACIÓN DE REDES DE CONOCIMIENTO -- FACTORES DE LA PLANEACIÓN PROSPECTIVA -- PROCEDIMIENTO PARA GENERAR LINEAMIENTOS PROSPECTIVOS DE SOPORTE PARA LAS REDES DE CONOCIMIENTO -- MODELO DE LINEAMIENTOS PROSPECTIVOS (2015-2022) PARA LA CONSOLIDACIÓN DE REDES DE CONOCIMIENTO -- VISIÓN PROSPECTIVA E INTERACCIÓN DEL MODELO DE LOS LINEAMIENTOS -- ASPECTOS CONCLUYENTES -- CAPÍTULO V: ANÁLISIS CONTEXTUAL -- APÉNDICE I: REDES, SISTEMAS Y SERVICIOS DE INFORMACIÓN: UNA VISIÓN INTEGRAL -- APÉNDICE II: PROYECCIÓN PARA LA ALFABETIZACIÓN E INFOINCLUSIÓN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL -- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/188287
Título : White Paper : Earn Money Creating Audiobooks Tipo de documento: documento electrónico Autores: Lean Network Academ Editorial: Cervantes Digital Fecha de publicación: 2023 Número de páginas: 1 recurso en línea (36 páginas) ISBN/ISSN/DL: 9791222464046 Palabras clave: Audiolibros. Clasificación: 027.663 Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/258769 White Paper : Earn Money Creating Audiobooks [documento electrónico] / Lean Network Academ . - Cervantes Digital, 2023 . - 1 recurso en línea (36 páginas).
ISBN : 9791222464046
Palabras clave: Audiolibros. Clasificación: 027.663 Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/258769
