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Título : The Bright Side of Shame : Transforming and Growing Through Practical Applications in Cultural Contexts Tipo de documento: documento electrónico Autores: Mayer, Claude-Hélène, ; Vanderheiden, Elisabeth, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: XXXIII, 622 p. 49 ilustraciones, 11 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-3-030-13409-9 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Psicologia POSITIVA Psicología clínica de la salud Etnopsicología Estudios culturales Salud psicológica Psicología transcultural Índice Dewey: 1.501.988 Resumen: Este libro proporciona nuevas ideas sobre cómo trabajar y transformar constructivamente la vergüenza a nivel teórico y práctico, y en diversos contextos y profesiones socioculturales. Proporciona directrices prácticas para afrontar la vergüenza a partir de la reflexión, modelos de asesoramiento, ejercicios, simulaciones, enfoques psicoterapéuticos específicos y material de aprendizaje autodidacta, a fin de transformar la vergüenza de una emoción experimentada negativamente en un recurso de salud mental. El libro desafía a los teóricos a adoptar una postura interdisciplinaria y a pensar "fuera de lo común". Además, proporciona a los profesionales, como entrenadores, consejeros, terapeutas, formadores y personal médico, herramientas prácticas para transformar las experiencias y emociones negativas. En resumen, el libro muestra a los profesionales cómo desbloquear el potencial de crecimiento de individuos, equipos y organizaciones, permitiéndoles desarrollarse de manera constructiva y positiva. Nota de contenido: Introduction: Transforming Shame (Claude-Hélène Mayer) -- Part I: Transforming Shame in Cultural Perspectives -- Chapter 1. Cultivating lajjA for Self-Realization: Perspectives from Indian Psychology (Dharma Prakash Sharma Bhawuk) -- Chapter 2. Shame Transformation Using an Islamic Psycho-Spiritual Approach for Malay Muslims Recovering from Substance Dependence (Dini Farhana Baharudin) -- Chapter 3. The Effect of Regulation on Shame in Adolescence in China (Liusheng Wang) -- Chapter 4. Ashamed of My Ancestors: Transforming Trans-Generational Shame in Descendants of Perpetrators (Tanja Meyburgh) -- Chapter 5. Transforming Shame in Context: Shame, HIV/AIDS in South Africa - From a 'Death Sentence' to Hope (B. Nkosi) -- Part II: Transforming Shame in Organisational and Professional Contexts -- Chapter 6. Managing Shame in Organisations: Don't Let Shame Become a Self-Destructive Spiral (Rudolf Oousthuizen) -- Chapter 7. Shame! Whose shame is it? - Addressing Shame Within Systems (Louise Tonelli) -- Chapter 8. Motivational Interviewing Techniques in Coaching when Faced with Clearly Identified Shame Issues (Len Andrieux) -- Chapter 9. The New Story for a Historically Black University: Lecturers Through a Stay-Away Action Disowning Shame! (Michelle S. May) -- Chapter 10. Shame and Anxiety with Foreign Language Learners (Paul A. Wilson) -- Chapter 11. Shame at the Bottom of the Pyramid: A Transformative Consumer Research Perspective (Leona Ungerer) -- Chapter 12. Managing Shame in the Context of Unemployment (N.N) -- Chapter 13. Review Dialogues and Shame in Doctor-Patient Interaction (Ottomar Bahrs) -- Chapter 14. Dealing with Shame in a Medical Context (Iris Veit) -- Chapter 15 The Team Ombuds Model (tOm): A Macro-Didactic Concept to Transforming Shame in Multicultural Educational Contexts (Christina Martin Boness) -- Part III: Shame and its Transformation in the Context of Gender -- Chapter 16. Reconstructing Gender to Transcend Shame: Embracing Human Functionality to EnableAgentic and Desexualised Bodies (Sergio A. Silverio) -- Chapter 17. Interventions for Shame and Guilt Experienced by Battered Women (Kathryn A. Nel) -- Chapter 18. Windows to Shame: A Passionate Interest in Otherness (Alan Jenkins) -- Part IV: Transforming Shame in Transdisciplinary, Psychological and Therapeutical Perspectives -- Chapter 19. Shame and C.G. Jung's Symbol Work (N.N.) -- Chapter 20. Ego-State Therapy: Working with Shame (Karin Huyssen) -- Chapter 21. A Cognitive Behavioral Approach Towards Bullying Remediation (Rebecca Merkin) -- Chapter 22. Art Therapy for Transforming Experiences of Shame (Patricia Sheerwood) -- Chapter 23. Dealing with Shame using Appreciative Inquiry (Kathryn A. Nel) -- Chapter 24. Interpreting Instances of Shame from an Evolutionary Perspective: The Pain Analogy (Jeff Elison) -- Chapter 25. Shame-Death and Resurrection - The Phoenix-Dance to Our Authentic Self (Barbara Buch) -- Chapter 26. Interventions to Transform Shame (Paul Gilbert) -- Chapter 27. ASociocultural Exploration of Shame and Trauma Among Refugees (Gail Womersley) -- Chapter 28. Transforming shame: Strategies in spirituality and Prayer (Thomas Ryan) -- Chapter 29. Discussion of HeartMath Techniques for the Transformation of Shame Experiences (Steve D. Edwards) -- Chapter 30. Nothing I Accept about Myself can be Used Against Me to Diminish Me" - Shame and Mindfulness (Elisabeth Vanderheiden) -- Chapter 31. Healing Rituals to Transform Shame (Claude-Hélène Mayer) -- Chapter 32. Working with Dreams - Transforming Shame (Claude-Hélène Mayer) -- Chapter 33. Shame and Returnee Students and Intercultural Communication Training or Repatriation Training in Japan (Kiyoko Sueda) -- Chapter 34. Transforming Shame in Mediation (Liv Larsson) -- Chapter 35. Shame and Forgiving in Therapy and Coaching (Anke Handrock) -- Part V: Conclusions and prospectus -- Chapter 36. Conclusions, Best Practices and the Way Forward (Claude-Hélène Mayer). En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i The Bright Side of Shame : Transforming and Growing Through Practical Applications in Cultural Contexts [documento electrónico] / Mayer, Claude-Hélène, ; Vanderheiden, Elisabeth, . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2019 . - XXXIII, 622 p. 49 ilustraciones, 11 ilustraciones en color.
ISBN : 978-3-030-13409-9
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Palabras clave: Psicologia POSITIVA Psicología clínica de la salud Etnopsicología Estudios culturales Salud psicológica Psicología transcultural Índice Dewey: 1.501.988 Resumen: Este libro proporciona nuevas ideas sobre cómo trabajar y transformar constructivamente la vergüenza a nivel teórico y práctico, y en diversos contextos y profesiones socioculturales. Proporciona directrices prácticas para afrontar la vergüenza a partir de la reflexión, modelos de asesoramiento, ejercicios, simulaciones, enfoques psicoterapéuticos específicos y material de aprendizaje autodidacta, a fin de transformar la vergüenza de una emoción experimentada negativamente en un recurso de salud mental. El libro desafía a los teóricos a adoptar una postura interdisciplinaria y a pensar "fuera de lo común". Además, proporciona a los profesionales, como entrenadores, consejeros, terapeutas, formadores y personal médico, herramientas prácticas para transformar las experiencias y emociones negativas. En resumen, el libro muestra a los profesionales cómo desbloquear el potencial de crecimiento de individuos, equipos y organizaciones, permitiéndoles desarrollarse de manera constructiva y positiva. Nota de contenido: Introduction: Transforming Shame (Claude-Hélène Mayer) -- Part I: Transforming Shame in Cultural Perspectives -- Chapter 1. Cultivating lajjA for Self-Realization: Perspectives from Indian Psychology (Dharma Prakash Sharma Bhawuk) -- Chapter 2. Shame Transformation Using an Islamic Psycho-Spiritual Approach for Malay Muslims Recovering from Substance Dependence (Dini Farhana Baharudin) -- Chapter 3. The Effect of Regulation on Shame in Adolescence in China (Liusheng Wang) -- Chapter 4. Ashamed of My Ancestors: Transforming Trans-Generational Shame in Descendants of Perpetrators (Tanja Meyburgh) -- Chapter 5. Transforming Shame in Context: Shame, HIV/AIDS in South Africa - From a 'Death Sentence' to Hope (B. Nkosi) -- Part II: Transforming Shame in Organisational and Professional Contexts -- Chapter 6. Managing Shame in Organisations: Don't Let Shame Become a Self-Destructive Spiral (Rudolf Oousthuizen) -- Chapter 7. Shame! Whose shame is it? - Addressing Shame Within Systems (Louise Tonelli) -- Chapter 8. Motivational Interviewing Techniques in Coaching when Faced with Clearly Identified Shame Issues (Len Andrieux) -- Chapter 9. The New Story for a Historically Black University: Lecturers Through a Stay-Away Action Disowning Shame! (Michelle S. May) -- Chapter 10. Shame and Anxiety with Foreign Language Learners (Paul A. Wilson) -- Chapter 11. Shame at the Bottom of the Pyramid: A Transformative Consumer Research Perspective (Leona Ungerer) -- Chapter 12. Managing Shame in the Context of Unemployment (N.N) -- Chapter 13. Review Dialogues and Shame in Doctor-Patient Interaction (Ottomar Bahrs) -- Chapter 14. Dealing with Shame in a Medical Context (Iris Veit) -- Chapter 15 The Team Ombuds Model (tOm): A Macro-Didactic Concept to Transforming Shame in Multicultural Educational Contexts (Christina Martin Boness) -- Part III: Shame and its Transformation in the Context of Gender -- Chapter 16. Reconstructing Gender to Transcend Shame: Embracing Human Functionality to EnableAgentic and Desexualised Bodies (Sergio A. Silverio) -- Chapter 17. Interventions for Shame and Guilt Experienced by Battered Women (Kathryn A. Nel) -- Chapter 18. Windows to Shame: A Passionate Interest in Otherness (Alan Jenkins) -- Part IV: Transforming Shame in Transdisciplinary, Psychological and Therapeutical Perspectives -- Chapter 19. Shame and C.G. Jung's Symbol Work (N.N.) -- Chapter 20. Ego-State Therapy: Working with Shame (Karin Huyssen) -- Chapter 21. A Cognitive Behavioral Approach Towards Bullying Remediation (Rebecca Merkin) -- Chapter 22. Art Therapy for Transforming Experiences of Shame (Patricia Sheerwood) -- Chapter 23. Dealing with Shame using Appreciative Inquiry (Kathryn A. Nel) -- Chapter 24. Interpreting Instances of Shame from an Evolutionary Perspective: The Pain Analogy (Jeff Elison) -- Chapter 25. Shame-Death and Resurrection - The Phoenix-Dance to Our Authentic Self (Barbara Buch) -- Chapter 26. Interventions to Transform Shame (Paul Gilbert) -- Chapter 27. ASociocultural Exploration of Shame and Trauma Among Refugees (Gail Womersley) -- Chapter 28. Transforming shame: Strategies in spirituality and Prayer (Thomas Ryan) -- Chapter 29. Discussion of HeartMath Techniques for the Transformation of Shame Experiences (Steve D. Edwards) -- Chapter 30. Nothing I Accept about Myself can be Used Against Me to Diminish Me" - Shame and Mindfulness (Elisabeth Vanderheiden) -- Chapter 31. Healing Rituals to Transform Shame (Claude-Hélène Mayer) -- Chapter 32. Working with Dreams - Transforming Shame (Claude-Hélène Mayer) -- Chapter 33. Shame and Returnee Students and Intercultural Communication Training or Repatriation Training in Japan (Kiyoko Sueda) -- Chapter 34. Transforming Shame in Mediation (Liv Larsson) -- Chapter 35. Shame and Forgiving in Therapy and Coaching (Anke Handrock) -- Part V: Conclusions and prospectus -- Chapter 36. Conclusions, Best Practices and the Way Forward (Claude-Hélène Mayer). En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : Coaching for Human Development and Performance in Sports Tipo de documento: documento electrónico Autores: Resende, Rui, ; Gomes, A. Rui, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: VIII, 477 p. 98 ilustraciones, 69 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-3-030-63912-9 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Psicologia POSITIVA Deportes Consulta psicológica Psicología del desarrollo Sociología del deporte Consultante Psicología del deporte Índice Dewey: 1.501.988 Resumen: Este libro aborda temas importantes del coaching con el fin de comprender mejor qué es el coaching deportivo y los retos que se presentan al asumir esta actividad. Proporciona al lector información útil sobre el campo del entrenamiento deportivo y analiza temas como la educación del entrenador, áreas de intervención y principales desafíos. Con contribuciones de expertos y autores reconocidos en el campo, este volumen presenta una imagen actualizada de la erudición en el campo del coaching. Introduce aspectos clave sobre el futuro de la ciencia del coaching y proporciona a los formadores de entrenadores, investigadores, profesores y estudiantes nuevas perspectivas sobre temas dentro del campo para ayudar a mejorar la eficacia de su coaching. . Nota de contenido: Chapter 1. Coaching: Definition and Conceptualization; John Lyle and Julian North -- Chapter 2. Coach Educaton: How Coaches Learn to Coach; Pierre Trudel, Michel Milisted and Diane Culver -- Chapter 3. Coach Efficacy: Setting the Philosophy of Coaching; Rui Gomes and Rui Resende -- Chapter 4. How to be an Effective Coach: An Interpersonal Approach; Jennifer Turnnidge, Veronica Allen and Jean Côté -- Chapter 5. Developing the Coach Developer; Masamitsu Ito and John Alder -- Chapter 6. Coaching Education around the World: Being a Professional; Sergio Lara Bercial and John Bales -- Chapter 7. Coach Professionn: Acting as a Coach; Paul Potrac and Cliff Mallett -- Chapter 8. Coaching Young Athlets; Gordon Bloom -- Chapter 9. Coaching Adult Athletes; Bettina Callary, Brad Young and Scott Rathwell -- Chapter 10. Coaching Professional Athletes; Steven Rynne -- Chapter 11. Coaching for Sport Participation; Rui Resende and Rui Gomes -- Chapter 12. Coaching for Aging; Tania Cassidy, Diana Culver and Bettina Callary -- Chapter 13. Coaching Athletes with Disabilities; Andrea Faull -- Chapter 14. Coaching for Adventures Sport; Vinicius Brasil and Valmor Ramos -- Chapter 15. Coaching Cohesive Teams; Todd M. Loughead -- Chapter 16. Coaching Life Skills in Sport; Martin I. Jones -- Chapter 17. Coaching and Gender Issues; Diana Culber and Guylaine Demers -- Chapter 18. Coaching Efficacy and the Use of Technology; Lee Nelson -- Chapter 19. Coach the Coach; Andy Gillham and Pete Van Mullem -- Chapter 20. Stress and Burnout in Coaching; Göran Kenttä -- Chapter 21. A Research Agenda for Studying Sports Coaching: Implications for Coaching Education and Practice -- Chapter 22. Research Agenda for Studying Sports Coaching: Implications for Research Design; Brett Smith. . En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Coaching for Human Development and Performance in Sports [documento electrónico] / Resende, Rui, ; Gomes, A. Rui, . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2020 . - VIII, 477 p. 98 ilustraciones, 69 ilustraciones en color.
ISBN : 978-3-030-63912-9
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Palabras clave: Psicologia POSITIVA Deportes Consulta psicológica Psicología del desarrollo Sociología del deporte Consultante Psicología del deporte Índice Dewey: 1.501.988 Resumen: Este libro aborda temas importantes del coaching con el fin de comprender mejor qué es el coaching deportivo y los retos que se presentan al asumir esta actividad. Proporciona al lector información útil sobre el campo del entrenamiento deportivo y analiza temas como la educación del entrenador, áreas de intervención y principales desafíos. Con contribuciones de expertos y autores reconocidos en el campo, este volumen presenta una imagen actualizada de la erudición en el campo del coaching. Introduce aspectos clave sobre el futuro de la ciencia del coaching y proporciona a los formadores de entrenadores, investigadores, profesores y estudiantes nuevas perspectivas sobre temas dentro del campo para ayudar a mejorar la eficacia de su coaching. . Nota de contenido: Chapter 1. Coaching: Definition and Conceptualization; John Lyle and Julian North -- Chapter 2. Coach Educaton: How Coaches Learn to Coach; Pierre Trudel, Michel Milisted and Diane Culver -- Chapter 3. Coach Efficacy: Setting the Philosophy of Coaching; Rui Gomes and Rui Resende -- Chapter 4. How to be an Effective Coach: An Interpersonal Approach; Jennifer Turnnidge, Veronica Allen and Jean Côté -- Chapter 5. Developing the Coach Developer; Masamitsu Ito and John Alder -- Chapter 6. Coaching Education around the World: Being a Professional; Sergio Lara Bercial and John Bales -- Chapter 7. Coach Professionn: Acting as a Coach; Paul Potrac and Cliff Mallett -- Chapter 8. Coaching Young Athlets; Gordon Bloom -- Chapter 9. Coaching Adult Athletes; Bettina Callary, Brad Young and Scott Rathwell -- Chapter 10. Coaching Professional Athletes; Steven Rynne -- Chapter 11. Coaching for Sport Participation; Rui Resende and Rui Gomes -- Chapter 12. Coaching for Aging; Tania Cassidy, Diana Culver and Bettina Callary -- Chapter 13. Coaching Athletes with Disabilities; Andrea Faull -- Chapter 14. Coaching for Adventures Sport; Vinicius Brasil and Valmor Ramos -- Chapter 15. Coaching Cohesive Teams; Todd M. Loughead -- Chapter 16. Coaching Life Skills in Sport; Martin I. Jones -- Chapter 17. Coaching and Gender Issues; Diana Culber and Guylaine Demers -- Chapter 18. Coaching Efficacy and the Use of Technology; Lee Nelson -- Chapter 19. Coach the Coach; Andy Gillham and Pete Van Mullem -- Chapter 20. Stress and Burnout in Coaching; Göran Kenttä -- Chapter 21. A Research Agenda for Studying Sports Coaching: Implications for Coaching Education and Practice -- Chapter 22. Research Agenda for Studying Sports Coaching: Implications for Research Design; Brett Smith. . En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : Enhancing Resilience in Youth : Mindfulness-Based Interventions in Positive Environments Tipo de documento: documento electrónico Autores: Steinebach, Christoph, ; Langer, Álvaro I., Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: XVII, 277 p. 15 ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-3-030-25513-8 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Psicologia POSITIVA Calidad de vida Psicología Educacional Investigación sobre calidad de vida Índice Dewey: 1.501.988 Resumen: Este libro muestra cómo planificar, perfeccionar e implementar intervenciones basadas en la atención plena con apoyo de pares para prevenir los trastornos mentales en niños y jóvenes. Se centra en intervenciones diseñadas para mantener la salud psicosocial y prevenir problemas emocionales y de conducta en niños y jóvenes de todo el mundo. Al combinar una variedad de perspectivas de investigación, el libro conecta la atención plena con el comportamiento prosocial y con entornos sociales y físicos positivos, con el fin de mejorar la resiliencia. Además, presenta aspectos teóricos y recomendaciones prácticas sobre cómo promover la salud mental y estilos de vida saludables en los adolescentes, como las intervenciones escolares. El libro, que reúne contribuciones de una red internacional de investigadores y profesionales, ofrece no solo descripciones teóricas de vanguardia de conceptos e intervenciones clave, sino también mejores prácticas para implementarlos para fortalecer la resiliencia. Nota de contenido: Part I: Theory -- Chapter 1. Mindfulness-based interventions in youth (Alvaro Langer) -- Chapter 2. Generosity and resilience in youth (Christoph Steinebach) -- Chapter 3. Basic needs and positive relations in youth (Marcel Schär) -- Chapter 4. Schools as positive environments (Sabine Pirchio) -- Chapter 5. The Community as a positive environment (Giuseppe Carrus) -- Chapter 6. The transgenerational research of mindfulness interventions and positive environments (Perla Kaliman) -- Part II: Practice -- Chapter 7. Enhancing resilience in children and youth (Ronit Jinich) -- Chapter 8. Mindfulness-based interventions in educational settings (Janet Carola Perez Ewert) -- Chapter 9. Schools as healthy workplaces (Volker Schulte) -- Chapter 10. Building resilient communities (Sebastian Medeiros Urzua) -- Chapter 11. Intercultural mindfulness and resilience interventions (Le Hoang The Hui) -- Chapter 12. Recommendations for psychological interventions in the educational context (Matiás Irarrázaval) -- PartIII: Evaluation -- Chapter 13. Current issues in research on mindfulness-based interventions (Niko Kohls) -- Chapter 14. Individual level (Philipp Steinebach) -- Chapter 15. Group, class, and school (Alvaro Langer) -- Chapter 16. Community level (Mariane Krause). En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Enhancing Resilience in Youth : Mindfulness-Based Interventions in Positive Environments [documento electrónico] / Steinebach, Christoph, ; Langer, Álvaro I., . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2019 . - XVII, 277 p. 15 ilustraciones.
ISBN : 978-3-030-25513-8
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Palabras clave: Psicologia POSITIVA Calidad de vida Psicología Educacional Investigación sobre calidad de vida Índice Dewey: 1.501.988 Resumen: Este libro muestra cómo planificar, perfeccionar e implementar intervenciones basadas en la atención plena con apoyo de pares para prevenir los trastornos mentales en niños y jóvenes. Se centra en intervenciones diseñadas para mantener la salud psicosocial y prevenir problemas emocionales y de conducta en niños y jóvenes de todo el mundo. Al combinar una variedad de perspectivas de investigación, el libro conecta la atención plena con el comportamiento prosocial y con entornos sociales y físicos positivos, con el fin de mejorar la resiliencia. Además, presenta aspectos teóricos y recomendaciones prácticas sobre cómo promover la salud mental y estilos de vida saludables en los adolescentes, como las intervenciones escolares. El libro, que reúne contribuciones de una red internacional de investigadores y profesionales, ofrece no solo descripciones teóricas de vanguardia de conceptos e intervenciones clave, sino también mejores prácticas para implementarlos para fortalecer la resiliencia. Nota de contenido: Part I: Theory -- Chapter 1. Mindfulness-based interventions in youth (Alvaro Langer) -- Chapter 2. Generosity and resilience in youth (Christoph Steinebach) -- Chapter 3. Basic needs and positive relations in youth (Marcel Schär) -- Chapter 4. Schools as positive environments (Sabine Pirchio) -- Chapter 5. The Community as a positive environment (Giuseppe Carrus) -- Chapter 6. The transgenerational research of mindfulness interventions and positive environments (Perla Kaliman) -- Part II: Practice -- Chapter 7. Enhancing resilience in children and youth (Ronit Jinich) -- Chapter 8. Mindfulness-based interventions in educational settings (Janet Carola Perez Ewert) -- Chapter 9. Schools as healthy workplaces (Volker Schulte) -- Chapter 10. Building resilient communities (Sebastian Medeiros Urzua) -- Chapter 11. Intercultural mindfulness and resilience interventions (Le Hoang The Hui) -- Chapter 12. Recommendations for psychological interventions in the educational context (Matiás Irarrázaval) -- PartIII: Evaluation -- Chapter 13. Current issues in research on mindfulness-based interventions (Niko Kohls) -- Chapter 14. Individual level (Philipp Steinebach) -- Chapter 15. Group, class, and school (Alvaro Langer) -- Chapter 16. Community level (Mariane Krause). En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : Future Directions in Well-Being : Education, Organizations and Policy Tipo de documento: documento electrónico Autores: White, Mathew A., ; Slemp, Gavin R., ; Murray, A. Simon, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: XXV, 250 p. 22 ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-3-319-56889-8 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Psicologia POSITIVA Calidad de vida Politica social Investigación sobre calidad de vida Índice Dewey: 1.501.988 Resumen: Este libro es una colección de ensayos que promueven el discurso en la ciencia del bienestar, escritos por líderes de opinión clave en psicología positiva y sus variantes, incluida la educación positiva, la educación del carácter y la erudición organizacional positiva. Los autores abordan temas como las próximas grandes ideas en la investigación y la práctica del bienestar, las estrategias potenciales, así como las lagunas y limitaciones actuales del campo. Este libro será de particular interés para los responsables políticos, los educadores y los profesionales, así como para los investigadores. Nota de contenido: Foreword; Lord O'Shaughnessy -- Part I. Education -- Overview; Mathew A. White, Dan Loton, Gavin R. Slemp and A. Simon Murray -- Chapter 1. Positive Education: Developing Skills for School Life and Beyond; Zoë Alford -- Chapter 2. Evolution of Student Leadership Following the Introduction of Well-Being; Alasdair McCall and Sam Beer -- Chapter 3. Opportunities for Technology in Promoting Resilience and Well-Being in Schools; Jane Burns and Melissa Weinberg -- Chapter 4. Healing and Growth in the Classroom: A Positive Education for Trauma-Affected; Tom Brunzell -- Chapter 5. Impact of Activity: Future Direction of Positive Education; Mathew A. White -- Chapter 6. Theology and Psychology in Conservation: Ellen T. Carry -- Chapter 7. Positive Psychology, A New Interpretative Lens for Scripture Defined; Theodore McCall -- Chapter 8. The Tao of Leadership; Lim Lai Cheng -- Chapter 9. Keeping Up with The Times: A Considered Approach to Measuring Youth Well-Being; Tan-Chyuan Chin -- Chapter 10. Positive Education's New Frontier: Curriculum Integration; Emily FitzSimons -- Chapter 11. Your Phone vs. Your Heart; Barbara Fredrickson -- Chapter 13. Partnering Evidence-Based Coaching and Positive Psychology; Suzy Green and Sean O'Connor -- Chapter 14. Strengths and Virtues: An Integrated Approach; Liz Gulliford -- Chapter 15. Perseverance, Achievement, and Positive Education; Margaret L. Kern -- Chapter 16. Creating Whole-School strategies That Last; Michelle McQuaid -- Chapter 17. Positive Education at the Cross Roads: Important Sign Points for Going in the Right Direction; Toni Noble -- Chapter 18. Strength Based Parenting: A New avenue of Practice and Research in Positive Psychology; Lea Waters -- Chapter 19.Systemic Change Plan: Character Strengths in the Middle Years Schooling; James Tamblyn -- Part II. Organizations -- Overview; Mathew A. White, Gavin R. Slemp and A. Simon Murray -- Chapter 20. Human Resource Management and Building a Positive School Culture; Annette Cinnamond.-Chapter 21. Let's be on High Quality Connecting as a Path for Fostering Well-Being at Work; Jane E. Dutton -- Chapter 22. Exploring the Impact of Social Media and Parents on Young People Character and Virtues; Blaire Morgan -- Chapter 23. On Heartfulness; Ryan M. Niemiec -- Chapter 24. Positive Psychology and Sport; Matthew Scholes -- Chapter 25. Using Appreciative Inquiry to Foster Positive Sport Leadership; Matthew French -- Chapter 26. University Settings: A New Frontier for Positive Education; Gavin R. Slemp -- Chapter 27. Coaching character: Winning on and off the Field; Paddy J. Steinfort -- Chapter 28. Motivation Outside In, Inside Out; Helen Street -- Part III. Policy -- Overview; Gavin R. Slemp, Mathew A. White and A. Simon Murray -- Chapter 29. Challenges in Defining and Measuring Well-Being and Their Implications for Policy; Felicia A. Huppert -- Chapter 30. Well-Being Literacy: The Missing Link in Positive Education; Lindsay G. Oades -- Chapter 31. Meta-Positive-Psychology; Veronika Huta -- Chapter 32. Momentum in the State of Well-Being: A South Australian Story; Gabrielle Kelly -- Chapter 33. Teachers as Facilitators of Student Flourishing in Positive Education: What Are The Political Implications?; Kristján Kristjánsson -- Chapter 34. An Eyes Open Approach to Teen Sleep Problems; Mike Oliver -- Chapter 35. Co-Designing New solutions to Support Young People's Mental Health and Well-Being; Michelle Blanchard and Nicholas Fava -- Chapter 36. Well-Being and academic Achievement: Towards a New Evidence-Based Educational Paradigm; Alejandro Adler -- Chapter 37. Advances and Challenges in Positive Education; Covadonga Chaves and Enrique Tamés -- Chapter 38. It's About Time for Positive Psychology to Get More Involved in Time Use Research; Dianne A. Vella-Brodrick -- Chapter 39. Why We Need Positive Education 2.0: Mathew A. White and Ash Buchanan -- Chapter 40. Mindfulness and Compassion as the Foundations of Living, Learning and Loving -- Appendix. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Future Directions in Well-Being : Education, Organizations and Policy [documento electrónico] / White, Mathew A., ; Slemp, Gavin R., ; Murray, A. Simon, . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2017 . - XXV, 250 p. 22 ilustraciones.
ISBN : 978-3-319-56889-8
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Palabras clave: Psicologia POSITIVA Calidad de vida Politica social Investigación sobre calidad de vida Índice Dewey: 1.501.988 Resumen: Este libro es una colección de ensayos que promueven el discurso en la ciencia del bienestar, escritos por líderes de opinión clave en psicología positiva y sus variantes, incluida la educación positiva, la educación del carácter y la erudición organizacional positiva. Los autores abordan temas como las próximas grandes ideas en la investigación y la práctica del bienestar, las estrategias potenciales, así como las lagunas y limitaciones actuales del campo. Este libro será de particular interés para los responsables políticos, los educadores y los profesionales, así como para los investigadores. Nota de contenido: Foreword; Lord O'Shaughnessy -- Part I. Education -- Overview; Mathew A. White, Dan Loton, Gavin R. Slemp and A. Simon Murray -- Chapter 1. Positive Education: Developing Skills for School Life and Beyond; Zoë Alford -- Chapter 2. Evolution of Student Leadership Following the Introduction of Well-Being; Alasdair McCall and Sam Beer -- Chapter 3. Opportunities for Technology in Promoting Resilience and Well-Being in Schools; Jane Burns and Melissa Weinberg -- Chapter 4. Healing and Growth in the Classroom: A Positive Education for Trauma-Affected; Tom Brunzell -- Chapter 5. Impact of Activity: Future Direction of Positive Education; Mathew A. White -- Chapter 6. Theology and Psychology in Conservation: Ellen T. Carry -- Chapter 7. Positive Psychology, A New Interpretative Lens for Scripture Defined; Theodore McCall -- Chapter 8. The Tao of Leadership; Lim Lai Cheng -- Chapter 9. Keeping Up with The Times: A Considered Approach to Measuring Youth Well-Being; Tan-Chyuan Chin -- Chapter 10. Positive Education's New Frontier: Curriculum Integration; Emily FitzSimons -- Chapter 11. Your Phone vs. Your Heart; Barbara Fredrickson -- Chapter 13. Partnering Evidence-Based Coaching and Positive Psychology; Suzy Green and Sean O'Connor -- Chapter 14. Strengths and Virtues: An Integrated Approach; Liz Gulliford -- Chapter 15. Perseverance, Achievement, and Positive Education; Margaret L. Kern -- Chapter 16. Creating Whole-School strategies That Last; Michelle McQuaid -- Chapter 17. Positive Education at the Cross Roads: Important Sign Points for Going in the Right Direction; Toni Noble -- Chapter 18. Strength Based Parenting: A New avenue of Practice and Research in Positive Psychology; Lea Waters -- Chapter 19.Systemic Change Plan: Character Strengths in the Middle Years Schooling; James Tamblyn -- Part II. Organizations -- Overview; Mathew A. White, Gavin R. Slemp and A. Simon Murray -- Chapter 20. Human Resource Management and Building a Positive School Culture; Annette Cinnamond.-Chapter 21. Let's be on High Quality Connecting as a Path for Fostering Well-Being at Work; Jane E. Dutton -- Chapter 22. Exploring the Impact of Social Media and Parents on Young People Character and Virtues; Blaire Morgan -- Chapter 23. On Heartfulness; Ryan M. Niemiec -- Chapter 24. Positive Psychology and Sport; Matthew Scholes -- Chapter 25. Using Appreciative Inquiry to Foster Positive Sport Leadership; Matthew French -- Chapter 26. University Settings: A New Frontier for Positive Education; Gavin R. Slemp -- Chapter 27. Coaching character: Winning on and off the Field; Paddy J. Steinfort -- Chapter 28. Motivation Outside In, Inside Out; Helen Street -- Part III. Policy -- Overview; Gavin R. Slemp, Mathew A. White and A. Simon Murray -- Chapter 29. Challenges in Defining and Measuring Well-Being and Their Implications for Policy; Felicia A. Huppert -- Chapter 30. Well-Being Literacy: The Missing Link in Positive Education; Lindsay G. Oades -- Chapter 31. Meta-Positive-Psychology; Veronika Huta -- Chapter 32. Momentum in the State of Well-Being: A South Australian Story; Gabrielle Kelly -- Chapter 33. Teachers as Facilitators of Student Flourishing in Positive Education: What Are The Political Implications?; Kristján Kristjánsson -- Chapter 34. An Eyes Open Approach to Teen Sleep Problems; Mike Oliver -- Chapter 35. Co-Designing New solutions to Support Young People's Mental Health and Well-Being; Michelle Blanchard and Nicholas Fava -- Chapter 36. Well-Being and academic Achievement: Towards a New Evidence-Based Educational Paradigm; Alejandro Adler -- Chapter 37. Advances and Challenges in Positive Education; Covadonga Chaves and Enrique Tamés -- Chapter 38. It's About Time for Positive Psychology to Get More Involved in Time Use Research; Dianne A. Vella-Brodrick -- Chapter 39. Why We Need Positive Education 2.0: Mathew A. White and Ash Buchanan -- Chapter 40. Mindfulness and Compassion as the Foundations of Living, Learning and Loving -- Appendix. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : Historical and Multidisciplinary Perspectives on Hope Tipo de documento: documento electrónico Autores: van den Heuvel, Steven C., Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: XVI, 263 p. ISBN/ISSN/DL: 978-3-030-46489-9 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Psicologia POSITIVA Filosofía moral y ética aplicada Economía heterodoxa Teología cristiana Sociología de la religión escuelas de economia Teología Ética Religión y sociología Índice Dewey: 1.501.988 Resumen: Este volumen de acceso abierto hace una contribución importante a la investigación en curso sobre la teoría de la esperanza al combinar conocimientos tanto de su larga historia como de su creciente multidisciplinariedad. En la primera parte, reconoce la importancia de la reflexión centenaria sobre la esperanza, ofreciendo perspectivas históricas y remontándola a la filosofía griega antigua. Al mismo tiempo, proporciona perspectivas novedosas sobre teorías y desarrollos históricos que a menudo se pasan por alto y desafía puntos de vista establecidos. La segunda parte del volumen documenta el estado del arte de la investigación actual sobre la esperanza en ocho disciplinas, que son filosofía, teología, psicología, economía, sociología, estudios de salud, ecología y estudios de desarrollo. En conjunto, este volumen ofrece una visión integrada de la esperanza como fenómeno multifacético. Contribuye a una mayor comprensión de la esperanza como una capacidad humana esencial, con la posibilidad de transformar nuestras sociedades humanas. . Nota de contenido: Part I: Historical Perspectives on Hope -- Chapter 1. Hope in Ancient Greek Philosophy (G. Scott Gravlee) -- Chapter 2. Early Christian Thinking on Hope (Martin I. Webber & Jacobus (Kobus) Kok) -- Chapter 3. Hope as a Virtue in the Middle Ages (Andrew Pinsent) -- Chapter 4. Enlightenment Views of Hope (Claudia Blöser) -- Chapter 5. Post-Kantian to Postmodern Considerations of (Theological) Hope (Ronald T. Michener) -- Part II: Multidisciplinary Perspectives on Hope -- Chapter 6. Philosophy of Hope (Michael Milona) -- Chapter 7. Hope in Theology (David Elliot) -- Chapter 8. The Psychology of Hope: A Diagnostic and Prescriptive Account (Anthony Scioli) -- Chapter 9. Hope in Economics (Emma Pleeging & Martijn Burger) -- Chapter 10. Hope During Conflict (Oded Adomi Leshem & Eran Halperin) -- Chapter 11. Hope in Health Care: A Synthesis of Review Studies (Erik Olsman) -- Chapter 12. Ecological Hope (Michael S. Northcott) -- Chapter 13. An Ontology of Human Flourishing: Economic Development and Epistemologies of Faith, Hope, and Love (Jan van Vliet). En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Historical and Multidisciplinary Perspectives on Hope [documento electrónico] / van den Heuvel, Steven C., . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2020 . - XVI, 263 p.
ISBN : 978-3-030-46489-9
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Palabras clave: Psicologia POSITIVA Filosofía moral y ética aplicada Economía heterodoxa Teología cristiana Sociología de la religión escuelas de economia Teología Ética Religión y sociología Índice Dewey: 1.501.988 Resumen: Este volumen de acceso abierto hace una contribución importante a la investigación en curso sobre la teoría de la esperanza al combinar conocimientos tanto de su larga historia como de su creciente multidisciplinariedad. En la primera parte, reconoce la importancia de la reflexión centenaria sobre la esperanza, ofreciendo perspectivas históricas y remontándola a la filosofía griega antigua. Al mismo tiempo, proporciona perspectivas novedosas sobre teorías y desarrollos históricos que a menudo se pasan por alto y desafía puntos de vista establecidos. La segunda parte del volumen documenta el estado del arte de la investigación actual sobre la esperanza en ocho disciplinas, que son filosofía, teología, psicología, economía, sociología, estudios de salud, ecología y estudios de desarrollo. En conjunto, este volumen ofrece una visión integrada de la esperanza como fenómeno multifacético. Contribuye a una mayor comprensión de la esperanza como una capacidad humana esencial, con la posibilidad de transformar nuestras sociedades humanas. . Nota de contenido: Part I: Historical Perspectives on Hope -- Chapter 1. Hope in Ancient Greek Philosophy (G. Scott Gravlee) -- Chapter 2. Early Christian Thinking on Hope (Martin I. Webber & Jacobus (Kobus) Kok) -- Chapter 3. Hope as a Virtue in the Middle Ages (Andrew Pinsent) -- Chapter 4. Enlightenment Views of Hope (Claudia Blöser) -- Chapter 5. Post-Kantian to Postmodern Considerations of (Theological) Hope (Ronald T. Michener) -- Part II: Multidisciplinary Perspectives on Hope -- Chapter 6. Philosophy of Hope (Michael Milona) -- Chapter 7. Hope in Theology (David Elliot) -- Chapter 8. The Psychology of Hope: A Diagnostic and Prescriptive Account (Anthony Scioli) -- Chapter 9. Hope in Economics (Emma Pleeging & Martijn Burger) -- Chapter 10. Hope During Conflict (Oded Adomi Leshem & Eran Halperin) -- Chapter 11. Hope in Health Care: A Synthesis of Review Studies (Erik Olsman) -- Chapter 12. Ecological Hope (Michael S. Northcott) -- Chapter 13. An Ontology of Human Flourishing: Economic Development and Epistemologies of Faith, Hope, and Love (Jan van Vliet). En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Multidisciplinary Perspectives on Grit / Van Zyl, Llewellyn Ellardus ; Olckers, Chantal ; van der Vaart, Leoni
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